Вход

Корректировка диплома Н-44181

Дипломная работа
Дата создания 30.03.2012
Страниц 82
Источников 42
Вы будете перенаправлены на сайт нашего партнёра, где сможете оформить покупку данной работы.
5 490руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание Введение Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы влияния индивидуально – типологических особенностей на развитие интеллекта ребенка дошкольного возраста 1.1.Изучение индивидуально – типологических особенностей личности как психолого – педагогическая проблема 1.2. Понятие и сущность интеллекта в психологии 1.3. Взаимосвязь особенностей темперамента ребенка дошкольного возраста и его интеллектуального развития Глава 2 Эмпирическое исследование влияния индивидуально – типологических особенностей на развитие интеллекта ребенка дошкольного возраста 2.1. Методы и методика исследования 2.2. Анализ полученных данных 2.3. Практические рекомендации по развитию интеллекта ребенка дошкольного возраста Заключение Список литературы Приложение 1 Содержание

Список литературы

Список литературы 1.Абрамова Г.С. Возрастная психология М., 2003 2.Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды /Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 2001. – 349 с. 3.Венгер Л.А. Педагогика способностей. – М., 1988 4.Воспитание и обучение детей раннего возраста / под ред. Л.Н.Павловой. - М., 1986 5.Выготский Л.С. Проблема развития способностей. // Вопросы психологии. - 1996. - № 5 6.Гиппенрейтер Ю.Б. введение в общую психологию. – М., 1997 7.Доналдсон М. Интеллектуальная деятельность детей. - М., 1985 8.Дошкольная педагогика. / Под ред. В.И. Логиновой, П.П. Саморуковой. – М., 2004 9.Дробинская А.О. Правильно ли развивается ваш ребенок и надо ли обращаться за помощью: Книга для тех, кому это интересно. – М., 2004. – 64 с. 10.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – М., 2003 11.Дьяченко О.М. Проблема индивидуальных различий в интеллектуальном развитии ребенка // Вопросы психологии. - 1997. - № 4. - С. 138 - 142 12.Интеллектуальное воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. Н.Н. Поддьякова, Ф.А. Сокина. - М., 1984 13.Истратова О.Н. Большая книга детского психолога /О.Н. Истратова, Г.А. Широкова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д., 2008 14.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000 15.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости. – М., 2004 16.Маклаков А.Г. Общая психология. — М., 2008 17.Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. – М., 1997 18.Мерлин В.С. Очерки теории темперамента. – М., 1964 19.Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество. – М., 1997 20.Небылицын В.Д. основные свойства нервной системы человека // Избранные психологические труды / Под ред. Б.Ф. Ломова. – М., 1990 21.Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М., 2008 22.Основы дошкольной педагогики / Под ред. А.В.Запорожца, Б.Д.Маркова, - М., 2004 23.Пантюхина Г.В., Печора К.Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях: пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М., 2002 24.Пиаже Ж. Психология интеллекта. - СПб., 2003 25.Первушина В.Е. Способности ребенка. Как выявить и проявить? – СПб., 2007 26.Прохорова Л. Развиваем творческую активность дошкольников // До¬школьное воспитание. – 1996. - № 5. - с. 21 - 27 27.Психология человека от рождения до смерти. /Под общ. ред. А.А. Реана. – М., 2002 28.Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста / Ред. - сост. Г.В. Бурменская. - М., 2003 29.Психокоррекционная и развивающая работа с детьми /Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 2002. 30.Психология дошкольника: Хрестоматия /Сост. Г.А. Урунтаева. – М., 2000 31.Рубинштейн С.Л. основы общей психологии. – СПб., 1999 32.Русалов В.М. Биологические основы индивидуально – психологических различий. – М., 1979 33.Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека //Вопросы психологии. - 1985. - № 1. - С. 19-32. 34.Сидоркина Т.Ю. Влияние индивидуально – типологических особенностей часто болеющих детей младшего дошкольного возраста на процесс адаптации к ДОУ // http://sibsedu.kspu.ru/index.php?option=content&task=view&id=250 35.Симонов П. В. Темперамент. Характер. Личность. - М., 1984 36.Словарь практического психолога /Сост С.Ю. Головин. – Минск, 1998 37.Солдатова О.Г., Юденко О.Н., Лысенко В.Н. Темперамент, психосоматическая конституция и резервы здоровья. - Красноярск, 2007 38.Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии. – М., 1982 39.Теплов Б.М. Избранные труды: В 2-х т. Т. 1. – М., 1985 40.Тихомирова Л.Ф. Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Дошкольники. - М., 2000 41.Эльконин Д.Б. Детская психология. - М., 2006 42.http://www.ido.rudn.ru/psychology/psychology_of_person/8.html список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТам, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017