Вход

Влияние индивидуально-типологических особенностей на развитие интеллекта ребёнка

Дипломная работа
Дата создания 31.05.2011
Страниц 81
Источников 42
Вы будете перенаправлены на сайт нашего партнёра, где сможете оформить покупку данной работы.
5 490руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание Введение Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы влияния индивидуально – типологических особенностей на развитие интеллекта ребенка дошкольного возраста 1.1.Изучение индивидуально – типологических особенностей личности как психолого – педагогическая проблема 1.2. Понятие и сущность интеллекта в психологии 1.3. Взаимосвязь особенностей темперамента ребенка дошкольного возраста и его интеллектуального развития Глава 2 Эмпирическое исследование влияния индивидуально – типологических особенностей на развитие интеллекта ребенка дошкольного возраста 2.1. Методы и методика исследования 2.2. Анализ полученных данных 2.3. Практические рекомендации по развитию интеллекта ребенка дошкольного возраста Заключение Список литературы Содержание

Список литературы

Список литературы 1.Абрамова Г.С. Возрастная психология М., 2003 2.Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды /Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 2001. – 349 с. 3.Венгер Л.А. Педагогика способностей. – М., 1988 4.Воспитание и обучение детей раннего возраста / под ред. Л.Н.Павловой. - М., 1986 5.Выготский Л.С. Проблема развития способностей. // Вопросы психологии. - 1996. - № 5 6.Гиппенрейтер Ю.Б. введение в общую психологию. – М., 1997 7.Доналдсон М. Интеллектуальная деятельность детей. - М., 1985 8.Дошкольная педагогика. / Под ред. В.И. Логиновой, П.П. Саморуковой. – М., 2004 9.Дробинская А.О. Правильно ли развивается ваш ребенок и надо ли обращаться за помощью: Книга для тех, кому это интересно. – М., 2004. – 64 с. 10.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – М., 2003 11.Дьяченко О.М. Проблема индивидуальных различий в интеллектуальном развитии ребенка // Вопросы психологии. - 1997. - № 4. - С. 138 - 142 12.Интеллектуальное воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. Н.Н. Поддьякова, Ф.А. Сокина. - М., 1984 13.Истратова О.Н. Большая книга детского психолога /О.Н. Истратова, Г.А. Широкова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д., 2008 14.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000 15.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости. – М., 2004 16.Маклаков А.Г. Общая психология. — М., 2008 17.Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. – М., 1997 18.Мерлин В.С. Очерки теории темперамента. – М., 1964 19.Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество. – М., 1997 20.Небылицын В.Д. основные свойства нервной системы человека // Избранные психологические труды / Под ред. Б.Ф. Ломова. – М., 1990 21.Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М., 2008 22.Основы дошкольной педагогики / Под ред. А.В.Запорожца, Б.Д.Маркова, - М., 2004 23.Пантюхина Г.В., Печора К.Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях: пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М., 2002 24.Пиаже Ж. Психология интеллекта. - СПб., 2003 25.Первушина В.Е. Способности ребенка. Как выявить и проявить? – СПб., 2007 26.Прохорова Л. Развиваем творческую активность дошкольников // До¬школьное воспитание. – 1996. - № 5. - с. 21 - 27 27.Психология человека от рождения до смерти. /Под общ. ред. А.А. Реана. – М., 2002 28.Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста / Ред. - сост. Г.В. Бурменская. - М., 2003 29.Психокоррекционная и развивающая работа с детьми /Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 2002. 30.Психология дошкольника: Хрестоматия /Сост. Г.А. Урунтаева. – М., 2000 31.Рубинштейн С.Л. основы общей психологии. – СПб., 1999 32.Русалов В.М. Биологические основы индивидуально – психологических различий. – М., 1979 33.Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека //Вопросы психологии. - 1985. - № 1. - С. 19-32. 34.Сидоркина Т.Ю. Влияние индивидуально – типологических особенностей часто болеющих детей младшего дошкольного возраста на процесс адаптации к ДОУ // http://sibsedu.kspu.ru/index.php?option=content&task=view&id=250 35.Симонов П. В. Темперамент. Характер. Личность. - М., 1984 36.Словарь практического психолога /Сост С.Ю. Головин. – Минск, 1998 37.Солдатова О.Г., Юденко О.Н., Лысенко В.Н. Темперамент, психосоматическая конституция и резервы здоровья. - Красноярск, 2007 38.Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии. – М., 1982 39.Теплов Б.М. Избранные труды: В 2-х т. Т. 1. – М., 1985 40.Тихомирова Л.Ф. Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Дошкольники. - М., 2000 41.Эльконин Д.Б. Детская психология. - М., 2006 42.http://www.ido.rudn.ru/psychology/psychology_of_person/8.html список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТам, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017