Вход

Классические теории восприятия.Теория фррмообразования в гештальтпсихологии.

Реферат
Код 99231
Дата создания 08.02.2016
Страниц 25
Источников 10
Файлы будут доступны для скачивания в личном кабинете после оплаты.
1 040руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление Введение 2 1. Исследования восприятия 3 2. Проблемы построения теории восприятия 6 3. Теории восприятия 14 4. Теория формообразования в гештальтпсихологии 20 Заключение 24 Список литературы 25 Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

В случае, если индивид получает неполное сообщение, он может восстановить его недостающие элементы с помощью кода, который связан с поступившей информацией. Если кодовая система подобрана субъектом неверно, то происходит ошибка, результатом которой является неверное восприятие.«Естественные категории», которые формируются на основе «чувственных обобщений», представляют собой начальный этап категоризации, завершение которой «предполагает выход в общепринятую, существующую в культуре и социуме систему категорий, в свою очередь ориентирующую различные системы норм и ценностных установок и предпочтений». Такой способ классификации объектов связан с процессом научения, в результате которого познающий субъект начинает отождествлять предметы или явления с определенной системой категорий.Сам процесс образования таких систем вторичных категорий подразумевает расширение начальных когнитивных структур, их постоянное преобразование и развитие, наличие тесной связи с языком. В актах коммуникации происходит активизация семантического значения языковых знаков в зависимости от контекста ситуации, что ведет к усвоению определенных свойств воспринимаемых предметов и их отнесению к соответствующей категории в процессе речи. В результате этого, сознание предстает как динамическая смысловая система, объединяющая аффективные и интеллектуальные процессы, дающая возможность признакам воспринимаемых предметов получать словесное или иное знаковое выражение.В психологии восприятие определяют так: «Восприятие - процесс познания сложных вещей и явлений, существующих в мире, их представление в сознании человека в виде образов. Образ восприятия представляет собой совокупность ощущений, которые получает человек при восприятии того или иного целостного предмета или явления» [4, с. 136].ЗАКОН КОНТРАСТА ОЩУЩЕНИЙ И ВОСПРИЯТИЙЗакон контраста ощущений и восприятий гласит, что одновременное или последовательное восприятие противоположных по содержанию объектов приводит к значительному усилению восприятия их [1, с. 27].Следовательно, восприятие утверждения лектора значительно усилится, если сравнить это утверждение с противоположным.Этот прием хорошо работает в первую очередь на лекциях по гуманитарным наукам. Однако и математикам, и физикам, и химикам не помешает знать об этом законе. Но не при доказательстве каких-то утверждений, а при разъяснении доказанных положений.ЗАКОН ИЗБИРАТЕЛЬНОСТИ ВОСПРИЯТИЯЗакон избирательности восприятия проявляется в том, что изо всех объектов, действующих на органы чувств человека в данный момент времени, он может четко воспринимать только один или небольшую группу их. Воспринятые объекты называются фигурой восприятия. Объекты, воспринятые нечетко или вовсе невоспринятые, называются фоном восприятия [1, с. 28].ЗАКОН ЗАВИСИМОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ЦЕЛОГО ОТ ХАРАКТЕРА ЧАСТЕЙ, ВЫДЕЛЯЕМЫХ В ЦЕЛОМ В КАЧЕСТВЕ ФИГУРЫ ВОСПРИЯТИЯПо этому закону восприятие объекта зависит от того, что выбрано за фигуру восприятия и что за фон восприятия [4, с. 30].От того, что выбрано за фигуру, а что за фон восприятия, смысл в русском предложении иногда меняется на противоположный. Приведем пример. В юности автор библейское «Блаженны нищие духом» (Евангелие от Матфея, глава 5, стих 3) понимал в смысле «Блаженны НИЩИЕ ДУХОМ»,т.е. кто нищ духом, тот и блаженен. Потом узнал, что надо понимать в смысле «Блаженны нищие ДУХОМ», т.е. духом нищие блаженны. В первом случае за фигуру восприятия автор выбрал «нищие духом», а за фон восприятия - «блаженны», во втором случае фигура восприятия - «духом», фон - «блаженны нищие».Фигуру восприятия помогает выделить заранее написанный и озвученный план лекции.Студент в качестве фигуры восприятия в первую очередь выделяет то, что важно лично для него.В качестве фигуры восприятия человек легче выделяет те объекты и явления, о которых в его мозг поступает больше информации.ЗАКОН АППЕРЦЕПЦИИЗакон апперцепции проявляется в том, что восприятие новых объектов зависит:от имеющихся у человека знаний и прошлого опыта;от мировоззрения и содержания духовной жизни человека;от психического состояния человека в момент восприятия [1, с. 33].Люди разного мировоззрения, возраста, образования, социального происхождения, разной национальности, религии, расовой принадлежности воспринимают мир по-разному.Теория формообразования в гештальтпсихологииОсновным положением, вокруг которого строилась вся концепция гештальтпси-хологии, являлось следующее: содержанием любого психического процесса являются не отдельные элементы, а некоторые целостные образования, конфигурации, формы – так называемые гештальты. Центральным объектом исследования данного направления психологии было восприятие. При этом основным принципом исследований было деление объекта восприятия на «фигуру» и «фон». Изучались факторы, способствующие восприятию «фигур», или гештальтов: близость отдельных элементов друг к другу, сходство элементов, направленность к «хорошей фигуре» (замкнутой, простой, симметричной).Впоследствии законы, открытые при изучении восприятия, были перенесены и на исследования мышления. К. Коффка, один из представителей гештальтпсихологии, активно занимавшийся исследованиями мышления, в противовес вюрцбургской школе вновь вернулся к идее чувственного созерцания, но уже с другой точки зрения. Он считал, что мышление – это преобразование структуры наглядных ситуаций.Главное понятие этой психологии — понятие комплексного качества как целостного переживания, пронизанного чувством. Основу любого психического акта — восприятия, памяти и др. — составляет система бессознательных активных процессов и импульсивных тенденций, диспозиций, которые детерминируют его продукт. Оформляющая сила духа проявляется особенно в творческих деятельностях по созданию новых идей, форм, а также в играх детей. Все вышеперечисленные свойства восприятия: константы, фигура, фон — вступают в отношения между собой и являют новое свойство. Это и есть гештальт, качество формы [2].Целостность восприятия и его упорядоченность достигаются благодаря следующим принципам:1) близость (стимулы, расположенные рядом, имеют тенденциювосприниматься вместе); 2) схожесть (стимулы, схожие по размеру, очертаниям, цвету или форме, имеют тенденцию восприниматься вместе); 3) целостность (восприятие имеет тенденцию к упрощению и целостности); 4) замкнутость (отражает тенденцию завершать фигуру так, что она приобретает полную форму), принцип замкнутости. Рисунок воспринимается не как отдельные отрезки, а как круг и прямоугольник; 5) смежность (близость стимулов во времени и пространстве. Смежность может предопределять восприятие, когда одно событие вызывает другое); 6) общая зона (принципы гештальта формируют наше повседневное восприятие наравне с научением и прошлым опытом. Предвосхищающие мысли и ожидания также активно руководят нашей интерпретацией ощущений) [1].Сформировавшиеся гештальты всегда являются целостностями, завершенными структурами, с чётко ограниченными контурами. Контур, характеризующийся степенью резкости и замкнутостью или незамкнутостью очертаний, является основой гештальта. Одним из фундаментальных свойств гештальта является стремление к завершенности, проявляющееся, в частности,эффектом Зейгарник. При описании гештальта употребляется также понятие важности. Целое может быть важным, члены — неважными, и наоборот. Фигура всегда важнее основы — фона. Важность может быть распределена так, что в результате все члены оказываются одинаково важными (это редкий случай, который встречается, например, в некоторых орнаментах). Константность размера состоит в том, что воспринимаемый размер объекта остается постоянным, вне зависимости от изменения размера его изображения на сетчатке глаза. Восприятие простых вещей может показаться естественным или врождённым. Однако, в большинстве случаев оно формируется через собственный опыт. Так, в 1961 году Колин Тернбулл отвёз пигмея, жившего в густых африканских джунглях, в бескрайнюю африканскую саванну. Пигмей, никогда не видевший объектов на большом расстоянии, воспринимал стада буйволов как скопища насекомых, пока его не подвезли поближе к животным. Константность формы заключается в том, что воспринимаемая форма объекта постоянна при изменении формы на сетчатке. Достаточно посмотреть на эту страницу сначала прямо, а затем под углом.Несмотря на изменение «картинки» страницы, восприятие её формы остается неизменным. Константность яркости заключается в том, что воспринимаемая яркость объекта постоянна при изменяющихся условиях освещения. Естественно, при условии одинакового объекта и фона [4].Простейшее формирование восприятия заключается в разделении зрительных ощущений на объект — фигуру, расположенный на фоне. Выделение фигуры из фона и удержание объекта восприятия включает психофизиологические механизмы. Клетки головного мозга, получающие визуальную информацию, при взгляде на фигуру реагируют более активно, чем при взгляде на фон. Фигура всегда выдвинута вперед, фон — отодвинут назад, фигура богаче фона содержанием, ярче фона. И мыслит человек о фигуре, а не о фоне. Однако их роль и место в восприятии определяется личностными, социальными факторами. Поэтому становится возможным явление обратимой фигуры, когда, например, при длительном восприятии, фигура и фон меняются местами [7].Отмечался антиисторизм и антигенетизм гештальтпсихологии, фактическое отрицание прошлого опыта в процессе образования гештальтов, редукционистские установки в плане сведения психологических закономерностей к принципам физиологической работы мозга и др. Это относится к минусам гештальтпсихологии [6].ЗаключениеОдним из основных свойств восприятия является его целостность, непрерывность, поэтому изучать отдельные проявления этого процесса непродуктивно. Некоторые современные ученые приходят к выводу, что составить относительно полное представление о восприятии возможно лишь изучая человеческую личность. Так, известный нейрофизиолог О. Сакс в своих работах «Пробуждения» и «Человек, который принял жену за шляпу» не только дает описание исследованных им патологий мозга, но и делает попытку ответить на возникающие у него философские вопросы. Он пишет: «Между неврологией и психологией в их сегодняшнем состоянии и моим пациентом есть некое комическое и одновременно трагическое сходство. Так же как профессору П., нам необходимо конкретное и реальное - и так же, как он, мы не можем его усмотреть. Наши науки о восприятии страдают от агнозии, которая по своей природе подобна агнозии героя этого рассказа». В свою очередь, Сакс ссылается на советского ученого А.Р Лурию, который говорил о «романтической науке», способной изучать не только факты, но и жизнь в ее конкретике. Тем не менее данный аспект изучения восприятия на сегодняшний день рассмотрен недостаточно.Таким образом, осмысление теории восприятия в когнитивной психологии позволяет рассматривать категоризацию как двуединый процесс образования с одной стороны, «естественных категорий» в процессе восприятия, с другой - соотнесение свойств воспринимаемого объекта с уже существующей эталонной системой категорий, имеющихся в сознании и языке.Список литературыБагадирова С.К.,Юрина А.А. Материалы к курсу "Психология личности" (раздел "Теории личности"). Учебное пособие: в 2 ч, Ч. 1, М.:Директ-Медиа, 2014. - 235 с.Вертгеймер М. Продуктивное мышление, М.: Директ-Медиа, 2008. - 152 с.Гештальтпсихология и проблема целостного анализа психики Режим доступа: http://skladrabot.ru/work/274/11263/ Гештальтпсихология как направление практической психологии. Режим доступа: http://www.dipdip.ru/geshtaltpsihologija-kursovaja.htmlЛурия, А. Р. Этапы пройденного пути. Научная автобиография / А. Р. Лурия. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 184 с.Мамардашвили, М. К. Кантианские вариации / М. К. Мамардашвили. - М. : Аграф, 2010. - 320 с.Перлз Ф. Гештальтподход и свидетель терапии, М.: Академический проект, 2013. - 321 с.Перлз Ф. Практикум по гештальттерапии, М.: Академический проект, 2014. - 182 с.Шестаков В. П. Гештальт и искусство. Психология искусства Рудольфа Арнхейма, СПб: Алетейя, 2014. - 341 с.Шиффман, Х. Ощущение и восприятие / Х. Шиффман. - СПб. : Питер, 2013. - 923 с.

Список литературы

  Список литературы 1. Багадирова С.К.,Юрина А.А. Материалы к курсу "Психология личности" (раздел "Теории личности"). Учебное пособие: в 2 ч, Ч. 1, М.:Директ-Медиа, 2014. - 235 с. 2. Вертгеймер М. Продуктивное мышление, М.: Директ-Медиа, 2008. - 152 с. 3. Гештальтпсихология и проблема целостного анализа психики Режим доступа: http://skladrabot.ru/work/274/11263/ 4. Гештальтпсихология как направление практической психологии. Режим доступа: http://www.dipdip.ru/geshtaltpsihologija-kursovaja.html 5. Лурия, А. Р. Этапы пройденного пути. Научная автобиография / А. Р. Лурия. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 184 с. 6. Мамардашвили, М. К. Кантианские вариации / М. К. Мамардашвили. - М. : Аграф, 2010. - 320 с. 7. Перлз Ф. Гештальтподход и свидетель терапии, М.: Академический проект, 2013. - 321 с. 8. Перлз Ф. Практикум по гештальттерапии, М.: Академический проект, 2014. - 182 с. 9. Шестаков В. П. Гештальт и искусство. Психология искусства Рудольфа Арнхейма, СПб: Алетейя, 2014. - 341 с. 10. Шиффман, Х. Ощущение и восприятие / Х. Шиффман. - СПб. : Питер, 2013. - 923 с. список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТам, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017