Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
| Код |
99026 |
| Дата создания |
2011 |
| Страниц |
4
|
| Источников |
2 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Фрагмент работы для ознакомления
Этим объясняется то, что в одинаковых условиях, при одинаковом опыте обучения у разных людей проявляется разное поведение.
Психика животных более рефлекторна, чем психика человека, у которого имеется разум, прогностические способности, воля, способность выбора, возможность сопоставить ближайшие и отдаленные цели, чего нет даже у высших животных. Признавая влияние среды на человека (особенно сильно такое влияние проявляется в младенческом возрасте, о чем говорится в боьлшинстве теорий личности), А. Бандура не превращает человека в механизм, не лишает его живой души и способности к управлению совей жизнью. Поведенческая реакция не включается автоматически внешним раздражителем, как у роботов или машин, а является самоактивизирующейся.
Также мне импонирует во взглядах А. Бандуры идея о различии в способах обучения: методом проб и ошибок и путем наблюдений за действиями других людей. Человек способен к имитации, моделированию в своем поведении.
Список литературы
Уотсон Дж. Поведение как предмет психологии (бихевиоризм и необихевиоризм) // Хрестоматия по истории психологии / Под. ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. - М.: Изд-во МГУ, 1980. - С. 34-44.
Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. – М.: Евразия, 2008.
4
Список литературы [ всего 2]
1.Уотсон Дж. Поведение как предмет психологии (бихевиоризм и не-обихевиоризм) // Хрестоматия по истории психологии / Под. ред. П. Я. Гальпе-рина, А. Н. Ждан. - М.: Изд-во МГУ, 1980. - С. 34-44.
2.Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. – М.: Евразия, 2008.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00428