Вход

Нарушение звукопроизношения у детей с дизартрией

Реферат
Код 98850
Дата создания 30.01.2016
Страниц 16
Источников 10
Файлы будут доступны для скачивания после проверки оплаты.
720руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление Введение 3 1. Развитие речи у детей в онтогенезе 4 1.1. Речь как высшая психическая функция и функциональная система 4 1.2. Этапы формирования речи в онтогенезе человека 6 2. Нарушение речи при дизартрии 10 2.1. Дизонтогенез речевого развития 10 2.2. Дизартрия. Причины, характеристика и формы дизартрий 10 Заключение 14 Список литературы 15   Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

В настоящее время наблюдается тенденция увеличения доли детей, с псевдобульбарной дизартрией. Псевдобульбарная дизартрия детей дошкольного возраста сопровождается уменьшением показателей жизненной емкости легких, что приводит к нехватке речевого воздуха. Такое нарушение приводит к необходимости добирать воздух во время речевого акта, что выливается в появление судорожных вдохов, длительного латентного периода между дыханием, голосообразованием и артикулированием. Кроме того, среди детей с псевдобульбарной дизартрией преобладающее большинство демонстрирует поверхностное ключичное дыхание, хотя физиологичным и оптимальным для нормального голосообразования является диафрагмальное.Специально разработанные методики коррекции речевого дыхания делают его более глубоким и ритмичным, наблюдается переход к диафрагмальному типу. При этом благодаря формированию правильного речевого дыхания, наряду с коррекцией речевого развития, наблюдается и общий рост ребёнкакак личности [7].Применение специально разработанных логопедических программ (например, усиление развития мелкой моторики и коррекция речевого дыхания) совместно с лечением у невропатолога помогает преодолеть или уменьшить речевые нарушения при дизартрии.ЗаключениеРечевые навыки приобретаются ребёнком в процессе пассивного и активного обучения и могут быть сформированы надлежащим образом только при наличии неповрежденной физической основы речи – артикуляционного аппарата, коры больших полушарий, органа слуха и периферической нервной системы. С каждым годом возрастает количество детей, имеющих какие-либо нарушения развития речи. Среди данного рода патологий лидирующее место занимают различные формы дизартрий, характеризующиеся нарушением звукопроизношения в результате органического повреждения нервной системы и, как следствие, нарушения иннервации речевых мышц. Зачастую дизартрии входят в комплекс нарушений при детском церебральном параличе (возникают в ранний период постнатального развития или имеют врожденный характер) или могут быть вызваны хирургическими вмешательствами (при лечении опухолей головного мозга). Дизартрия характеризуется невнятной речью с просодическими нарушениями. Установлена связь дизартрий с нарушением моторики верхних конечностей. В тоже время имеет место и обратный эффект, на котором основано лечение речевых нарушений – усиление развития мелкой моторики вызывает улучшение речевой функции.Важный вклад в развитие звукопроизношения играет дыхание, играющее роль «пускового механизма» на этапах ранних логопедических корректировок. Установлено, что при бульбарной дизартрии детей дошкольного возраста формирование речевого дыхания помогает в развитии не только речи, но и в целом личности ребёнка. Знание временных рамок характерных возрастных изменений, понимание механизмов формирования речи в норме, а также ключевых нарушений при дизартрических расстройствах, наряду с учетом личностных особенностей детей, является основой при работе логопеда с детьми, имеющими дизартрические нарушения.Список литературыСписок специализированной и научной литературы на русском и английском языкахАртеменко, О.Н. Нарушения звукопроизношения у дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами / О.Н. Артеменко, И.А. Хлюстова // Международный журнал экспериментального образования. – 2011. – №8. – С. 43-44.Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей / Е.Ф. Архипова. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 331c.Белякова, Л. И. Ритм речевых и неречевых процессов у детей в норме и при речевой патологии / Л. И. Белякова, Ю. О. Филатова // Вопросы психолингвистики. – 2012. – Т. 2. – С. 84-91.Елецкая, О. В. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи: учеб.-метод. пособие / О. В. Елецкая, А. А. Тараканова. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2012. – 312 с.Параманова, Л. Логопедия для всех / Л. Параманова. – СПб., 2009. – 142с.Приходько, О.Г. Дизартрические нарушения речи у детей раннего и дошкольного возраста / О.Г. Приходько // Специальное образование. – 2010. – №2. – С. 68-81.Фатеева, Н.М. Изучение формирования речевого дыхания у детей дошкольного возраста с нарушением речи / Н.М. Фатеева, М.А. Посохова // Вестник РУДН, серия Медицина. – 2010. – № 4. – C. 478-480.Role of cerebellum in fine speech control in childhood: Persistent dysarthria after surgical treatment for posterior fossa tumour / A.T. Morgan, F. Liégeois, C. Liederkerke [et al.] // Brain & Language. – 2011. – Vol. 117. – P. 69-76.Интернет-источникиПоливара, З.В. Дифференциальная диагностика речевых дисфункций у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]: учебн. пособие / З.В. Поливара. – 2-е изд., стер. – М.: ФЛИНТА, 2013. – 140с. Режим доступа – https://books.google.com.ua/books?hl=ru&lr=&id=GRIAAwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA4&dq=%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D1%83+%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&ots=z3mS4_JqHV&sig=c2mE0GqhXNJbdxyVGqjF0g61Wws&redir_esc=y#v=onepage&q=%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&f=falseverified 28.12.2015.Pennington, L. Speech therapy for children with dysarthria acquired before three years of age [Electronic source] / L. Pennington, N. Miller, S. Robson // Cochrane Database of Systematic Reviews. – 2009. – Iss. 4. – Art. No.: CD006937. Access mode – DOI: 10.1002/14651858.CD006937.pub2.

Список литературы

Список литературы Список специализированной и научной литературы на русском и английском языках 1. Артеменко, О.Н. Нарушения звукопроизношения у дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами / О.Н. Артеменко, И.А. Хлюстова // Международный журнал экспериментального образования. – 2011. – №8. – С. 43-44. 2. Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей / Е.Ф. Архипова. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 331c. 3. Белякова, Л. И. Ритм речевых и неречевых процессов у детей в норме и при речевой патологии / Л. И. Белякова, Ю. О. Филатова // Вопросы психолингвистики. – 2012. – Т. 2. – С. 84-91. 4. Елецкая, О. В. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи: учеб.-метод. пособие / О. В. Елецкая, А. А. Тараканова. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2012. – 312 с. 5. Параманова, Л. Логопедия для всех / Л. Параманова. – СПб., 2009. – 142с. 6. Приходько, О.Г. Дизартрические нарушения речи у детей раннего и дошкольного возраста / О.Г. Приходько // Специальное образование. – 2010. – №2. – С. 68-81. 7. Фатеева, Н.М. Изучение формирования речевого дыхания у детей дошкольного возраста с нарушением речи / Н.М. Фатеева, М.А. Посохова // Вестник РУДН, серия Медицина. – 2010. – № 4. – C. 478-480. 8. Role of cerebellum in fine speech control in childhood: Persistent dysarthria after surgical treatment for posterior fossa tumour / A.T. Morgan, F. Liégeois, C. Liederkerke [et al.] // Brain & Language. – 2011. – Vol. 117. – P. 69-76. Интернет-источники 9. Поливара, З.В. Дифференциальная диагностика речевых дисфункций у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]: учебн. пособие / З.В. Поливара. – 2-е изд., стер. – М.: ФЛИНТА, 2013. – 140с. Режим доступа – https://books.google.com.ua/books?hl=ru&lr=&id=GRIAAwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA4&dq=%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D1%83+%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&ots=z3mS4_JqHV&sig=c2mE0GqhXNJbdxyVGqjF0g61Wws&redir_esc=y#v=onepage&q=%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&f=falseverified 28.12.2015. 10. Pennington, L. Speech therapy for children with dysarthria acquired before three years of age [Electronic source] / L. Pennington, N. Miller, S. Robson // Cochrane Database of Systematic Reviews. – 2009. – Iss. 4. – Art. No.: CD006937. Access mode – DOI: 10.1002/14651858.CD006937.pub2. список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТ, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017