Вход

Психологические аспекты саморазрушающего поведения

Эссе
Код 98495
Дата создания 27.01.2016
Страниц 5
Источников 8
Файлы будут доступны для скачивания после проверки оплаты.
410руб.
КУПИТЬ

Содержание

0 Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

Сюда же относится и разрушение защитных механизмов личности в результате употребления алкоголя, гипногенных психотропных средств и наркотиков; отождествление себя с человеком, совершившим самоубийство; различные формы страха, гнева и печали по разным поводам. Таким образом, как показал анализ отечественной и зарубежной литературы на тему саморазрушающего поведения, можно сделать следующие выводы:- несмотря на то, что в отечественной литературе чаще всего изучают саморазрушающее поведении в связи с подростковым возрастом, саморазрушение может быть свойственно человеку на любом возрастном этапе;- саморазрушающее поведение индивида может проявляться как в особо пагубных для здоровья человека действиях (например, самопорезы, употребление наркотиков, суицид), так и в действиях, которые могут казаться на первый взгляд неопасными и незначительными (например, неумение просить о помощи, постоянное откладывание на потом, сидячий образ жизни); - саморазрушающее поведение может часто возникать как особая реакция на сильный стресс, на сложные жизненные обстоятельства: индивид, который не научен адекватно реагировать на сложные обстоятельства, который не научен, справляться конструктивно со своим напряжением, стрессом, прибегает к саморазрушению, как способы справиться с трудной ситуацией и напряжением;- исходя из положения о том, что самодеструктивное поведение – это способ справиться с негативными сильными переживаниями, можно также сделать вывод, что человек, обладающий навыками управления стрессом и своими переживаниями, менее будет склонен решать проблемы самодеструктивными способами. Именно поэтому профилактика самодеструктивного поведения связанна с развитием умений понимать собственные переживания, находить ресурсы в сложных жизненных ситуациях, и справляться с проблемами конструктивно.Список литературыВасильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека (эталоны, представления, установки): Учебное пособие. — Москва : Академия, 2001. – 352 с.Добряков И.В., Защиринская О.В. Психология семьи и больной ребенок: Учебное пособие: Хрестоматия. – Санкт-Петербург : Речь, 2007. – 400 с.Коркина М. В., Цивилько М. А., Марилов В. В. Нервная анорексия. М.: Медицина, 1986. С. 35, 60-61.Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М.: Эксмо-Пресс, 1999. – 416 с.Психология вредных привычек / Ричард О'Коннор; пер. с англ. А. Логвинской; [науч. ред. А. Логвинская].: Манн, Иванов и Фербер; Москва; 2015Психология здоровья: Учебник. / ред. Г.С. Никифоров. – Санкт-Петербург : Питер, 2003. – 607 с. : ил. – (Учебник для вузов).Осорина Н.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб: Речь, 2007.– 276 с.Тормосина Н.Г. Психологическая профилактика аутодеструктивного поведения в подростковомвоздасте. «Педагогическая психология» (психологические науки). Северо-Кавказский федеральный университет. Ставрополь – 2014. — 237 с.

Список литературы

Список литературы 1. Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека (эталоны, представления, установки): Учебное пособие. — Москва : Академия, 2001. – 352 с. 2. Добряков И.В., Защиринская О.В. Психология семьи и больной ребенок: Учебное пособие: Хрестоматия. – Санкт-Петербург : Речь, 2007. – 400 с. 3. Коркина М. В., Цивилько М. А., Марилов В. В. Нервная анорексия. М.: Медицина, 1986. С. 35, 60-61. 4. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М.: Эксмо-Пресс, 1999. – 416 с. 5. Психология вредных привычек / Ричард О'Коннор; пер. с англ. А. Логвинской; [науч. ред. А. Логвинская].: Манн, Иванов и Фербер; Москва; 2015 6. Психология здоровья: Учебник. / ред. Г.С. Никифоров. – Санкт-Петербург : Питер, 2003. – 607 с. : ил. – (Учебник для вузов). 7. Осорина Н.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб: Речь, 2007.– 276 с. 8. Тормосина Н.Г. Психологическая профилактика аутодеструктивного поведения в подростковом воздасте. «Педагогическая психология» (психологические науки). Северо-Кавказский федеральный университет. Ставрополь – 2014. — 237 с. список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТ, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017