Психологические аспекты саморазрушающего поведения

Сюда же относится и разрушение защитных механизмов личности в результате употребления алкоголя, гипногенных психотропных средств и наркотиков; отождествление себя с человеком, совершившим самоубийство; различные формы страха, гнева и печали по разным поводам. Таким образом, как показал анализ отечественной и зарубежной литературы на тему саморазрушающего поведения, можно сделать следующие выводы:- несмотря на то, что в отечественной литературе чаще всего изучают саморазрушающее поведении в связи с подростковым возрастом, саморазрушение может быть свойственно человеку на любом возрастном этапе;- саморазрушающее поведение индивида может проявляться как в особо пагубных для здоровья человека действиях (например, самопорезы, употребление наркотиков, суицид), так и в действиях, которые могут казаться на первый взгляд неопасными и незначительными (например, неумение просить о помощи, постоянное откладывание на потом, сидячий образ жизни); - саморазрушающее поведение может часто возникать как особая реакция на сильный стресс, на сложные жизненные обстоятельства: индивид, который не научен адекватно реагировать на сложные обстоятельства, который не научен, справляться конструктивно со своим напряжением, стрессом, прибегает к саморазрушению, как способы справиться с трудной ситуацией и напряжением;- исходя из положения о том, что самодеструктивное поведение – это способ справиться с негативными сильными переживаниями, можно также сделать вывод, что человек, обладающий навыками управления стрессом и своими переживаниями, менее будет склонен решать проблемы самодеструктивными способами. Именно поэтому профилактика самодеструктивного поведения связанна с развитием умений понимать собственные переживания, находить ресурсы в сложных жизненных ситуациях, и справляться с проблемами конструктивно.Список литературыВасильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека (эталоны, представления, установки): Учебное пособие. — Москва : Академия, 2001. – 352 с.Добряков И.В., Защиринская О.В. Психология семьи и больной ребенок: Учебное пособие: Хрестоматия. – Санкт-Петербург : Речь, 2007. – 400 с.Коркина М. В., Цивилько М. А., Марилов В. В. Нервная анорексия. М.: Медицина, 1986. С. 35, 60-61.Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М.: Эксмо-Пресс, 1999. – 416 с.Психология вредных привычек / Ричард О'Коннор; пер. с англ. А. Логвинской; [науч. ред. А. Логвинская].: Манн, Иванов и Фербер; Москва; 2015Психология здоровья: Учебник. / ред. Г.С. Никифоров. – Санкт-Петербург : Питер, 2003. – 607 с. : ил. – (Учебник для вузов).Осорина Н.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб: Речь, 2007.– 276 с.Тормосина Н.Г. Психологическая профилактика аутодеструктивного поведения в подростковомвоздасте. «Педагогическая психология» (психологические науки). Северо-Кавказский федеральный университет. Ставрополь – 2014. — 237 с.