Вход

Проведение беседы, с тремя респондентами на любую общую тему.

Курсовая работа
Дата создания 23.01.2016
Страниц 22
Вы будете перенаправлены на сайт нашего партнёра, где сможете оформить покупку данной работы.
1 188руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание Введение 2 Глава I. Этапы проведения психологической беседы 3 1.1 Характеристика этапов проведения беседы 3 1.2. Описание психодиагностической процедуры 6 Вывод по первой главе 8 Глава II. Проведение беседы с подростками по проблеме отношения к суицидальному поведению 9 2.1.План беседы 9 2.2 Протокол беседы 9 Выводы по второй главе 19 Заключение 20 Список литературы 21 Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

Я играю в баскетбол и очень много времени ему отдаю, поэтому не думаю об этом.Кто чаще Тебе помогает переживать трудные жизненные ситуации?Ответ: тренировка. Я очень устаю там. Также есть друзья с кем мы разговариваем, когда плохое настроение.Кто может оказать помощь человеку, стоящему на грани суицида?Ответ: я думаю близкие. Они должны видеть, что с человеком происходит что-то не так.Анализ беседы: со слов Ивана можно отметить, что его настрой по поводу суицидального отношения отрицательный. Он в жизни уже потерял друга по этой причине, и поэтому испытывает страх и досаду, сожаление. Проблем в эмоциональном контакте с родителями. Мальчик очень переживает.На мой взгляд, внутренний мир подростка противоречивый. Ему необходима эмоционально положительная помощь от близких. Необходимо поговорить с мамой и установить доверительные отношения.Психологический прогноз: можно проводить групповые занятия по теме: «Я и мой внутренний мир». На осознание проблем своих и проблем, которые есть у других. Мальчик может увидеть, что те переживания, которые есть у него, также имеются у других детей, это стабилизирует его эмоциональные переживания. Необходимо поработать с переживаниями по поводу утраты друга.Респондент: Роман В., 14 лет, ученик 8 класса.Проживает в полной семье, социально и материально благополучной, но является опекуном в этой семье. Мальчик живет с 10 лет в этой семье.До проведения беседы был установлен контакт в классе, в виде непринужденной беседы. Консультанта Роман уже знал.В начале беседы Роман был заинтересован, но замкнут. Переживал о процессе беседы. Консультант успокоил его, и сообщил, что беседа имеет непринужденной характер и ни к чему не обязывает. После этих слов Роман вел себя спокойно.Протокол беседы:1.Знакомы ли вы с проблемой самоубийства?Ответ: да знаком, много об этой проблеме говорят. Мы с ребятами также обсуждаем случаи, когда в нашем городе что-то происходит.2.Как ты можешь охарактеризовать понятие «самоубийство»?Ответ: самоубийство – это лишения себя жизни.3.Обсуждаешь ли Ты в разговорах с друзьями, родителями, преподавателями проблему самоубийства?Ответ: Теть Валя, которая воспитывает меня со мной говорит о случившемся в городе, рассказывает о таких детях, и говорит, что это плохо, нужно обращаться за помощью, когда трудно. В школе тоже говорят об этом.4.Самоубийство (или суицид) - целенаправленное лишение себя жизни, как правило, добровольное и самостоятельное. Какие чувства оно у Тебя вызывает?Ответ: Мне кажется, что да. Человек долго думает об этом, готовится к этому. И если никто не замечает его состояния, то приводит в действие свои мысли.5.Суицид - это решение спонтанное или обдуманное?Ответ: На мой взгляд, это обдуманное решение, человек планирует свои действия.Как вы считаете, имеет ли право человек распоряжаться собственной жизнью?Ответ: в каких-то случаях имеет. Если жить становится не выносимо. Я жил с мамой и папой, которые пили. Иногда, когда они начинали ругаться, мы с бабушкой прятались по соседям, и очень страшно было. Я сейчас думаю об этом, и мне кажется бабушка из-за меня все терпела. Может у нее были такие мысли. Я не знаю, она умерла.Согласна ли Ты с тем, что иногда самоубийство это единственный выход из ситуации?Ответ: может быть когда человеку трудно, он думает, что другого пути нет, и в этот момент он видит только суицид. Но, вообще, мне кажется, что всегда есть выход.Как Ты считаешь, оказывает ли влияние распространения информации о фактах самоубийства в СМИ, художественной литературе на масштаб самоубийств в молодежной среде?Ответ: очень много в интернете информации о самоубийстве, можно найти любой ответ на твой вопрос об этом. Мы с друзьями смотрели про это.Консультант: а что именно вас интересовало?Респондент: просто смотрели, как совершают самоубийство. Мне не хочется об этом гворить.Сталкивались ли вы с попытками суицида в своей жизни?Ответ: Нет.Какие причины, как Ты думаешь, наталкивают на мысли о самоубийстве?Ответ: одиночество. Когда рядом нет никого, кто тебе может помочь и просто посидеть с тобой. Как Ты думаешь, что может удержать от самоубийства?Ответ: доброта близких. Понимание.Кто чаще Тебе помогает переживать трудные жизненные ситуации?Ответ: друзья. Я с ними могу поделиться всем. А так. Часто сам с собой разговариваю.Консультант: А в семье тебе никто не помогает.Респондент: тетя Валя часто мне дает советы и говорит о будущем, как надо жить. А мне страшно. Я не знаю, будут ли они мне помогать в дальнейшем.Кто может оказать помощь человеку, стоящему на грани суицида?Ответ: я думаю близкие и друзья. Анализ беседы: со слов Романа можно отметить, что у него противоречивые чувства. Он испытывает одиночество и непонимание со стороны близких. Вероятнее всего, травма, которая была в детстве по поводу его родителей, мешает ему доверять окружающим. В связи с этим затруднен контакт с взрослым, который его воспитывает. Идет перенос чувств к своим родителям, на новых родителей. Необходимо провести работы с мальчиком и родителями.Установитьэмоционально благополучные отношения.Психологический прогноз: необходимо провести индивидуальные консультации по поводу внутренних проблем ребенка. Есть вероятность попадания в группу риска, так как мальчик испытывает одиночество.Выводы по второй главеБыла проведена беседа с тремя респондентами по поводу отношения к суицидальному поведению подростков.Дети по-разному отвечали. В основном дети негативно воспринимают факт самоубийства, но рассматривая жизненное отношение этой проблемы, возникают колебания. Два мальчика считают, что бывают случаи, когда нет выхода. Чаще всего это возникает, когда нет понимания со стороны близких, и одиночество.Девочка, которая учавствовала в опросе негативно относится к этому и считает, что есть выход из сложившихся проблем.ЗаключениеВ своей работе мы рассмотрели стадии и фазы проведения консультативной беседы. Охарактеризовали трудности при ее проведении.В ходе работы были составлены вопросы беседы по проблеме отношения подростков к сиуцидальному поведению.Были опрошены трое респондентов, которые имели различный социальный статус, и проживали в различных семьях.Из трех подростков, одна девочка имеет положительно благоприятный внутренний мир, не транслирует неблагополучие.Двое мальчиков имеют трудности в социальных контактах. А именно, затруднено доверительное отношение с родителями, испытывают одиночество и тревогу.Необходимо проводить индивидуальную и групповую работу с этими детьми, для гармонизации их внутреннего состояния.Список литературыБодалев, А.А. Общая психодиагностика /А.А. Бодалев, В.В. Столин. СПб.: Речь, 2006. -144 с.Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. СПб. : Питер, 2008. -202 с.Вилюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека /В.К. Вилюнас. М.,1990. – 220 с.Глуханюк, Н.С. Психодиагностика /Н.С. Глюханюк, Д.Е. Белова. М.: Академический проект; Екатеринбург, 2005. – 220 с. Гуревич, К.М. Психологическая диагностика /К.М. Гуревич. М., 1997. – 342 с.Лэндрет, Т.Л. Игровая терапия: искусство отношений /Т.Л. Лэндрет. М.: Международная педагогическая академия, 2004. – 220 с.Петровская, Л. А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга / Л.А. Петровская. М.; Изд-во Моек, ун-та, 2002. -264 с.Психология межличностного познания / Под ред. А.А- Бодалева. М.: Педагогика, 1991. – 436 с.Руководство по психотерапии / Под ред. В.Е.Рожнова. Ташкент: Медицина, 1999. – 284 с.Ядов, В.А. Социологическое исследование. Методология. ПрограммА. Методы /В.А. Ядов. М.: Наука, 1992. -188 с.

Список литературы

Список литературы 1. Бодалев, А.А. Общая психодиагностика /А.А. Бодалев, В.В. Столин. СПб.: Речь, 2006. -144 с. 2. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. СПб. : Питер, 2008. -202 с. 3. Вилюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека /В.К. Вилюнас. М.,1990. – 220 с. 4. Глуханюк, Н.С. Психодиагностика /Н.С. Глюханюк, Д.Е. Белова. М.: Академический проект; Екатеринбург, 2005. – 220 с. 5. Гуревич, К.М. Психологическая диагностика /К.М. Гуревич. М., 1997. – 342 с. 6. Лэндрет, Т.Л. Игровая терапия: искусство отношений /Т.Л. Лэндрет. М.: Меж¬дународная педагогическая академия, 2004. – 220 с. 7. Петровская, Л. А. Теоретические и методические проблемы соци-ально-психологического тренинга / Л.А. Петровская. М.; Изд-во Моек, ун-та, 2002. -264 с. 8. Психология межличностного познания / Под ред. А.А- Бодалева. М.: Педагогика, 1991. – 436 с. 9. Руководство по психотерапии / Под ред. В.Е.Рожнова. Ташкент: Медицина, 1999. – 284 с. 10. Ядов, В.А. Социологическое исследование. Методология. Програм¬мА. Методы /В.А. Ядов. М.: Наука, 1992. -188 с. список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТам, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017