Основные социологические теории

Содержание
Введение 3
Глава 1 Основополагающие социологические теории 5
Глава 2 Современные социологические теории 8
Заключение 12
Список литературы 13

Цельтеориикоммуникативного действия-описаниеразвертывания"жизненного мира" человека вэволюционнойперспективе. Социальнаяэволюция, согласноЮ. Хабер-Массу, - это развитиекогнитивных(мыслительных) способностейчеловека.Разницамеждумифическимисовременнымпониманиеммирабазируетсяна разницепонятийныхсистем, вкоторых ониинтерпретируютмир. Современныйуманализируетмир, разделяяобъективное, субъективноеисоциальное, чтосвидетельствуето более рациональноммировосприятии.СогласноЮ. Хабермасу, социальныйпрогресс- это развитиепознавательныхспособностейиндивида. Онвыделяетпятьстадийсоциальнойэволюции: мифо-поэтическую, космологическую, религиозную, метафизическуюисовременную[2].Они являются способоммиропонимания, акаждаястадия являетсяболеерациональной, чемпредыдущая.Определяясвязьмеждузнаниемидействиемтеоретическив концепции"жизненного мира", Ю. Хабермассоздаеттеориюсоциального действия. В настоящее время существуетчетыреидеальных типасоциального действия: стратегическоедействие-действие, которымруководитэгоистичнаяцель; нормативноедействие-этосоциальное действие, цельюкоторого является достижениевзаимнойвыгоды при условииподчинениясвоего поведенияценностям инормам, господствующим вобществе;драматургическое действие- этодействие, направленноена созданиепубличногоимиджа, т.е.имиджасамогосебя; коммуникативное действие- этосоциальное действие, целькоторого -свободнаядоговоренностьучастниковдля достижения общихрезультатов [8].Коммуникативное поведение, положенное в основу "жизненного мира", позволяетдостичь взаимопониманияв обществе, наладитьдиалогдля решенияполитических кризисов, когда этоне могут сделатьофициальныеструктуры.ЗаключениеМожно сделать вывод, что социологов ХIX в. гораздо больше занимали общие вопросы, касающиеся структуры общества, заколов и тенденции его развития. В качестве основного материала для выводов они использовали данные этнографии и исторические сведения о жизни различных народов. В целом в основе их рассуждений лежала идея прогресса, идея социальной эволюции, что позволяло им делать широкие и смелые обобщения. Но, стремясь проследить закономерности прогресса, они слабо представляли качественное своеобразия этапов общественного развития. Говоря о различных стадиях развития, социологи не видели в них ничего, кроме увеличения или уменьшения одних и тех же элементарных свойств. Позитивистская социология, абстрагируя различные функции общественной жизни, превращала их в самостоятельные силы. В зависимости от того, какой фактор признавался главным, в социологии XIXв. сформировалось, как было показано выше, несколько соперничающих друг с другом направлений.Анализсовременныхсоциологическихтеорийдалоснования длятакихвыводов: сейчас отсутствует единаягосподствующаятеория; происходитпоискновойинтегральнойсоциологическойпарадигмы; большинствотеченийимеютнеоконсервативнуюориентацию.Список литературыВолков, Ю.Г. Социология: учебник / Ю.Г. Волков. – М.: КноРус, 2010. – 320 с. Кравченко, А. И. Социология / А. И. Кравченко, В. Ф. Анурин. — СПб.: Питер, 2011. — 432 с.Назаренко, С.В. Социология: учебное пособие / С.В. Назаренко. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 496 с.Социология. Общий курс: учебник / В. И. Кандауров [и др.]; отв. ред. А. С. Страданченков, А. В. Филиппов. — М.: ИНФРА-М, 2011. — 332 с.Социология: учебник / О.В. Бердюгина [и др.]; отв. ред. В.А. Глазырин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011. – 399 с.Тощенко, Ж.Т. Тезаурус социологии: тематический словрь-справочник / Ж.Т. Тощенко. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 487 с.Алексеёнок, А. А.  Социальная адаптация вынужденных мигрантов в условиях трансформаций современного российского общества: монография / А. А. Алексеёнок. — Орел: Изд-во ОРАГС, 2009. – 184 с.Социология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 448 с.Общая социология: Учебное пособие / Под общ.ред. проф. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 654 с. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. / Общ.ред. и пред. П.С. Гуревича. – М.: «Прогресс», 1992. – 608 с.Бауман З. Мыслить социологически: учебное пособие / Пер. с англ. под ред. А.Ф. Филиппова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 255 с.