Вход

Интервьюер и интервьюируемый. Морально-этические аспекты работы над интервью.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 84912
Дата создания 2014
Страниц 14
Источников 15
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 330руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение 2
Интервьюер и интервьюируемый. Морально-этические аспекты работы над интервью 4
Заключение 13
Литература 14

Фрагмент работы для ознакомления

Социологическая подготовка важна по меньшей мере в 3-ех отношениях. [13, с. 45]Каждый интервьюер должен хорошо усвоить известный методологический принцип анализа без оценочных суждений. Социологическая (в первую очередь теоретическая) подготовка делает возможным правильное понимание высказываний респондентов, особенно в тех случаях, когда интервьюер и опрашиваемый принадлежат к различным субкультурам и разным профессиональным областям. Сказанная подготовка развивает способность интервьюера к развитию и фиксации релевантных тем, что является одной из основных предпосылок удачного проведения интервью.Подготовка в предметной области исследования. Потребность в предметной квалификации интервьюеров особенно часто появляется в междисциплинарных и прикладных исследованиях. Как и общесоциологическая, предметная подготовка увеличивает способность интервьюера к верному пониманию опрашиваемых и к отбору релевантных тем.Перечисленные выше 4 группы качеств имеют свойством взаимно увеличивать друг друга и в то же время частично являются взаимозаменяемыми. Наивысшей квалификацией обладают интервьюеры, которые обладают всеми 4 качествами. В практической работе в то же время достаточно эффективно могут действовать люди, обладающие лишь некоторыми из них. В практической работе можно включать в состав исследовательских групп интервьюеров средней квалификации, прошедших курс обучения методике, оставляя за исследователями высшей квалификации общее и методологическое руководство исследованиями, а также проведение наиболее ответственных или сложных интервью.[15]Журналисту профессия предоставляет право и, более того, вменяет ему в обязанность вершить от имени общества публичный моральный суд над явлениями, которые привлекают общественный интерес, сам процесс журналистского труда, а главное, его результат, так или иначе, затрагивают интересы многих. В содержание его работы вплетены моральные отношения, а от начала до конца сама она является как нравственная по своему характеру деятельность. О профессиональной пригодности человека к журналистике нельзя судить без учета его нравственных качеств, которые для этого вида труда имеют не меньшее значение, чем квалификация. Здесь профессиональное практически всегда выступает как моральное и наоборот. Профессиональная мораль интервьюера не претендует на роль универсального регулятора поведения специалиста. Она представляет собой особый оценочно-императивный способ освоения специалистом целей и содержания своей профессиональной деятельности. Любая профессиональная этика может развиваться лишь на стыке 3-ех сфер: общей этики, теории данного вида деятельности и ее конкретного опыта. Часто профессиональная этика не успевает вовремя осмыслить новые морально-психологические ситуации, которые возникают из-за стремительных сдвигов в социальной сфере. [8, c. 45]Профессиональная этика журналиста способна помочь и в разработке общих проблем этики, в частности при изучении становления нравственной нормы. Наличие в профессиональной морали журналиста особых норм, несводимых к общим нравственным признакам, во-первых, и в расстановке нравственных ценностей серьезные изменения, во-вторых, говорят об уникальности профессиональной морали журналиста. ЗаключениеОбщая подготовка к интервьюированию по сути равносильна подготовке квалифицированных интервьюеров. Профессиональные качества интервьюеров, специализирующихся на проведении глубоких интервью, в ряде аспектов отличаются от профессиональных качеств интервьюеров, проводящих формализованные интервью. Главное отличие заключается в том, что при проведении глубоких интервью интервьюеры должны обладать высокой профессиональной подготовкой, тогда как при проведении формализованных интервью образование и профессия интервьюеров практически не имеют значения.Проведение интервью — событие, имеющее моральный аспект. Межличностное взаимодействие в ходе интервью влияет на интервьюируемого, а получаемое в процессе интервью знание влияет на наше понимание человеческого бытия.Профессия представляет журналисту право и обязанность вершить от имени общества публичный моральный суд над явлениями, привлекающими общественный интерес. ЛитератураАвраамов Д.С., Профессиональная этика журналиста. – М., 2000. Дзялошинский И.М., Российский журналист в посттоталитарную эпоху:  некоторые особенности личности и профессиональной деятельности. – М.,1996. Казаков Ю.В., На пути к профессионально-правильному. Российский медиа-этос как территория поиска. – М., 2001. Кодексы профессиональной этики. (http://www.medialaw.ru/selfreg/index.htm) Краткий юридический справочник для журналиста. – М., 1996. Кумылганова И.А., Нравственные критерии профессиональной журналистской деятельности. Автореферат канд. дисс. – М., 1992. Лабуш Н.С., Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности журналиста. – СПб, 2005. Лазутина Г.В., Профессиональная этика журналиста. – М., 2006; Муратов С., ТВ - эволюция нетерпимости (история и конфликты этических представлений). М. 2001. Муратов С.А., Нравственные принципы журналистики. – М., 1994. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб. 2000. Профессиональная этика журналиста: Документы и справочные материалы.М., 2002. (http://www.gdf.ru/books/books/liberty/content.shtml) Прохоров Е.П., Пшеничный Г.М., Хруль В.М. Правовые и этические нормы в журналистике. – М., 2004. Социальная ответственность журналиста: опыт современного прочтения проблемы. – М., 2003. Элизабет Ноэль «Массовые опросы» введение в методику демоскопии. Москва «АВА – ЭСТРА» 1993.

Список литературы [ всего 15]

Литература
1. Авраамов Д.С., Профессиональная этика журналиста. – М., 2000.
2. Дзялошинский И.М., Российский журналист в посттоталитарную эпоху: некоторые особенности личности и профессиональной деятельности. – М.,1996.
3. Казаков Ю.В., На пути к профессионально-правильному. Российский медиа-этос как территория поиска. – М., 2001.
4. Кодексы профессиональной этики. (http://www.medialaw.ru/selfreg/index.htm)
5. Краткий юридический справочник для журналиста. – М., 1996.
6. Кумылганова И.А., Нравственные критерии профессиональной журналистской деятельности. Автореферат канд. дисс. – М., 1992.
7. Лабуш Н.С., Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности журналиста. – СПб, 2005.
8. Лазутина Г.В., Профессиональная этика журналиста. – М., 2006;
9. Муратов С., ТВ - эволюция нетерпимости (история и конфликты этических представлений). М. 2001.
10. Муратов С.А., Нравственные принципы журналистики. – М., 1994.
11. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб. 2000.
12. Профессиональная этика журналиста: Документы и справочные материалы.М., 2002. (http://www.gdf.ru/books/books/liberty/content.shtml)
13. Прохоров Е.П., Пшеничный Г.М., Хруль В.М. Правовые и этические нормы в журналистике. – М., 2004.
14. Социальная ответственность журналиста: опыт современного прочтения проблемы. – М., 2003.
15. Элизабет Ноэль «Массовые опросы» введение в методику демоскопии. Москва «АВА – ЭСТРА» 1993.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00364
© Рефератбанк, 2002 - 2024