Вход

Особенности нарушения произносительной стороны речи при дизартрии

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 83717
Дата создания 2015
Страниц 32
Источников 31
Мы сможем обработать ваш заказ 27 января в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 930руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
Глава 1. Развитие произносительной стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией ……………………………………………………………….5
1.1. Понятие произносительной стороны речи ………………………………....5
1.2. Развитие произносительной стороны речи в дошкольном возрасте …….7
1.3.Характеристика нарушений произносительной стороны речи дошкольников со стертой дизартрией …………………………………………..9
Глава 2. Исследование уровня развития произносительной стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией ………………………………………...12
2.1. Характеристика дошкольного образовательного учреждения ………….12
2.2. Диагностика нарушений произносительной стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией …………………………………………14
Заключение
Список использованных источников и литературы

Список литературы [ всего 31]

Список литературы
1. Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей: учебное пособие для студентов вузов Текст Е.Ф.Архипова. – М.: АСТ: Астрель: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. – 319 с.
2. Васильева, С.А. Логопедические игры для дошкольников [Текст] / С.А.Васильева, Н.В.Соколова. – М.: Школа – пресс, 1999. – 78 с. 3. Винарская, Е.Н. Дизартрия: учебно-методическое пособие /Е.Н. Винарская. - М.: АСТ Астрель: Транзиткнига, 2005. – 125 с.
4. Грибова, О.Е. Технология организации логопедического обследования [Текст]: методическое пособие.- М.: Айрис – пресс, 2005.- 96 с.
5. Дуплинская, А.В. О речевом дыхании детей с дизартрией [Текст] / А.В.Дуплинская // Дошкольное воспитание, 2008. - №5. – С. 85-91.
6. Зуева, Л.Н. Логопедия для дошкольников: Альбом 1. / Л.Н.Зуева, Н.Ю.Костылева, О.П.Солошенко. – М.: ООО Издательство Астрель, 2001. - 80 с.
7. Зуева, Л.Н. Логопедия для дошкольников: Альбом 2. / Л.Н.Зуева, Н.Ю.Костылева, О.П.Солошенко. – М.: ООО Издательство Астрель, 2001. - 80 с.
8. Иншакова, О.Б.Альбом для логопеда. / О.Б.Иншакова. – М.: Гиманит. изд. центр ВЛАДОС, - 1998. – 280 с.
9. Коноваленко, В.В. Автоматизация свистящих звуков у детей: дидактический материал для логопедов / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2006. – 72 с.: ил.
10. Коноваленко, В.В. Автоматизация шипящих звуков у детей: дидактический материал для логопедов. – 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2007. – 48 с.: ил.
11. Коррекция речевых и неречевых расстройств у дошкольников [Текст]: диагностика, занятия, упражнения, игры / авт.-сост. Н.П.Мещерякова, Л.К.Жуковская, Е.Б.Терешкова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 141 с.
12. Краузе, Е. Логопедический массаж : методическое пособие / Е.Краузе. – М.: Росмэн, 2002. – 97 с.
13. Крепенчук, О.И. Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика. / О.И.Крепенчук, Т.А.Воробьева. – С-Пб.: Издательский дом Литера, 2006. – 64 с.
14. Лопатина, Л.В. Логопедическая работа в группах дошкольников со стертой формой дизартрии [Текст]: учебное пособие / Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова. – С-Пб.: Образование, 1994. – 94 с.
15. Лопатина, Л.В. Приемы обследования дошкольников со стертой формой дизартрии и дифференциация их обучения [Текст]: учебное пособие / Л.В.Лопатина // Дошкольное воспитание аномальных детей. 1986. - №2. – с.20-28.
16. Лопатина, Л.В. Нарушения мимической мускулатуры и артикуляционной моторики у детей со стертой формой дизартрии [Текст]: учебное пособие / Л.В.Лопатина // Речевые и нервно-психические нарушения у детей и взрослых. – Л.: Образование, 1987. – 264 с.
17. Лопухина, И.С. Логопедия. Упражнения для развития речи [Текст] / И.С.Лопухина. – С-Пб.: Дельта, 1999. – 224 с.
18. Нищева, Н.В. Программа коррекционно - развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) [Текст]: методическое пособие / Н.В.Нищева. – С-Пб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. – 352 с.
19. Парамонова, Л.И. Коррекционно-развивающие игры [Текст] / Л.И.Парамонова // Дошкольное воспитание. 2001. - №4. – С. 52-54.
20. Резниченко, Т.С. Говорим правильно С, З, Ц: Логопедический альбом. / Т.С.Резниченко, О.Д.Ларина. – М.: Росмэн – пресс, 2002. – 71 с.
21. Резниченко, Т.С. Говорим правильно Р - Р’: Логопедический альбом. / Т.С.Резниченко, О.Д.Ларина. – М.: Росмэн – пресс, 2002. – 71 с.
22. Резниченко, Т.С. Говорим правильно Л - Л’: Логопедический альбом. / Т.С.Резниченко, О.Д.Ларина. – М.: Росмэн – пресс, 2002. – 71 с.
23. Семенович, А.В. Введение в нейропсихологию детского возраста [Текст]: учебное пособие. / А.В.Семенович. – М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2005. – 283 с.
24. Система работы со старшими дошкольниками с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения [Текст]: программно-методическое пособие. / Под общей редакцией Т.Г.Неретиной. – М.: Баласс, Изд. Дом РАО, 2004. - 240с.
25. Смирнова, И.А. Логопедическая работа со школьниками при дизартрии [Текст] / И.А.Смирнова // Дошкольная педагогика. – 2003. - № 8. – 43-57 с.
26. Соботович, Е.Ф. Проявления стертых дизартрий и методы их диагностики [Текст] / Е.Ф.Соботович, А.Ф.Чернопольская // Дефектология. - 1974. - №4. – 64 с.
27. Ткаченко, Т.А. Логопедическая энциклопедия [Текст]: методическое пособие / Т.А.Ткаченко. – М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008. – 248 с.
28. Федосова, О.Ю. Особенности звукопроизношения детей с легкой степенью дизартрии [Текст] / О.Ю.Федосова // Логопед в детском саду. – 2005. - №2. – 36-41с.
29. Федосова, О.Ю. Условия создания прочного навыка звукопроизношения у детей с легкой степенью дизартрии [Текст] / О.Ю.Федосова // Логопед в детском саду. – 2005. - №6.- 32-43 с.
30. Филичева, Т.Б. Формирование звукопроизношения у дошкольников [Текст]: учебное пособие / Т.Б.Филичева, Т.В.Туманова. – М.: Просвещение, 1993. – 124 с.
31. Фомичева, М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения [Текст]: учебное пособие / М.Ф.Фомичева. – М.: Просвещение, 1989. – 210 с.

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022