Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
| Код |
82925 |
| Дата создания |
2014 |
| Страниц |
5
|
| Источников |
6 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
-
Фрагмент работы для ознакомления
Бодалев, Деркач, Л. Лаптев, В. Панок, С. Шандруки другиеразрабатываютиуспешноприменяютакмеологическийподходвисследованиипроблемразличного характера- профессиональнойдеятельности, личностногоразвития, творческой самореализации, оптимизациивразличных сферахсоциальной практикиидругих. В центреакмеологическогоисследованиянаходитсяцелостныйсоциальныйсубъектиндивидуального илигрупповогохарактера, который включенвовсесторонностьреальныхсвязейи отношений[1]. В. Зазикинуказываетна то, чтоакмеологическийподходявляется базиснымобогащаемымпонятием, котороевыступаеткаксовокупностьпринципов, приемовиметодов, позволяющихрешатьакмеологическиепроблемы, но, в тожевремя, врамках данногоподхода, сформировалисьдругиеподходы,ориентированныена конкретныеметодыданного. Срединих выделяютакмеоцентричнийиакмеографичний[4]. Вакмеологическихтехнологияхделаетсяакцент наспособностиличностиставитьсебезадачи,реализовыватьих, решать своижизненные ипрофессиональныепроблемы сустановкойна получениевысокихрезультатов. Приэтомакмеологическиетехнологии имеютценностно-целевой, т.е.гуманистическийхарактер исоответствуют принципуоптимизацииличностныхипрофессиональныхресурсов[2]. Выводы.На основетеоретико-методологического анализаможно сделатьвывод, чтоинтегративный подходявляется однимиз конструктивныхи эффективныхтеоретическихтеченийв оказании психологическойпомощиличности. Такимобразом, интегративный подходобеспечивает реализациюмногоуровневогопроцессарезультативнойпсихологическойпомощи учащимсянаосновевоплощенияоптимальных(вершинных) уровнейличностногопотенциала иличностнойзрелостипсихологавсубъект-субъектномвзаимодействиис личностьюстаршеклассника.Список литературыКозлов, В. В. Интегративная психология: Пути духовного поиска или освящение повседневности [Текст] / В. В. Козлов. – М. : Психотерапия, 2007. – 528 с. Шадриков, В. Д. Ментальное развитие человека [Текст] / В. Д. Шадриков. – М., Изд-во : Аспект Пресс, 2007. – 288 с. Щедровицкий, Г. П. Избранные труды. – М., 1995. – 565 с. Тытарь, А. Синергетика интеграции личности [Текст] / А. Тытарь // Психотехнологии в социальной работе / под ред. В. В. Козлова. – Вып. 1. – Кострома, 1996. – С. 32–39. Маслоу, А. Дальнейшие рубежи развития чело-века [Текст] / А. Маслоу // Вопросы саморазвития че-ловека / под ред. В. Данченко. – Вып. 2. – Киев., 1990. – С. 3–10. Гроф, С. Холотропное сознание [Текст] / С. Гроф / пер. с англ. О. Цветковой. – М. : Изд-во Трансперсонального Института, 1996. – 248 с.
Список литературы [ всего 6]
Список литературы
1. Козлов, В. В. Интегративная психология: Пути духовного поиска или освящение повседневности [Текст] / В. В. Козлов. – М. : Психотерапия, 2007. – 528 с.
2. Шадриков, В. Д. Ментальное развитие человека [Текст] / В. Д. Шадриков. – М., Изд-во : Аспект Пресс, 2007. – 288 с.
3. Щедровицкий, Г. П. Избранные труды. – М., 1995. – 565 с.
4. Тытарь, А. Синергетика интеграции личности [Текст] / А. Тытарь // Психотехнологии в социальной работе / под ред. В. В. Козлова. – Вып. 1. – Кострома, 1996. – С. 32–39.
5. Маслоу, А. Дальнейшие рубежи развития чело-века [Текст] / А. Маслоу // Вопросы саморазвития че-ловека / под ред. В. Данченко. – Вып. 2. – Киев., 1990. – С. 3–10.
6. Гроф, С. Холотропное сознание [Текст] / С. Гроф / пер. с англ. О. Цветковой. – М. : Изд-во Трансперсонального Института, 1996. – 248 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00408