Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
81884 |
| Дата создания |
2014 |
| Страниц |
42
|
| Источников |
20 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 18:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление Введение 3 1. Теоретические аспекты психологии девиантного поведения в подростковом возрасте 6 1.1 Психологические особенности развития личности подростка 6 1.2 Определение и виды девиантного поведения в подростковом возрасте 10 1.3 Особенности профилактической работы с девиантными подростками 16 2. Эмпирическое исследование социально-психологических факторов, влияющих на формирование девиантного поведения в подростковой среде 23 2.1 База и методы исследования 23 2.2 Анализ результатов исследования 27 2.3 Программа для профилактики девиантного поведения в подростковой среде 32 Заключение 39 Список литературы 41 Содержание
Фрагмент работы для ознакомления
б) Хороший руководитель ясно даёт понять, в чём состоит работа каждого подчинённого.25. а) Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной.б) Не верю, что случай или судьба могут играть важную роль в моей жизни.26. а) Люди одиноки из-за того, что не проявляют дружелюбия к окружающим.б) Бесполезно слишком стараться расположить к себе людей: если ты им нравишься, то нравишься.27. а) Характер человека зависит, главным образом, от его силы воли.б) Характер человека формируется, в основном, в коллективе.28. а) То, что со мной случается, - это дело моих собственных рук.б) Иногда я чувствую, что моя жизнь развивается в направлении, не зависящем от моей силы воли.29. а) Я часто не могу понять, почему руководители поступают именно так, а не иначе.б) В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают.Приложение 2Методика «Личностный дифференциал»Приложение 3Статистические данные исследования когнитивной ориентации у подростков (методика Д. Роттера)Экспериментальная группаКонтрольная группаИмя Экстерналы (баллы)Интерналы (баллы)Имя Экстерналы (баллы)Интерналы (баллы)Иван Б.185Игорь Б.716Сергей В. 167Рустам Б.518Анна Д.212Стас В.518Елена З.214Коля Г.914Алексей К.149Денис Е.149Алена К.716Роман К.716Витя Л..1310Игорь К.518Влад М.158Олег Л.518Игорь Н.185Лена М.716Олег Н.158Оля М.914Игорь П.1310Галя П.518Андрей П.149Радик П.716Артем Р.149Марат Р.914Тарас Р.716Влад Р.185Арсен С.212Витя Р.518Галя С.914Вова С.1013Влад Т.194Паша С.716Слава Т.149Саша С.815
Список литературы [ всего 20]
Список литературы 1. Александрова Е.А. Самоопределение подростков в молодежных субкультурах. // Школьные технологии. 2000. № 5. – 182с. 2. Аракелов Г.Г. Психология подростка / Г.Г. Аракелов, Н.М. Жариков, Э.Ф. Зеер. – М.: Высшая школа, 1999. – 304с. 3. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М.: Эксмо, 2008.- 640 с. 4. Богданчиков В. Энциклопедия независимости / В. Богданчиков, О. Болдарев, А. Сурайкин. – Можайск: Здоровая страна, 2008. – 158с. 5. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика: Учебное пособие для студентов. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2000. 6. Волков Б.С. Психология подростка. – СПб.: Питер, 2010. – 240с. – (Серия Детскому психологу). 7. Гарбузов В.И. Практическая психотерапия или как вернуть ребенку и подростку уверенность, истинное достоинство и здоровье / В.И. Гарбузов. – СПб., 2009. – 107с. 8. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие для вузов. – СПб.: Питер, 2000. 9. Кондратьев М.Ю. Типичные девиации психосоциального развития подростков / В книге: Возрастная психология: Детство, отрочество, юность // Сост. В.С. Мухина, А.А. Хвостов. – М.: Академия, 1999. – 624с. 10. Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение: Общая характеристика и закономерности развития. - Обозр. психиат. и мед. психол., 2001. - № 1. 11. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учебное пособие. – СПб.: СПбГУП, 2010. – 519с. 12.Личко А.Е. Психология и акцентуация характера у подростков. – СПб., 2003. – 242с. 13. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов. – М.: Академия, 2004. – 456с. 14. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 651с. (Большая университетская библиотека). 15. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология: Учебное пособие. – М.: Издательский центр Академия, 2001. 16. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста / Ассоциация детских психиаторов и психологов. Под ред. С.Ю. Циркина. – СПб.: Питер, 1999. 17. Современный словарь по психологии / Автор-сост. В.В. Юрчук. – МН.: Элайда, 2000. 18. Фалькович Т.А. Подростки XXI века: психолого-педагогическая работа в кризисных ситуациях / Т.А. Фалькович, Н.В. Высоцкая, Н.С. Толстоухова. – М.: ВАКО, 2010. – 254с. 19. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Издательство Института Психотерапии, 2002. – 178с. 20. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2008. – 512с. список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00488