Классификация потребностей человека и их воздействие на трудовое поведение.

ВВЕДЕНИЕ 3 1. СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА 5 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И СОВРЕМЕННОЕ РАЗВИТИЕ ТЕОРИЙ, ИЗУЧАЮЩИХ ОТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА К ТРУДУ 9 3. ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА И ИХ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ТРУДОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ 16 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24 Содержание

Каждая из этих сфер может быть описана комплексом конкретных противоречий [3]. Факторы, влияние которых изучается при проведении анализа хозяйственной деятельности, классифицируются по различным признакам. Прежде всего, их можно подразделить на два основных вида: внутренние факторы, зависящие от деятельности данной организации, и внешние факторы, не зависящие от данной организации. Внутренние факторы в зависимости от величины их воздействия на экономические показатели, можно подразделить на главные и второстепенные. К числу главных относятся факторы, связанные с использованием трудовых ресурсов, основных фондов и материалов, а также факторы, обусловленные снабженческо-сбытовой деятельностью и некоторыми другими сторонами функционирования организации. Главные факторы оказывают основополагающее воздействие на обобщающие экономические показатели. Внешние факторы, не зависящие от данной организации, обусловлены природно-климатическими (географическими), социально-экономическими, а также внешнеэкономическими условиями. В зависимости от длительности их воздействия на экономические показатели можно выделить постоянные и переменные факторы. Первый вид факторов оказывает влияние на экономические показатели, которое не ограничено во времени. Переменные факторы воздействуют на экономические показатели лишь в течение определенного периода времени. Факторы могут подразделяться на экстенсивные (количественные) и интенсивные (качественные) по признаку сущности их влияния на экономические показатели. Так, например, если изучается влияние на объем выпуска продукции трудовых факторов, то изменение численности рабочих будет являться экстенсивным фактором, а изменение производительности труда одного рабочего — интенсивным факторов. Факторы, влияющие на экономические показатели, по степени их зависимости от воли и сознания работников организации и других лиц, могут подразделяться на объективные и субъективные факторы. К объективными факторам могут быть отнесены погодные условия, стихийные бедствия, которые не зависят от деятельности человека. Субъективные же факторы целиком и полностью зависят от людей. Подавляющее большинство факторов следует отнести к числу субъективных. Факторы можно подразделить также в зависимости от сферы их действия на факторы неограниченного и факторы ограниченного действия. Первый вид факторов действует повсеместно, в любых отраслях народного хозяйства. Второй вид факторов оказывает влияние лишь внутри какой-либо отрасли или даже отдельной организации [17]. По своей структуре факторы подразделяются на простые и сложные. Подавляющая часть факторов — сложные, включающие в себя несколько составных частей. Вместе с тем имеются и такие факторы, которые не поддаются расчленению. Например, фондоотдача может служить примером сложного фактора. Количество дней, отработанных оборудованием за данный период является простым фактором. По характеру влияния на обобщающие экономические показатели различают прямые и косвенные факторы. Так, изменение себестоимости проданной продукции, хотя оно и оказывает обратное влияние на величину прибыли, следует считать прямым факторам, то есть фактором первого порядка. Изменение же величины материальных затрат оказывает на прибыль косвенное влияние, т.е. воздействует на прибыль не непосредственно, а через себестоимость, представляющую собой фактор первого порядка. Исходя из этого уровень материальных затрат следует считать фактором второго порядка, то есть косвенным фактором [17]. В зависимости от того, можно ли дать количественную оценку влияния данного фактора на обобщающий экономический показатель, различают измеряемые и неизмеряемые факторы. Эта классификация тесно взаимосвязана с классификацией резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности организаций, или, иначе говоря, резервов улучшения анализируемых экономических показателей. Организационные противоречия формируются в процессе сопоставления реальных особенностей организации деятельности и представлений личности о ее рациональной организации. К факторам, определяющим уровень этого несоответствия, можно отнести продолжительность рабочего дня, наличие длительных командировок, сменный характер работы, ненормированный рабочий день, наличие возможности общения с семьей и друзьями и другие. Коммуникативные противоречия формируются в процессе сопоставления содержания элементов коммуникативной корпоративной культуры в организации и представлениями личности о позитивных технологиях общения и взаимопонимания. Материальные противоречия формируются в процессе сопоставления условий оплаты труда в организации и представлениями специалиста об уровне значимости свой личности, своего труда, а также нормами вознаграждения в других организациях. Низкая оплата труда часто является основным мотивом неудовлетворенности работой. При оценке уровня значимости своей личности, своего труда специалист может учитывать такие факторы, как сложность деятельности, ее опасность, материальную, моральную ответственность, наличие различных званий и наград. Социальные противоречия формируются в процессе сопоставления социально-экономической политики государства в целом, конкретного предприятия в частности, с одной стороны, и представлениями человека о такой категории, как социальная защищенность. Таким образом, взаимосвязь потребностей человека и их воздействия на трудовое поведение миром определяется уровнем разрешения противоречий между личностью (в данном случае — субъектом профессиональной деятельности) и условиями ее жизнедеятельности в организации. Труд - источник материальных и духовных благ, культуры в целом. Отсутствие (или минимизация) такой потребности у человека ведет к сужению материального и духовного потенциала социума, а потребительское отношение личности к обществу — к ее деградации. Как отмечает академик РАН А.В. Петровский, паразитические потребности, не регулируемые трудом, могут стать и нередко становятся источником антиобщественного и даже преступного поведения. Заключение Эффективность индивидуальной деятельности по решению конкретных профессиональных задач на своем рабочем месте определяется характеристиками профессиональной сферы производственной среды. Уровень потребностей человека и их воздействие на трудовое поведение может быть в значительной мере снижен за счет удовлетворения эргономических требований при организации рабочего места, организации эффективной профессиональной подготовки, а также за счет организации поддержки деятельности конкретного специалиста. Многолетние наблюдения показали, что даже элементарные попытки регуляции деятельности на уровне здравого смысла (обращение за советом к более опытному коллеге, выяснение личностных особенностей руководителей и подчиненных, организация кратковременного отдыха и т.д.) присущи не всем. Создание же собственной системы ПРТД для поддержания высокой эффективности деятельности в период длительного времени достигается очень редко. Выводы: 1) Потребности человека и их воздействие на трудовое поведение определяются их интересами, прежде всего экономическими. Экономическая жизнь общества включают в себя производство, распределение, обмен и потребление. Конечной целью производства является потребление. Производство может быть нормальным только при условии нормального свободного потребления. Между производством и потреблением — сложная, теоретически противоречивая связь, и при всей важности производства оно имеет смысл только в том случае, если есть свободное потребление — цель и движущие мотивы производства, определяющие объем, структуру и качество общественного производства. 2) Потребление материальных благ не однозначно: производительное потребление представляет собой процесс производства, где потребляются средства производства (орудия и предметы труда), а также сила человека, т.е. происходит расход его физической и духовной силы. 3) Если в производительном потреблении продукт создается, то в личном — уничтожается. В производстве потребляют средства производства, а люди потребляют предметы потребления. Связь между производством и потреблением взаимно обусловливается, т.е. производство определяет потребление, но в то же время потребление определяет производство. Производство порождает потребность в произведенных продуктах, т.е. создает импульс потребления. Можно сказать, что производство всегда ведет за собой потребление, определяющее в конечном счете его объем и многообразие, а потребление активно влияет на производство. Когда вещь не нужна для потребления, утратила свое значение как полезный продукт, производство ее прекращается. В то же время потребление каких-либо продуктов требует их создания и по мере удовлетворения старых потребностей побуждает и вызывает к жизни новые потребности людей. Список используемой литературы Алешина И.В. Поведение потребителей: учебное пособие для вузов. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. — 384 с. Балакина Ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисология) / Ю.Ю. Балакина. — Ростов н/Д: Феникс, 2010. — 285 с. Беляева Л.А. Человек и его потребности: учебное пособие / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2009. – 232 с. Горина Е.Е. Исследование рынка труда: междисциплинарный подход //Современная экономика: проблемы, перспективы, тенденции. – 2011. – №5. – C. 3-3. Зайцев Г. Г. Управление человеческими ресурсами / Г.Г. Зайцев, Г.В.Черкасская, М. Л. Бадхен. — М. : Издательский центр «Академия», 2014. — 304 с. Зобов Р.А., Келасьев В.Н. Человекознание: самореализация человека. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2008. – 461 с. Егоров С. Человеческий фактор и экономический рост в условиях постиндустриализации.// Вопросы экономики. № 5. М.: Наука, 2004. – с. 86-96. Капелюшников Р. Российская модель рынка труда // Вестн. обществ, мнения. 2004. № 3. Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. Обнинск: Из-во «Принтер», 2000. – 336 с. Морозов А.В. Деловая психология. СПб.: Союз, 2000. – 576 с. Орлов С.В. Человек и его потребности: учебное пособие. — СПб.: Питер, 2006. — 160 с. Психология профессионального здоровья. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2006. – 480 с. Пряжников Н. С, Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства. M.: Академия, 2001. – 412 с. Тощенко, Ж.Т. Социология труда [Текст] / Ж.Т. Тощенко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. -423 с. Толочек В.А. Современная психология труда. СПб.: Питер, 2006. – 479 с. Шульц Д., Шульц С. Психология и работа. СПб.: Питер, 2003 – 456 с. Шиповская Л.П. Человек и его потребности / Л.П. Шиповская. - М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2009. -432 с. 7