Вход

Взаимодействие с религиозными учреждениями как фактор совершенствования социальной работы

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 78676
Дата создания 2013
Страниц 84
Источников 39
Мы сможем обработать ваш заказ 28 января в 14:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
6 660руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
Глава 1. Современные условия и принципы социальной работы во взаимодействии с религиозными организациями 5
1.1. Историко – социальные аспекты участия религиозных организаций в социальной работе 5
1.2. Возможности и принципы участия религиозных организаций в социальной работе за рубежом 17
1.3. Религиозные организации, как агент социальной работы в современной РФ 27
Глава 2. Анализ опыта взаимодействия с религиозными учреждениями в социальной работе 38
2.1. Исследование принципов взаимодействия социальных и религиозных организаций в социальной работе 38
2.2. Возможные приоритеты развития сотрудничества социальных и религиозных организаций. Рекомендации 54
Заключение 77
Список литературы 82

Фрагмент работы для ознакомления

- психологическая коррекция, в которую входят индивидуальная беседа, тренинг, аутотренинг, релаксация (расслабление); цель психологической коррекции - изменение психологических свойств личности, в том числе поведения, самооценки посредством методов психологического воздействия на него.
- психологическая адаптация, которая направлена на включение клиентов в деятельность так, что они лучше осознают социальную ситуацию, приспосабливаются к изменившимся условиям жизнедеятельности.
Значимым аспектом диагностики социального педагога и работника является социальная диагностика. Пользуясь элементами социальной диагностики, социальный работник во время первой встречи, проводит первичное обследование социально – бытовых условий клиентов, их общего эмоционального состояния через наблюдение, беседу, опросник, анкету выясняет существующие проблемы для оказания помощи в их решении. В дальнейшем заполняется карта учета малообеспеченных и льготных категорий граждан, акт обследования. Результаты первичного обследования социальный работник сообщает специалистам, которые в последующем также будут работать с клиентом в области своей специализации.
В компетенцию специалиста по социальной работе центров входит оказание таких услуг, как организация бесплатного горячего питания на время пребывания в отделении дневного пребывания, что является ощутимой материальной поддержкой для некоторых клиентов, организация взаимного консультирования, а так же консультации по различным вопросам жизнедеятельности. Применяя технологии правового обеспечения функционирования общества, в частности технологии регулирования норм конституционного, административного, гражданского права, специалист по социальной работе организует консультации для клиентов со специалистами - волонтерами: юристом, представителями ЖЭУ, органов социальной опеки.
Таким образом, услуги, предоставляемые центром достаточно обширны, в том числе и в организации помощи семье и детям. В направлении организации помощи семье и детям в центре работает целый ряд специалистов и выделенных направлений деятельности, которые способствуют решению семейных проблем материального, социально – психологического характера. Одной из приоритетных задач центра является обеспечение сохранения воспитательных функций семьи и профилактика социального сиротства. Сохранение в семье здоровых взаимоотношений и помощь родителям с целью предотвращения социального сиротства детей является одной из приоритетных мер.
Семья является приоритетом работы РЦП, в свете чего ее активное взаимодействие в работе специалистов центра будет представляться весьма оптимальным и актуальным направлением работы. Сложные условия современной социально – экономической системы способствуют тому, что в семье возникают проблемы, с которыми не каждая из семей успешно справляется. Одной из проблемных семей является семья неполная. Неполная семья потенциально склонная к неблагополучию в следствие того, что один родитель не может полноценно выполнять все те воспитательные функции, которые выполняют оба родителя. Одними из часто встречающихся проблем неполной семьи является ее малообеспеченность. Чаще всего неполная семья состоит из матери и ребенка и мать не всегда имеет возможность нести на себе бремя материального обеспечения, особенно если она не имеет возможность полноценно работать в следствие того, что ребенок является малолетним.
Неполная семья становится и сосредоточием проблем психологического характера. Мать не всегда имеет возможность уделять столько времени ребенку, сколько это необходимо для его полноценного развития и контроля. Нередко возникает ситуация, при которой ребенок является помехой и ощущает это. У одинокого родителя существует чувство неудовлетворенности своей жизнью, что приводит к возникновению различного рода моделей девиантного поведения, в том числе и таких, как алкоголизм и наркомания. Подобные девиации чаще всего приводят к тому, что родители полностью теряют возможность выполнять свои родительские обязанности и лишаются детей.
Жестокое отношение к детям является еще одной причиной социального сиротства. Жестокое отношение к детям возникает в ситуации отсутствия психологического комфорта в семье, отсутствия взаимопонимания у детей и родителей, несостоятельности родителей, как воспитателей. Насилию могут подвергаться не только дети. Но и другие члены семьи, чаще всего женщины.
Данную проблему серьезно усугубляет отношение общества, которое терпимо относится к проявлению насилия в семье. Показательным аспектом является неодобрение и осуждение жалоб женщины на мужа со стороны общества, склонность оправдывать агрессора и обвинять женщину в происходящем: она не так себя ведет, не правильно общается с мужчиной, мало ему угождает, бить жену – это мужское право и ни чего страшного в этом нет, потому, как мужчина бьет женщину только исключительно по заслугам. Проявление насилия по отношению к детям вовсе не воспринимается, как таковое. Подавляющая часть россиян считает нормальным, допустимым и даже необходимым применять к детям физическое насилие.
Экономический фактор является далеко не приоритетным в определении неблагополучия семьи. Однако, в центр обращаются преимущественно семьи, которые имеют подобные проблемы.
На современном этапе центры работают таким образом, что практически оказывает помощь только при возникновении проблемы, уже на том этапе, когда семья находится в кризисе. Профилактическая работа имеет место, но весьма незначительное, особенно в плане оказания психологической помощи семье и детям.
Специалисты центров занимаются оказанием комплексной помощи семье. Приоритетной является защита более слабых членов семьи – детей. Особую проблему в данном направлении для работников центра представляют замкнутые семьи. Данные семьи по различным причинам ведут уединенный образ жизни. Чаще всего это представители какой-либо религиозной конфесии. Вследствие закрытости работники не имеют возможности полноценно оценить тяжесть положения детей в семье и проблемы семьи, выявить ситуацию, которая является для детей угрожающей.
При этом, даже в случае выявления явных проблем в семье работники центра не имеют возможности воздействовать на ситуацию самостоятельно, если клиент не обратился к ним с проблемой. Однако, они имеют возможность подключить к работе сопутствующие органы.
Приоритетными технологиями работы с семьей работниками центров является обеспечение комплексной помощи всеми работниками центра. Особое значение имеет психологическая помощь, помощь юриста. Работа психолога направлена как на детей, так и родителей. Психологом выявляются причины конфликтности семьи и ее компенсаторные возможности. Работа может провидится путем бесед, групповой терапии, тренингов, арт- терапии и пр.
Работа представителя религиозной организации в данном аспекте будет являться оптимальной не только в случае, если человек является верующим. Традиционная культура России обусловила особенности восприятия человека в сутане, как лицо, заслуживающее уважения. В связи с этим, в данном направлениями весьма актуальным будет включение во взаимодействие специалистов религиозной сферы, которые имеют определенные технологии работы с неблагополучными категориями населения и меры воздействия на них.
Во взаимодействии с духовниками специалисты центров сходны в своей работе на то, что, что проблема каждой семьи уникальна. Особенной проблемой, на которую специалисты обращают внимание, является проблема трудоустройства членов скмьи. Хорошая работа для родителей дает возможность карьерного роста и повышения социального статуса самих родителей и семьи в целом. Однако проблемой многих родителей является именно отсутствие хорошей работы и необходимого уровня образования для карьерного роста. Проблемы во многих семьях начинаются именно в связи с потерей работы или возникновением у работающего члена семьи состояния инвалидности, тяжелого заболевания. После увольнения многие из тех, кто ранее был успешным, лицом к лицу сталкиваются с трудностями реализации своего потенциала. Ощущение уязвимости, беспокойства о настоящем и неуверенности в будущем зачастую губительно сказываются как на самих уволенных, так и на их семьях. В некоторых случаях семьи распадаются. Особенно неблагоприятно складываются ситуации у людей, которые получили тяжелые увечья и не имеют возможности даже освоить новую специальность, которая является востребованной и может приносить доход. Проблема невозможности полноценного трудоустройства усугубляется осознанием своей физической неполноценности, что очень сильно ранит человека, для которого отличное состояние здоровья и отсутствие потребности посещать медицинские заведения более, чем на медицинский осмотр, являлись нормой долгое время. В результате возникновения инвалидности он больше не может не только оценивать свое здоровье, как отличное, но порой даже и полноценно передвигаться, совершать привычные для него действия.
Трудоустройство и трудовой процесс являются одним их приоритетов формирования образа успешного христианина, что по результатам взаимодействия с представителем духовенства может послужить стимулом к труду.
В частности, отсутствие возможности зарабатывать сказывается и на детях, которые оказываются в ситуации невозможного полноценного обучения, получения материальных благ и даже полноценного питания. Нахождение детей в подобной ситуации ведет к тому, что органы опеки ставят вопрос об изъятии детей из семьи, превращая их в социальных сирот. В задачи специалистов Центров входит выявить весь спектр проблем и найти оптимальный путь для помощи, который предотвратит подобный негативный сценарий.
В соответствие с тем, что приоритетной проблемой для родителей в значительном числе случаев является безработица центры организуют следующие направления работы:
- реализация государственной политики по вопросу социально-профессиональной адаптации и переподготовки граждан в соответствие с их возможностями и потребностями;
- привлечение к содействию организаций по профессиональной переподготовке и обучению граждан;
- разработка и реализации социальных программ для различных льготных категорий населения совместно с органами службы занятости и органами исполнительной власти;
- социальная поддержка, оказание социально-правовых услуг, проведение социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе в связи с безработицей;
- проведение мероприятий по профессиональному подбору (отбору) с целью снижения социальной напряженности на рынке труда, повышения социальной защищенности неблагополучных семей;
- взаимодействие с благотворительными фондами и организациями по оказанию гуманитарной помощи малоимущим семьями.
Основные задачи центра:
- помощь в организации профессиональной переподготовки и обучения;
- организация взаимодействия со службой занятости в предоставлении гражданам необходимой информации в области социальной адаптации и занятости для реализации государственной кадровой политики по рациональному распределению трудовых ресурсов;
- разрабатывает программы, проекты и координационные планы работ с целью совершенствования практической деятельности по обеспечению жизненного и профессионального самоопределения личности, социально-психологической адаптации в современной профессионально-образовательной среде, разрешения личных проблем, формирования устойчивой жизненной позиции для достижения личного и делового успеха в форме тренингов, семинаров;
- оказывает психологическую и профессиональную помощь по вопросам самопознания, самоопределения, выстраивания жизненных и профессиональных проектов;
- участвует совместно с различными организациями в развитии спорта и туризма, а также в проведении спортивно-массовых мероприятий и социально-значимых городских программ;
- содействует в реализации городских благотворительных программ;
- содействует в реализации программ занятости населения путем:
а) обработка информации, связанной с рынком труда, производственной, финансовой и другими видами деятельности;
б) проведения анализа, прогнозирования спроса и предложения на рабочую силу в информировании населения о состоянии рынка труда:
в) учета по сведениям предприятий, учреждений, организаций свободных рабочих мест (вакантных должностей);
г) участия в проведении социологических и других исследований, в организации и проведении ярмарок вакансий, семинаров, конференций, форумов, выставок, заседаний «круглых столов»;
- взаимодействует с благотворительными фондами и организациями по оказанию гуманитарной помощи малоимущим семьям, в том числе и религиозными организациями.
На современном этапе социально – ориентированные организации по повышению качества и возможностей оказания дальнейшей помощи весьма многочисленны. Среди их приоритетов:
1. организация моциально – медицинской помощи с привлечением следующих специалистов:
- врач-невролог,
- логопед-дефектолог,
- медсестра по массажу,
- инструктор ЛФК,
- специалист по арттерапии.
2. открытие отдельных отделений социальной адаптации детей из неблагополучных семей.
Реализации данных планов препятствует:
- отсутствие финансовых возможностей для привлечении необходимых специалистов
- отсутствие дополнительной площади.
Реализация приоритетных планов возможна по средствам социального партнерства, в том числе при помощи привлечения к сотрудничеству РЦП или иной религиозной организации.
Оптимальным способом реализации планов по улучшению является получение социально ориентированного гранда. Однако, на современном плане в РФ не существует объединяющего благотворительного социально ориентированного фонда, способного вести подобную координационно – распределительную деятельность, что так же представляет собой приоритетное поле для проектной деятельности, что является актуальным направлением для работы системы.
Организация помощи может носить различные формы – разовая помощь, помощь по длительному договору, взятие под опеку, кураторство и пр.
Одним из приоритетных направлений организации помощи семье и детям и профилактики социального сиротства является помощь комплексная помощь семье в одновременном трудоустройстве родителей и профилактике социальной дезадаптации и девиации детей путем привлечения их к творческой и социализирующей деятельности на базе центра.
Одним из недостатков центров является отсутствие работы с детьми в идее профильных смен на базе Отделении Дневного пребывания центров. Работа с такими категориями населения, как пенсионеры и дети – инвалиды доказала действенность подобных смен и их привлекательность при организации работы, ориентированной на нужды и потребности клиента. Подобные же формы работы могут стать действенными и в отношении детей их проблемных семей, имеющих проблемы с успешностью социализации и воспитания ребенка. Часть данных функций может взять на себя центр и квалифицированные педагоги, тем самым способствуя оздоровлению отношений внутри семьи, которые при одновременной работе с родителями по выделенным направлениям будут способствовать устранению угрозы перехода детей в статус социального сироты.
Таким образом, работа социальных центров во взаимодействии с религиозными организациями наиболее актуальной представляется в отношении детей – сирот. Исходя из анализа работы центров одним из приоритетных направлений профилактики социального сиротства было выявлена организация помощи в социальной адаптации детям из проблемных семей. Организация подобной помощи является действенной основой того, что центр берет на себя часть функций семейного воспитания, способствует профилактике девиантного поведения, помогает устранению психологических проблем. Возникающих у ребенка в процессе воспитания в проблемной семье.
В соответствие с данными приоритетными направлениями в контексте работы мной был разработан проект, направленный на профилактику социального сиротства путем организации помощи семье в выполнении ее функции социализации подрастающего поколения.
Проект может быть направлен на решение проблемы адаптации детей из проблемных семей в современном социуме и их полноценном включении в жизни общества по средствам единства воспитательного и образовательного процесса, становление толерантного отношения к обществу, предотвращения возникновение девиантного поведения детей. В соответствие с данным обоснованием проект актуален его направленностью на поддержку детей и семьи в частности и общества в целом. Так же данный проект представляет значительную ценность для специалистов в области детской педагогики, психологии, социальным педагогам и социальным работникам, так как дает определенные рекомендации и методики, разработанные специально для категории детей, воспитывающихся в неблагополучной семье.
При разработке актуальным необходимо признать организацию работы с детьми, во время которой дети получат возможность посещать занятия в специальных развивающих секциях под руководством специалистов. Таким образом, они будут готовится к самостоятельной жизни и труду. Реализация возможна в комплексе с реализацией решения выделенных в предыдущем параграфе проблем, в частности необходимости организации отделения социальной адаптации детей из неблагополучных семей, который будет располагать достаточной площадью, необходимыми помещениями, оборудованием и инвентарём, необходимым для работы. Основополагающей проблемой подобного направления представляется фактическое отсутствие финансирования, что может быть устранено в случае привлечения благотворительных средств и средств спонсоров, в том числе религиозной организации.
В соответствие с планом реализации данного направления работы возможна организация интегрированных творческих и коммуникативных занятия для детей, способствующие их социальной интеграции.
Оптимальным фактором является то, что учреждение является профильным в направлении помощи семье и детям, что способствует созданию внутри него необходимых секций для обеспечения реализации возможностей дальнейшего развития. Все работники центра стараются использовать в своей практике индивидуальный подход к каждому ребенку, а совместные вечера, праздники, общие знакомые, приходящие в гости, и вместе решаемые заботы сплачивают сотрудников и клиентов учреждения. Взаимодействие с религиозными организациями, ориентированными на поддержание традиций семьи, также будут представляться закономерной составляющей в связи с тем, что во многом религия является значимой составляющей духовной сферы.
В центре также большое внимание может уделяться медицинской составляющей. Внутри стен учреждений осуществляется профилактика заболеваний, в том числе путем просвещения. Соблюдается принцип индивидуального подхода к каждому, с клиентами имеющими нарушения в опорно-двигательной системе, работает инструктор ЛФК.
Цель подобных учреждений - развитие социально-адаптированной личности ребенка, способной к самопознанию, самосовершенствованию в самостоятельной жизни.
Задачи работы учреждений в направлении поддержки семьи и детства:
- создание комплексной системы поддержки и развития детей, обеспечивающей адекватный их возможностям уровень социализации;
- организация взаимодействия всех служб для создания условий социально-психологического сопровождения детей и их семей;
- комплексная диагностика состояния детей (соматического, психического, социального) с учетом параметров адаптации;
- максимально возможная в конкретных условиях коррекция недостатков в развитии детей посредством создания технологии индивидуального сопровождения во всех аспектах жизни;
- профилактика девиаций и развитие детских талантов.
Социальная адаптация детей является важным условием профилактики социального сиротства вследствие того, что дети являются важной составляющей семейного благополучия. Ситуация, при которой родители не могут или не хотят выполнять свои родительские обязанности достаточно нередко связана с отсутствие взаимопонимания между родителем и ребенком по причине его социальной дезадаптированности, отсутствие у него устремления к тому, чтобы найти общий язык с родителями и окружающими.
Ситуация, при которой родители не осуществляют свои родительские функции нередко связана и с тем, что семья находится в материальном затруднении и не имеет возможности осуществлять воспитательную функцию. При комплексном подходе работы с семьей обеспечение для ребенка возможности конструктивно проводить время и решать проблемы, которые способствуют возникновению нездоровой ситуации в семье, способствует тому, что специалисты получают возможность более полноценно организовать работу и с родителями.
Проблемные дети из проблемных семей имеют искаженные представления о социуме и отношениях между людьми. Как правило, они достаточно долго воспринимали девиантную модель поведения, подвергались психологическому и физическому насилию со стороны родителей, возможно и сами осуществляли насильственные действия. Данные особенности являются факторами дезадаптирующими и нуждаются в коррекции.
Как правило, дети из неблагополучных семей имеют искаженный образ семьи. У них присутствует негативное отношение к родителям, либо отношение непроработанное, при котором они не могут полноценно оценить ценность наличия родителя и его роль в своей жизни. У детей из неблагополучных семей, как правило присутствует низкий уровень самооценки, при которой они не могут адекватно оценивать ни себя, ни свои возможности.
Достаточно часто у подобных детей чрезмерно выражена склонность к гедонизму – то есть отсутствие желания к труду, выраженное присутствие желания получать все возможные блага, при этом не прилагая усилий. Здесь же проявляется желание попробовать различные стимуляторы, которые ведет к возникновению физиологического ощущения удовольствия. В связи с этим у детей достаточно рано проявляются такие девиантные формы поведения, как ранние половые связи, алкоголизм, наркоманий и пр.
При всем этом у детей из неблагополучных семей существует несколько искаженное понятие о правонарушении и правовых основах в общем. Данный контингент достаточно поверхносмтно имеет представления о таких категориях, как нравственность, мораль, недопустимость к проявлению насилия и кражи и пр.
Как правило дети из неблагополучных семей имеют ограниченный круг общения. При этом, данный круг общения может влиять на них негативно в связи с тем, что по сути является девиантным. Дети из неблагополучных семей весьма склонны к правонарушениям и вступлению к криминальные компании.
Данные проблемы являются приоритетными в процессе организации работы с детьми с подключением религиозных организаций.
Среди критериев успешности ребенка в процессе социализации А.А. Бодалев выделяет следующие:
- отсутствие наркотической, алкогольной и других деструктивных зависимостей, состояние здоровья, позволяющее быть участником элементарных социальных отношений (витальный критерий) - я способен жить в обществе
- жизнь в рамках закона (юстиционный критерий) - я не нарушаю закон
- наличие стремления жить, отсутствие, минимум суицидальных порывов (мотивационный критерий) - я хочу жить.
Не данные выделенные критерии возможно ориентироваться в работе.
В соответствие с данными приоритетами значимыми аспектами и направлениями работы становятся:
- обеспечение необходимого уровня внешней и внутренней защиты детей от различного рода факторов пагубного влияния, обеспечение для детей условий, необходимых для поддержания здоровья и ориентация детей на сохранение своего здоровья в следствие его ценности;
- повышение уровня правовой грамотности детей, формирование у них понятия о социальных запретах и причинах существования подобных запретов, формирование представлений о недопустимости совершения правонарушений и следствиях правонарушений;
- создавать для ребенка состояния психологического комфорта, принятия ребенком норм и правил жизни, умения сохранять психологическое равновесие, находить общий язык с окружающими и осуществлять бесконфликтное общение;
- формировать у ребенка навыки преодоления кризисных и проблемных ситуаций, противостоять неудачам, трудностям, формировать понятие ценности жизни;
- формировать представление о ценности семьи и значимости родителей.
Таким образом, проблемной основой является ситуация неприспособленности детей к жизни в обществе и самообслуживанию, несформированности понятия о жизни в семье и отсутствии правовой грамотности.
Взаимодействие с РЦП в данном направлении может стать весьма успешным также по причине более оптимального и успешного подбора контингента. Одним из факторов работы священнослужителей является вычленение среди прихожан потенциальных и существующих девиантов, особенно неблагополучные семьи. В противовес ювенальным службам приоритетом религиозной организации представляется сохранить для ребенка семью, вследствие чего он может устанавливать взаимосвязи с ближайшим комплексным центром в районе и фактически являться «поставщиком» контингента неблагополучных семей. Подобная тактика намного более успешна и менее затратна.
Таким образом, первым этапом в реализации проекта станет подбор семей, нуждающихся в помощи. Также необходимо привлечь специалистов для реализации ряда целей и задач направлений работы.
В целях привлечения дополнительных средств и помощи волонтеров оптимальным будет также обратиться к возможностям РЦП.
Волонтерство на безвозмездной основе – составляющая послушания многих монашеских орденов, которые успешно трудились выхаживая больных и раненых. На данном этапе данные приоритеты успешно сохраняются на Западе, однако, на уровне России монахини не спешат помогать слабым и больным. Данное же направление могло бы оказаться весьма актуальным в свете того, что центры нуждаются в помощи, в первую очередь в направлении адресной помощи старикам, которым тяжело передвигаться. В помощи может нуждаться и многодетная семья и пр.
Привлечение необходимого количества специалистов, тем не менее, необходимо: педагога-психолога, работника физической культуры, мастеров по вышивке, шитью, рисованию, кулинарии, резьбе по дереву и прочих специалистов, которые будут в состоянии передать детям имеющиеся у них умения и навыки в отношении каждого из существующих направлений досуга. С этой целью наиболее оптимальным признано привлечение волонтеров на добровольных, общественных началах.Организация ежедневной работы подразумевает специально отведенные часы для творческой деятельности детей: лепка, шитье, резьба по дереву и др. Каждому ребенку должна быть предоставлена возможность попробовать своим силы в определенном виде творчества, которое его привлекло. Кружки дети посещали на добровольных началах в той сфере. Которая являлась для них наиболее привлекательной или вызывала общий интерес.
Творческие секции могут быть представлены следующими видами: рисование, лепка из глины, шитьё мягких игрушек, предметов быта и одежды, вышивание, вязание крючком, обучение технике приготовления пищи, навыка использования бытовой техники, навыка элементарного ремонта предметов быта с применением инструментов, резьба по дереву, изготовление предметов быта из дерева и пр.
Творческие сектора также могут быть возглавляемы волонтерами из среды РЦП так, как каждый из них так или иначе имеет возможность показать азы определенной работы детям или другим посетителям кружков.
Оптимальным направлением работы также может стать и развитие дальнейшей системы отношений в контексте медицины. Монашеские структуры могут успешно приносить пользу в данном направлении: уход за престарелыми, тяжелые болезни и пр. Острая специалистов здравоохранения обусловливает пристальное внимание возможности привлекать к социальной работе представителей религиозных структур.
Таким образом, в контексте предварительного исследовании, в связи с существующим ростом проблем весьма актуальным будет являться направление организации возможностей для более активного взаимодействия представителей светской и религиозной культуры. Приоритетом их взаимодействия на базе центров социального обслуживания может стать устранение проблем семьи, детства, старости и инвалидности. На современном этапе стало почти нормой то, что при монастырях создаются приюты для сирот, наркоманов, детей из сложных семей, преодоление девиации которых решит и ряд вопросов социализации.
Заключение
Таким образом, в результате проведенного исследования было выявлено, что на современном этапе формирование принципов ориентации религиозных организации на социальную сферу во многом обусловлено приоритетами социального поведения, которые определяются и выстраиваются в понимании общества в том числе и для служителей культа.
Приоритеты направления взаимодействия с социальной сферой для религиозных организаций во многом обусловлены традицией. Традиция является носителем исторического опыта поколений и своеобразным механизмом сплочения социальных групп. В результате, чем более устойчивой является социальная группа, тем более развитой является сеть ее традиций. Традиции являются своеобразным определяющим лица группы, социального облика.
Религиозные организации имеют достаточно широкие ориентиры в том, чтобы взаимодействовать с социальной сферой. Исторически обусловленный процесс развития сформировал о религиозных организациях представление не только, как о носителях неких духовных концепций, но и организаций ориентированных на реализацию принципов социальной ответственности. Это дает им широкие возможности взаимодействия с органами социальной защиты.
Зарубежный опыт включения религиозных организаций в сферу оказания социальной помощи населению гораздо более обширен и успешен в сравнении с Россией. Религиозные организации за рубежом представлены различными религиозными течениями и ориентированы на реализацию принципов социальной ответственности согласно концептам духовного приоритета и реализации прицепов сострадания. В качестве наиболее успешной среди существующих в подобных начинаниях возможно назвать Римскую Католическую церковь, которая имеет давнюю историю выстраивания приоритетов социальной работы буквально с момента своего возникновения.
За период своей истории католическая церковь пережила целый ряд преобразований в направлении социальной работы с нуждающимися и частично перенесла их в отклонившиеся протестантские течения. Показательным, в частности, является тот факт, что именно при католических монастырях впервые формируются больницы, где монахини ухаживали за тяжело больными, при монастырях же формируются и сиротские дома, в которых сироты получали не только воспитание, но и начальное образование.
Фактически, уже к началу XIX католическая церковь одна из первых среди религиозных организаций разворачивает благотворительные миссии и посылает своих послушников в самые отдаленные районы мира с целью нести не только слово божие, но также и оказывать помощь нуждающимся. При монастырях и миссиях церковью создавались бесплатные школы для бедных, больницы для нуждающихся, церковь создавала благотворительные миссии а Африке, Латинской Америке, Австралии и прочих отдаленных регионов, которые для светской власти интереса в социальной плане фактически не представляли.
Весьма активно в направлении социальной сферы также работают протестантские организации. С формирование протестантских течений в определенном роде трансформируется и само понятие милосердие и благотворительность на Западе. Протестантский подход не смотря на базовые сходства с католицизмом развивает свое мировоззрение в данной области.
На современном этапе на Западе продолжает действовать протестантская концепция социальной помощи, которая подразумевает предоставление страждущему возможности самостоятельного поиска к решению своей проблемы, обеспечив возможность решения таковой. Фактически, данная концепция ориентирована не на то, чтобы решить проблемы нуждающегося, а на то, чтобы научить его решать их самостоятельно.
Ислам, как мировая религия, в значительное мере отстает от христианского мировоззрения в направлении своих социально – ориентированных приоритетов. Ислам уделяет значительное внимание нравственным основам личности, однако, при этом нравственное совершенствование ориентировано именно на индивидуальность в ее самосовершенствовании с минимальной ориентацией на социум. Милосердие – одно из почитаемых качеств ислама, также как бескорыстное сочувствие и сопереживание.
В мусульманском понимании социальная помощь основывалась на принципах, свойственных протестантизму. Ислам не предписывал оказывать бесполезную, безвозмездную и бесконечную помощь. Согласно существующим догмам было необходимо организовать принципы помощи таким образом, чтобы исключить дальнейшее бедственное положение нуждающегося.
Зарубежная система социальной защиты и религиозные организации, которые в принципах своих приоритетов ориентированы на данную сферу, развиваются весьма успешно, дополняют друг друга и взаимозаменяют по ряду аспектов, которые ориентированы на обеспечение помощи и поддержки социально – неблагополучного населения.
Приоритетом деятельности современных российских религиозных организаций в социальной сфере на базе наиболее востребованных населением конфессий является деятельность отдельных приходов и представителей культа. Фактически, РЦП в отношении каждого отдельного прихода так или иначе реализует принципы социальной ориентированности религиозной организации в направлении работы с девиантами, неимущими, больными и пр. Например, на все крупные религиозные праздники малоимущим семьям прихода обязательно делаются подарки. Также при поддержке РЦП проводятся всевозможные концерты, специальные мероприятия для детей, в том числе и при подготовке к новому учебному году.
В результате анализа существующих приоритетов и стратегий возможно отметит, что оптимальным направлением совершенствования системы взаимосвязей будет являться помощь семьи и детям. При этом, помощь имеет комплексный характер, ориентирована на контингент неблагополучных семей.
В данном направлении взаимодействие специалистов социальной работы и представителей религиозной структуры будет происходит на базе комплексного центра социального облуживания населения, которое является одним из популярных среди населения в независимости от региона расположения.
Деятельность религиозных организаций во многом развивается на принципах сотрудничества с социальными центрами. Штатные работники центров обладают соответствующей квалификацией, умением использовать методы общественно – воспитательной работы, известным запасом знаний в области психологии, педагогики, знают отдельные вопросы в области профилактики заболеваний, ориентируются в социальной проблематике, касающейся проблемной семьи, а так же в области права. Сотрудники отделения выстраивают правильную технологию общения с клиентами, выдерживая основные принципы: говорят понятным для клиента языком, поддерживают связь уровня общения с уровнем образования клиента, обладают умением слушать клиента. В Отделении дневного пребывания работают такие специалисты как медсестра, педагог – организатор, педагог – психолог, специалист по социальной работе, массажист. Возглавляет отделение заведующая.
Семья является приоритетной основой работы. В результате возможно отметить, что подобные центры способствуют решению части проблем соци

Список литературы [ всего 39]

1. Баркер Р. Словарь социальной работы. - М.: Эксмо +, 2004. – 716 с.
2. Бернер Г., Юнсо Л. Теория социально-психологической работы. - М.: Наука, 2002. – 314 с.
3. Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры / Пер с фр. Е.А. Самарской. – М.: Республика; Культурная революция, 2006. – 411 с.
4. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М.: Мысль, 2004. – 316 ч.
5. Гонтмахер Е. Социальная политика в России: эволюция 90-ых и новый старт // ProetContra. 2001.Том. 6. – №3. – с. 26 – 34.
6. Горюнов А.Г. Благотворительность и ее роль в современном мире - СПб.: Питер, 1996. – 316 с.
7. Гонтмахер Е.Ш. Российская социальная политика как сфера взаимной ответственности государства, бизнеса и гражданского общества // SPERO. – 2004. – №1. – с. 14 – 21.
8. Григорьева И.А. Социальная политика: основные понятия // Журнал исследований социальной политики. - 2003. - №1. – с. 36 – 42.
9. Гуслякова Л.Г. Введение в теорию социальной работы. - Барнаул, 1995. – 411 с.
10. Гуслякова Л.Г. Объект, предмет и методы социальной работы. Социальная работа в системе наук. - Барнаул, 1995. – 215 с.
11. Гуслякова Л.Г. Социальная работа в структуре социальных наук // Российский журнал социальной работы. - 2006. № 1. – 327 с.
12. Гуслякова Л.Г., Холостова Е.И. Основы теории социальной работы: учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2007. – 264 с.
13. Демидова Т.Е. Профессиональное общение социального работника. - М.: Наука, 2004. - 322 с.
14. Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы / Пер. с. англ. - М., 2005. – 312 с.
15. Зимняя И.А. Социальная работа - как профессиональная деятельность - М.: Академия, 2002. – 326 с.
16. Калашников С.В. Функциональная теория социального государства. - М.: Экономика, 2002. – 312 с.
17. Козлов А.А. Парадигмы социальной работы: теоретические конструкты и принципы // Социальная работа: теория, технология, образование. - 1996. - N 1. – с. 32 – 39.
18. Овчинников В.А. История социальной работы в России. – Кемерово: КемГУ, 2010. – 130 с.
19. Панов А.М. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальность в системе высшего образования // Российский журнал социальной работы. - 1995. - N 1. с. 36 – 42.
20. Пинкус А., Минахан А., Практика социальной работы. - М.: Аспект – Пресс, 2003. – 513 с.
21. Рак Н.Г. Организация, управление и администрирование в социальной работе. – Ярославль, 2010. – 148 с.
22. Савинов А.Н. Организация работы органов социальной защиты. – М.: Академия, 2010. с. 114. – 219 с.
23. Саппс М., Уэллс К. Опыт социальной работы. Введение в профессию. - М.: Академия, 2004., 319 с.
24. Сересова У. И. Социальная политика в России между (нео)либерализмом патернализмом: возможности легитимации политической власти / У. И. Сересова // Без темы. – 2007. – № 2(4). – с. 41 – 49.
25. Сидорина Т.Ю. Два века социальной политики. - М.: Изд-во РГГУ, 2005. – 418 с.
26. Социальная политика: парадигмы и приоритеты / Под ред. Жукова В.И. - М.: Изд-во МГСУ Союз, 2000. – 412 с.
27. Старшинова А.В. Становление идеологии социальной работы в России: анализ актуальных противоречий. – Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2006. – 516 с.
28. Системный подход к социальной работе: методологический семинар / Сост.-ред. В.В. Колков. - М.: МГУ, 2007. – 419 с.
29. Стребков А.И. Социальная политика: теория и практика. - СПб: Изд-во Санкт-Петербургского философского общества, 2000. – 322 с.
30. Социальная работа и подготовка социальных работников в Великобритании, Канаде, США. - М.: Академия, 2002. – 254 с.
31. Топчий Л.В. Кадровое обеспечение социальных служб: состояние и перспективы развития. - М.: Эксмо, 2007. – 315 с.
32. Фирсов М.В. Введение в теоретическую социальную работу (историко-понятийный аспект). - Воронеж, 2007. – 341 с.
33. Фирсов М.В. Теоретические основы социальной работы. - М.:Мысль, 2007. – 318 с.
34. Холостова Е.И. Генезис социальной работы в России. - М.: Аспект – пресс, 2005. – 43 с.
35. Холостова Е.И. Социальная работа: теоретико-методологические аспекты // Социальная работа. - 1994. - Вып. 6. – 261 с.
36. Холостова Е.И. Социальная работа: история, теория, практика. - М. : Юрайт, 2011. - 905 с.
37. Чижик В.П. Современная роль профсоюзов в регулировании социально-трудовых отношений в организации. – Омск, 2011. – 367 с.
38. Этика социальной работы: принципы и стандарты (Принято на общем собрании МФСР). Международная федерация социальных работников /'/ Российский журнал социальной работы. - 1995. - № 2. – с. 61 – 72.
39. Якимец В.Н. Межсекторное социальное партнерство: основы, теория, принципы, механизмы. М: Эудиториал УРСС, 2004.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022