Вход

Задачи, особенности содержания и методика физической культуры детей дошкольного возраста (подготовительная группа).

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 78445
Дата создания 2013
Страниц 45
Источников 25
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 360руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
1. Возрастная периодизация детей дошкольного возраста, ее значение
2. Анатомо-физиологические и психологические особенности детей средней группы дошкольного возраста
3. Цель, задачи, направленность физического воспитания детей средней группы дошкольного возраста
4. Формы организации занятий физическими упражнениями дошкольников 4-5 лет
5. Анализ программ обучения и воспитания средней группы дошкольников 6. Особенности обучения двигательным действиям и совершенствование двигательных способностей детей средней группы дошкольного возраста
7. Особенности содержания физического воспитания дошкольников 4-5 лет 7.1. Естественные виды движений как основное средство физического воспитания средней группы дошкольников
7.2. Подвижные игры - как основное средство физического воспитания дошкольников
7.3. Общеразвивающие упражнения как средство физического воспитания дошкольников 4-5 лет
7.4. Нетрадиционные средства физического воспитания средней группы дошкольников
7.4.1. Логоритмическая гимнастика
7.4.2. Корригирующая гимнастика с гидромассажем
7.4.3. Игровой стрейчинг
7.4.4. «Музыкально-ритмическая мозаика» 8. Регулирование нагрузки в процессе выполнения физических упражнений детьми 4-5-летнего возраста Выводы
Список использованной литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Но если потребует преподаватель, то поменяйте местами. Я, первый раз такое вижу.
В остальном, все учла.

Список литературы [ всего 25]

Список использованной литературы
1. Алиева Т.И. Программа «Истоки»: Базис развития ребенка – дошкольника. Алиева Т.И., Антонова Т.В, Арнаутова Е.П. М., 2003.- С. 13, 14, 24.
2. Арефьев В.Г. Современные стандарты физического развития школьников: Пособие / В.Г. Арефьев. - К.: Вежа, 1999. – С. 14, 25, 34, 37, 56.
3. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. Учебник. - М.: Просвещение, 1990 . – С.15-16.
4. Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика: учебное пособие. Бабунова. Т.М. – М.:ТЦ Сфера, 2007. – С. 25-26.
5. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. - М.: Физкультура и спорт, 1995.- С.5; С.17-18; С. 45.
6. Бычкова С.С. Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста. Бычкова С.С. – М.: АРКТИ, 2001. - С. 4; С.7; С. 45.
7. Вайндорф – Сысоева М.Е. Педагогика: краткий курс лекций. Вайндорф – Сысоева М.Е., Крившенко Л.П. – М.: Юрайт, 2004. – С. 165-166.
8. Гандельсман А.Б., Смирнов Д.М. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1996. – С. 112.
9. Гужаловский А.А. Основы теории и методики физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 2005 – С. 34-35; С. 65.
10. Доронова Т.Н. «О приоритетных направлениях государственной политики в области дошкольного образования» Доронова Т.Н. // Дошкольное воспитание.- 2007.- №8. – С. 8-12; С. 16.
11. Доронова Т.Н. Радуга: программа и методическое руководство по воспитанию, развитию и образованию детей 5 – 6 лет в детском саду. Доронова Т.Н., Гербова В.В., Гризик Т.И. М., 1997.- С.86-87.
12. Зайцев А.А., Конеева Е.В., Полещук Н.К., Соллогуб С.А. Физическое воспитание дошкольников: Учеб. пособие / Калинингр. ун-т. - Калининград, 2010. - С. 12; С.14; С.24.
13. Каменина И.И. «Проблемы и перспективы развития дошкольного образования в Российской Федерации» Каменина И.И. // Дошкольное воспитание. – 2006. - №9. – С. 3-6; С. 12.
14. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры. Учебник. - М.: Советский спорт, 2003 – С. 45-46.
15. Михайлова Н.В. Как сформировать интерес к физической культуре//Физическая культура в школе.-2005. № 4. - С. 10-16. Рунова М.А. Двигательная активность ребёнка.- М.: Мозаика-Синтез, 2000. – С. 35-37.
16. Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении. Постановление Правительства РФ от «12» сентября 2008г. №666. - С.15.
17. Подласый П.П. Педагогика: учебник для студентов высших учебных заведений. Подласый П.П. – М.: Гуманитарный издательский центр Владос, 1996. – С. 10-11; С. 12; С.14-15; С. 32.
18. Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М. А. Ва¬сильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - 3-е изд., испр. и доп. — М.: Мо¬заика-Синтез, 2009. - С.10-12; С. 21; С.23; С.24.
19. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. Степаненкова Э.Я. М.: Издательский центр «Академия», 2001. – С.87-88; С. 93-96.
20. Сушкова И.В. Социально – личностное развитие: анализ программ дошкольного образования. Сушкова И.В. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – С. 56-58.
21. Третьяк Н.В. «О программах дошкольного воспитания» Третьяк Н.В., Скоролупова О.А. // Дошкольное воспитание.- 2007. - №3. – С. 6-8.
22. Третьяк Н.В. Методические рекомендации по принятию мер по развитию дошкольного образования в 2007 – 2010 годах. – 2007. - №11. – С. 6 – 8; С. 10; С. 34.
23. Филиппова С.О. Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения: методическое пособие для руководителей физического воспитания дошкольных учреждений. - СПб.: «Детство – Пресс», 2007. – С. 23; С. 34.
24. Филиппова С.О., Пономарева Г. Теория и методика физической культуры дошкольников. Учебное пособие для студентов академий, университетов, институтов физической культуры и факультетов физической культуры педагогических ВУЗов. - СПб.: «Детство – Пресс», 2008. – С. 56-57.
25. Чучалина О. И. Рабочая программа по физическому воспитанию дошкольников МДОУ «ЦРР-д/сад «Ивушка». – Абакана, 2011. – С. 34.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00536
© Рефератбанк, 2002 - 2024