Вход

Психологическая помощь людям, страдающим неврозом

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 78112
Дата создания 2013
Страниц 43
Источников 31
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 140руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение 3
Глава 1.Неврозы: понятие, причины и классификация 4
1.1.Теоритические подходы к понятию «Невроз» 4
1.2.Классификация неврозов 13
Глава 2.Ообенности психологической помощи людям, страдающим неврозом 18
2.1. Психотерапия как альтернативна в лечение неврозов 18
2.2. Гештальт-подход в психологической помощи людям, страдающим неврозом 30
2.3.Дискурсивный подход в терапии неврозов 34
2.4.Библиотерапия в комплексном лечении больных с невротическими расстройствами 35
Заключение 38
Библиографический список 40

Фрагмент работы для ознакомления

Как результат, количество пациентов, которых может вылечить психотерапевт, крайне ограничено.Конечно, были сделаны попытки ускорить психотерапию, сочетая ее с гипнозом и лекарственной терапией, увеличивая количество пациентов, используя групповое лечение, при котором специалист занимается от 5 до 10 пациентов одновременно.В-третьих, большинство основоположников психотерапии и психоанализа воспринимали свои методы терапии как панацею, от которой будет лучше всем, кроме тех, кому, в первую очередь требовалась помощь. Как результат, проводилось незначительное количество методических исследований, позволяющих решить проблему отбора пациентов для психотерапии. До настоящего времени сохраняется тенденция лечить всех желающих, не обращая внимания на природу, серьезность симптомов или насколько длительное лечение им предстоит. Также сохраняется тенденция лечить пациентов ежедневными сеансами, не обращая внимания на диагноз[9].Одним из последствий всего этого является то, что психоаналитики вынуждены тратить часть жизни на лечение небольшого количества пациентов в течение длительного периода времени.В книге Малана научный прорыв, который говорит о том, что даже тяжело страдающим пациентам становится лучше после быстрой психотерапии. И он выдвигает ряд критериев, как заранее определить таких пациентов.Книга доктора Малана основана на исследованиях, сделанных в Тавистокской клинике. Она содержит статистический и практический материал подтверждающий, что пациентам с тяжелыми и длительными неврозами может быть оказана помощь на продолжительный срок быстрой психотерапией, обусловленной тремя условиями. Во-первых, психотерапевт должен применять технику, ставя в центр внимания одну определенную проблему для интерпретации, а не как в классическом психоанализе интерпретировать все появляющиеся ассоциации. Во-вторых, пациенты должны отбираться по замотивированности на лечение и способности понимать интерпретации. И, в-третьих, психотерапевт должен быть готов к «объективному эмоциональному взаимодействию» с пациентом и способен начать интерпретировать информацию с самого начала. Доктор Малан утверждает, что психотерапевт должен применять психоанализ, избегая трех традиционных правил аналитической техники: эмоциональной привязанности, соблюдения осторожности при интерпретации отклонений и разрешения пациенту самому выбирать тему каждого сеанса.Вместе эти факторы породили сегодняшнюю парадоксальную ситуацию, при которой психоанализ и психотерапия вызывают огромный интерес общества, и многие психоаналитические идеи стали общеизвестными. Как заметил В.Ауден (W.Aunden), Фрейд «больше не просто индивидуум, теперь это целое настроение общества», но только маленькая часть населения имеет прямое отношение к лечению, которое основывается на этих идеях. И неудивительно, что многие идеи, которые считаются фрейдистскими или психоаналитическими, на самом деле не относятся к тому, что сказал Фрейд. И многие люди думают, что психиатрия и психоанализ — экзотические, эзотерические теории и что лечение, основанное на них, не связано с медициной, биологией или повседневной жизнью. Тревога и неврозы — это феномены, которые могут быть поняты нашим воображением.2.2. Гештальт-подход в психологической помощи людям, страдающим неврозомВ основе невроза лежит действие механизмов прерывания контакта, являющиеся хроническим вмешательством в саморегуляцию индивидуума, дающими возможность невротику отказываться от ответственности за свой выбор.1. Конфлуэнция - граница между миром и индивидом просто отсутствует2. Интроекция - граница сдвинута в сторону индивида и от его собственных желаний и представление ничего не осталось, так как собственные потребности несовместимы с проглоченными интроектами.3. Проекция - граница сдвигается в «свою пользу»  снимая всю ответственность за свои переживания и желания.4. Ретрофлексией проводится четкая граница между индивидуумом и миром, но внутри организма.Основой невроза является не сам по себе внутренний конфликт, а преждевременное примирение конфликта.У здорового индивидуума актуальная потребность осознается и переходит в плоскость действия, т.е. в поступок, который либо подтверждает внутренний выбор, либо дает возможность переосмысления и совершения другого поступка. Невротик  же остается в пространстве внутренней борьбы и отказывается от внешнего действия, тем самым выбирает мнимый комфорт. Одна часть личности побеждает другу часть этой же личности (невротическое расщепление по Перлзу),  а комфорт остается мнимым, энергия ретрофлексивно направлена на самого себя и удовлетворение не происходит. Невроз - это выбор мнимой безопасности и победа над самим собой! Момент формирования потребности иметь победу, говорит о уже сформированном невротическом стиле[10].Страх получения отвержения, различные способы привлечения к себе внимания – это паттерны поведения невротической личности вынужденной находиться в борьбе со своим внутренним миром, чем вступать в отношение с другими живыми людьми. Живые отношения это всегда риск, а невротической личности рисковать трудно, т.к. можно не одержать победу, не поддержать свое невротическое тщеславие. Невротик всеми силами поддерживает «образ Я» и оберегает его от попадения на границу контакта. Невротическое развитие может приобретать различные векторы (по шизоидному типу, или нарцистическому, или пограничному), однако это всегда нарушение пластичности границы с миром, нарушение диалогичности в отношениях с ним. Невротик не способен вступить в реальные диалогичные взаимоотношения с другим человеком.Работа терапевта должна быть направлена на восстановление контактной границы, так как в основе невроза всегда лежит нарушение контактной границы и манипуляции с возбуждением.Гештальт  подход  делается акцент на невротических аспектах опыта индивидуума, а не на понятии невротическая личность.С точки зрения личности невроз рассматривается как  расщепление полярностей. Жесткое следование индивидуумом  одной из полярностей в то время как другая исключается будет проявлением невроза. Другим вариантом может является непроявление себя ни в одной из полярностей  когда противоположные потребности блокируют друг друга и человек пускает все на самотек.Поведение невротика имеет ряд особенностей, прежде всего, неспособность присутствия в настоящем моменте, избегание ответственности за свои решения, невозможность сделать выбор в сторону удовлетворения своих потребностей, стремление перекладывать  ответственность за свой выбор на среду. Бесконечное манипулирование средой необходимо невротику для получения поддержки. Нехватка опоры на себя приводит к готовности невротика бесконечно оправдываться и испытывать чувство вины[5].Терапевт помогает восстановить способность невротика к различению и обретению контактной границы и работает с прерыванием возбуждения, прерыванием энергии.Поэтому работа с ним должна быть направлена, прежде всего, на:Освобождения от невротических механизмов нарушения контакта, т.е. в процессе гештальт-терапии индивид научается и привыкает проходить весь цикл контакта, без прерывания. В результате, его способность к контакту становится более устойчивой и здоровой.Выход из слияния.Прояснение потребностей (усиление внимания к чувствам)Поддержание эго-функции клиента.Интеграция противоположностей (работа с полярностями)Терапевтическая работа должна быть направлена на перераспределение ответственности, принятие ответственности клиентом  за свою жизнь на себя, отождествление себя и своих потребностей. Обучение клиента делать выбор адекватный своим потребностям."В терапии мы должны восстановить способности невротика к различению – например, определить вид катексиса – положительный или отрицательный. Мы должны помочь ему вновь определить для себя, что является им самим, а что нет, что способствует его развитию, а что препятствует. Мы должны направить его к интеграции. Мы должны помочь ему обрести равновесие и провести правильную границу между собой и миром."«Проблема невротика состоит не в том, что он не умеет манипулировать, а в том, что его манипуляции направлены на поддержание уровня его неполноценности, а не на освобождение от нее."Гештальттерапия отучает невротика от этой хитрости, она дает ему осознать ту силу, которая у него уже есть, и направляет эту силу более конструктивным для человека образом.Перлз дает описание методического принципа работы с пациентами так: "Невротик, отделяет ли он себя от себя самого посредством проекции, интроекции или ретрофлексии, находится в положении, когда, отказавшись от ответственности, он одновременно отказывается от своей способности отвечать и за судьбу выбора. Ответственность терапевта состоит в том, чтобы не оставить без ответа любое утверждение или поведение пациента, которое не представляет его самости, которое свидетельствует об отсутствии у него ответственности за себя. Это означает, что терапевт должен иметь дело с каждым невротическим механизмом, как только тот проявляется. Каждый из этих невротических механизмов должен быть интегрирован пациентом и трансформирован в выражение самости так, чтобы пациент мог действительно ее обнаружить." [2]Гештальт терапия не ставит своей целью изменение поведения, поведение меняется само по мере роста осознания. Ф. Перлз называл осознавание центральным механизмом исцеления. В статье рассматривается проблема использования психологической защиты невротической личностью, неоднозначная роль психологической защиты в личностном развитии. Выделяются особенности восприятия реальности невротической личностью. Раскрывается связь защитных механизмов и психологического благополучия больных неврозами. Подчёркивается значение исследования этой связи для психотерапии.2.3.Дискурсивный подход в терапии неврозовСовременная психотерапевтическая практика стремится к интеграции опыта, в психологию и психотерапию постепенно проникают лингвистические концепции, появляется дискурсивная психология, нарративная психотерапия, возникают словари психопатологии. Дискурсивный подход уделяет большое внимание не только сути и содержанию речи, но также контексту, в котором больной произносит те или иные слова.Все многообразие речевого проявления пациента в дискурсивном подходе рассматривается как система, элементами которой являются его личностные особенности, жизненная ситуация и сеть существующих отношений. Проблематика пациента находится в контексте его сложных взаимодействий с окружающим миром. Следы отношений проявляют себя не только явно, в форме конкретного указания на значимость тех или иных личностей в жизни больного, их можно обнаружить в дискурсивном поле по некоторым элементам, смысл которых раскрывается впоследствии. Например, в своем рассказе пациент использует слово «тоска» всякий раз, когда речь заходит о спортивных соревнованиях. Само возникновение данного чувства вместо азарта, радости и удовольствия, которые естественным образом могут возникать в процессе соревнований, что отмечает и сам больной, казалось бы, необъяснимо. В ходе дальнейшей беседы слово «тоска» также появляется в рассказе о семье и об отношениях с родителями, и здесь у больного нет противоречий: тоска — то чувство, которое объясняется болезнью. «Я болею и давно нахожусь вне дома, поэтому очень тоскую по родным». Еще одна связка проясняет взаимосвязь тоски, соревнований и дома: ребенком больному хотелось, чтобы родители присутствовали на спортивных соревнованиях, в которых он регулярно принимал участие, однако в силу различных причин сделать это им удавалось редко. То чувство тоски, которое означает разделенность с родными, по сей день проявляется в ситуации, на первый взгляд с этим чувством никак не связанной[4].Внимательность к речи позволяет глубже проникнуть в мир переживаний больного, понять его особенности, его картину мира через те слова, которые он употребляет. Не только через сами слова, но через ту сеть слов, ту систему, которую он выстраивает в речи и которую мы называем дискурсивным полем. Зачастую те или иные слова употребляются больным бессознательно, их связь с проблематикой кажется неочевидной. Открытие смысла и взаимосвязи между употребляемыми словами позволяет работать в тех областях, которые при обычной беседе могли бы остаться незамеченными.2.4.Библиотерапия в комплексном лечении больных с невротическими расстройствамиНесмотря на длительную историю библиотерапии, в современной профессиональной литературе этому методу уделяется мало внимания. В работе с больными с невротическими расстройствами нами используется такая форма библиотерапии, как чтение пациентами специально подобранной психологической литературы. Использование книг в работе психотерапевта обусловлено несколькими причинами:Пациент, встречая в книге проблемы, сходные со своими, думает: «Не я один такой», а это сразу несколько успокаивает его.Состояния, описанные в книгах, рассматриваются как рядовые проблемы, не связанные с «сумасшествием», поэтому человек начинает воспринимать свои трудности более трезво, без страха, связанного с мыслями о сумасшествии.Часто в книгах используются истории людей, которые справились с трудностями, что придает уверенность в реальной возможности улучшения состояния.Иногда приводимые рекомендации могут быть использованы пациентами в жизни, если они им кажутся близкими и понятными.Если эти рекомендации или взгляды автора не принимаются пациентом — это хорошая тема для самостоятельного обдумывания или совместного с психотерапевтом дальнейшего обсуждения проблемы.В процессе чтения расширяется так называемый «диапазон психологической приемлемости», у человека появляется возможность выбора решения там, где он раньше даже не задумывался его искать, так как считал, что только его точка зрения единственно возможная и правильная.Когда человек беседует с психотерапевтом, неизбежно присутствует некий «прессинг авторитета», как бы психотерапевт ни старался проявлять недирективность, а соответственно, выявляется внутреннее сопротивление пациента. При чтении книги оно минимально, так как у человека нет необходимости «защищаться».Параллельное с психотерапевтической работой чтение психологической литературы позволяет ускорить сам процесс психотерапии, так как пациент приходит на сессии более подготовленным к работе[5].В настоящее время с сожалением приходится констатировать, что такая форма библиотерапии является мало разработанной, несмотря на свою значимость и перспективность. Обилие на книжном рынке массы «околопсихологической» литературы, которая преподносится как научная, значительно затрудняет ее использование пациентами. Поэтому грамотный научный подход к библиотерапии мог бы намного улучшить качество психотерапевтической работы с применением психологической литературы.ЗаключениеСущественным фактором, общим для всех неврозов, является наличие тревоги и тех защит, которые выстраиваются против неё. Следствие, а значит, и тенденцию невроза - отдаление больного от реальной жизни, отчуждение от действительности. Невротик отвращается от реальности, потому что находит её невыносимой для себя в целом или в части . Невротик находится в конфликте с реальностью. Он живёт в воображаемом мире, а реальность постоянно травмирует его, прорываясь сквозь крепостные стены самозащиты. Ограниченное и фиксированное самоутверждение невротика и охраняет его от невыносимого давления тревоги, и разрушает его, обращая против реальности, а реальность - против него и вновь вызывая невыносимый приступ тревоги.Невротическая личность не только разделяет страхи, общие всем людям в данной культуре, но вследствие условий своей индивидуальной жизни, которые переплетены с общими условиями, он также испытывает страхи, которые качественно или количественно отличаются от страхов определённого культурного образца. Нормальный человек, хотя ему будут свойственны страхи и защиты своей культуры, будет в целом вполне способен раскрыть свои потенциальные возможности и получить удовольствия, которые ему предлагает жизнь. Невротик всегда страдает больше, чем нормальный человек. Известно, что при наличии невроза состояние человека значительно изменяется, у него возникают неприятные переживания, которые влияют на его активность, он меньше интересуется происходящим. Разумеется, в таких случаях необходима профессиональная помощь, которая способна вернуть человека к нормальной жизни, помочь избавиться от навязчивых эмоций. Следует отметить, что нередко при развитии интеллектуальная деятельность приобретает более отвлеченный характер.Выход из невротического состояния требует активности и значительных усилий самой личности, ведь, раскрывая защитные механизмы, она сталкивается с реальностью, восприятие которой причиняет боль и лишает ощущения благополучия.Библиографический списокАбабков В.А. Клинические основы психотерапии неврозов. СПб.: Медицина, 1995. 345 с. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М.: Наука, 1994. 248 с. Айрапетянц М.Г. Механизмы патогенеза неврозов. // Ж. высш. нерв. деятельности. 2005. Т. 55. № 6. С. 734-736. Айрапетянц М.Г., А.М. Вейн. Неврозы в эксперименте и в клинике. М.: Медгиз, 1982. 272 с. Александров А.А. Современная психотерапия. М.: Медпресс, 1998. 335 с. Александровский Ю.А., О.С. Лобастов, Л.И. Спивак. Психогении в экстремальных условиях. М.: Медицина, 1991. 96 с. Александровский Ю.А. Социально- стрессовые расстройства // Русский мед. журнал. 1996. Т. 13. № 11. С. 689-694. Аммон Г.С. Динамическая структурная психиатрия сегодня // Психологическая диагностика отношения к болезни при нервно-психической и соматической патологии. СПб.: Медицина, 1990. С. 38-44. Антипов В.В. Психологическая адаптация к экстремальным ситуациям. СПб.: Владос, 2008. 128 с. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. Психологические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков. – СПб.: Речь, 2002. 213 с. Возрастная динамика переживания жизненного кризиса / Н.А. Деева [ и др.] // Гуманит. исслед. Омск, 2005. № 10. С. 105-112. Горбатова Е.А. Теория и практика психологического тренинга. СПб.: Ареал, 2008. 320 с. Депрессивные расстройства при соматических заболеваниях / Пер. с англ. под общ. ред. Н.А. Корнетова. Киев: Сфера, 2002.– 69 с. Курек Н.С. Превентивная патопсихология. СПб.: Ареал, 2008. 224 с. Курыгин А.Г., В.А. Урываев. Психический дистресс в дебюте и развитии соматического заболевания // Экол. человека. 2006. № 7. С. 42-46. Крюкова Т.Л., Куфтяк Е.В. Опросник способов совладания // Психологическая диагностика. - 2005. - № 3 - С. 57-76.Леонтьев Д.А. Тематический апперцептивный тест. - М., 1998.Лидерс А.Г. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании // Психология зрелости и старения. 2000. № 2. С. 6-11. Личко А.Е. Психология отношений как теоретическая концепция в медицинской психологии и психотерапии // Журн.. невропатол. и психиатр. 1977. В. 12. С. 1833-1838. Лонопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М.: Наука, 1980. 312 с. Любан-Плоица Б.А., В.В.Пельдингер, Ф.С.Крегер. Психосоматический больной на приеме у врача. СПб.: Наука, 1994. 245 с. Малахов О.А. О состоянии ортопедо-травматологической помощи детскому населению Российской Федерации // Вестн. травматол. и ортопедии. 2001. № 3. С.3-6. Орлов О.И. Профилактика нарушений обмена кальция и систем его регуляции при длительной гипокинезии с участием человека // Остеопороз и остеопатии. 2007. № 3. С. 21-23. Орлов Ф.В. Психология в медицине. Чебоксары: Изд-во Чуваш. гос. ун-та 2006. 154 с. Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. - СПб., 2000.Психология. Словарь. Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - М., 1990.Ташлыков В.А. Психологическая защита у больных с неврозами и психосоматическими расстройствами. Пособие для врачей. - СПб., 1992.Тиллих П. Патологическая тревога, витальность и мужество // Московский психотерапевтический журнал. - 1994. - № 2. - С. 113-133.Фрейд З. Основные психологические теории в психоанализе. Очерк истории психоанализа. - СПб., 1999.Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. - М., 2000.Шевеленкова Т.Д., Фесенко П.П. Психологическое благополучие личности // Психологическая диагностика. - 2005. - № 3. - С. 95-129.

Список литературы [ всего 31]

Библиографический список
1. Абабков В.А. Клинические основы психотерапии неврозов. СПб.: Медицина, 1995. 345 с.
2. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М.: Наука, 1994. 248 с.
3. Айрапетянц М.Г. Механизмы патогенеза неврозов. // Ж. высш. нерв. деятельности. 2005. Т. 55. № 6. С. 734-736.
4. Айрапетянц М.Г., А.М. Вейн. Неврозы в эксперименте и в клинике. М.: Медгиз, 1982. 272 с.
5. Александров А.А. Современная психотерапия. М.: Медпресс, 1998. 335 с.
6. Александровский Ю.А., О.С. Лобастов, Л.И. Спивак. Психогении в экстремальных условиях. М.: Медицина, 1991. 96 с.
7. Александровский Ю.А. Социально- стрессовые расстройства // Русский мед. журнал. 1996. Т. 13. № 11. С. 689-694.
8. Аммон Г.С. Динамическая структурная психиатрия сегодня // Психологическая диагностика отношения к болезни при нервно-психической и соматической патологии. СПб.: Медицина, 1990. С. 38-44.
9. Антипов В.В. Психологическая адаптация к экстремальным ситуациям. СПб.: Владос, 2008. 128 с.
10. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. Психологические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков. – СПб.: Речь, 2002. 213 с.
11. Возрастная динамика переживания жизненного кризиса / Н.А. Деева [ и др.] // Гуманит. исслед. Омск, 2005. № 10. С. 105-112.
12. Горбатова Е.А. Теория и практика психологического тренинга. СПб.: Ареал, 2008. 320 с.
13. Депрессивные расстройства при соматических заболеваниях / Пер. с англ. под общ. ред. Н.А. Корнетова. Киев: Сфера, 2002.– 69 с.
14. Курек Н.С. Превентивная патопсихология. СПб.: Ареал,
2008. 224 с.
15. Курыгин А.Г., В.А. Урываев. Психический дистресс в дебюте и развитии соматического заболевания // Экол. человека. 2006. № 7. С. 42-46.
16. Крюкова Т.Л., Куфтяк Е.В. Опросник способов совладания // Психологическая диагностика. - 2005. - № 3 - С. 57-76.
17. Леонтьев Д.А. Тематический апперцептивный тест. - М., 1998.
18. Лидерс А.Г. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании // Психология зрелости и старения. 2000.
№ 2. С. 6-11.
19. Личко А.Е. Психология отношений как теоретическая концепция в медицинской психологии и психотерапии // Журн.. невропатол. и психиатр. 1977. В. 12. С. 1833-1838.
20. Лонопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М.: Наука, 1980. 312 с.
21. Любан-Плоица Б.А., В.В.Пельдингер, Ф.С.Крегер. Психосоматический больной на приеме у врача. СПб.: Наука, 1994. 245 с.
22. Малахов О.А. О состоянии ортопедо-травматологической помощи детскому населению Российской Федерации // Вестн. травматол. и ортопедии. 2001. № 3. С.3-6.
23. Орлов О.И. Профилактика нарушений обмена кальция и систем его регуляции при длительной гипокинезии с участием человека // Остеопороз и остеопатии. 2007. № 3. С. 21-23.
24. Орлов Ф.В. Психология в медицине. Чебоксары: Изд-во Чуваш. гос. ун-та 2006. 154 с.
25. Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. - СПб., 2000.
26. Психология. Словарь. Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - М., 1990.
27. Ташлыков В.А. Психологическая защита у больных с неврозами и психосоматическими расстройствами. Посо¬бие для врачей. - СПб., 1992.
28. Тиллих П. Патологическая тревога, витальность и мужество // Московский психотерапевтический журнал. - 1994. - № 2. - С. 113-133.
29. Фрейд З. Основные психологические теории в психоанализе. Очерк истории психоанализа. - СПб., 1999.
30. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. - М., 2000.
31. Шевеленкова Т.Д., Фесенко П.П. Психологическое благополучие личности // Психологическая диагностика. - 2005. - № 3. - С. 95-129.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00714
© Рефератбанк, 2002 - 2024