Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
77429 |
| Дата создания |
2013 |
| Страниц |
25
|
| Источников |
15 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1. Сущность и типы экономических систем 4
1.1. Сущность экономической системы 4
1.2. Типы экономических систем 6
Глава 2. Современные экономические системы стран Запада 10
2.1. Американская модель либеральной рыночной экономики 10
2.2. Западноевропейская модель социального рыночного хозяйства на примере экономики Германии 11
2.3. Скандинавская модель экономической системы на примере Швеции 13
Глава 3. Современные экономические системы стран Азии 16
3.1. Общие черты азиатской модели экономической системы 16
3.2. Специфические черты азиатской модели на примере экономики Японии 17
3.3. Специфические черты азиатской модели на примере экономики Китая 19
Заключение 23
Список использованной литературы 24
Фрагмент работы для ознакомления
..Академия ВЭГУ0% 0,31% [13] Экономика: учебноеп...http://e-lib.kemtipp.ru/uploads/24/et075.docИнтернет (Антиплагиат)0,27% 0,27% [14] Источник 14http://www.5ka.ru/33/7410/7410.zipИнтернет (Антиплагиат)0,24% 0,24% [15]ФаррахутдинаГульнар...Академия ВЭГУ0,21% 0,21% Частично оригинальные блоки: 0%Оригинальные блоки: 78,82%Заимствование из "белых" источников: 0%Итоговая оценка оригинальности: 78,82%
Список литературы [ всего 15]
1. Абазова М.В., Татуева Ф.Б. Рыночная система хозяйствования: преимущества и недостатки. // Terra Economicus. – 2012. – Т.10. - № 3-3. – с. 21-24.
2. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело Лтд., 1994, - 676 с.
3. Гринин Л.Е. Китайская модель и перспективы лидерства Китая в мире // Век глобализации – 2012. - № 2. – с.43 – 61.
4. Ерохина Ю.Е. Социально-экономическая модель государства (на примере Швеции) // Вестник Владимирского юридического института. – 2011. - № 1. – с.224-226.
5. Захарова Т.В. Экоиндустриальная революция и «хорошее» общество: опыт Японии. // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2012. - № 6. – с. 86-92.
6. Зубарева Т.С. Сравнительный анализ экономических систем. – Новосибирск, 2003. – 287 с.
7. Медведева Е.Ю. Американская модель развития экономики и ее преимущество. // Международный журнал экспериментального образования. – 2010. - № 4. – с. 16-17.
8. Основы экономической теории. [Электронный ресурс] – режим доступа: http://knowledge.allbest.ru/economy/2c0b65625a3ad78a4d53a88521306c37_0.html
9. Санжина О.П., Вэнь Ю. «Китайская модель» экономики: особенности и направления развития // Вестник ВСГТУ, 2012. - № 2. – с.16
10. Семенов А.В. Сравнительный анализ экономических систем. // Известия Российского экономического университета им. Г.В.Плеханова. – 2011. - № 3. – с.1 – 16.
11. Тимонина И.Л. Жизнь после кризиса: направления трансформации экономической модели Японии. // Вестник МГИМО Университета. – 2010. - № 4. – с. 183 – 190.
12. Чарахчян В.К. Шведский «третий путь». Осознанная последовательность или естественное развитие? // Труды кафедры истории Нового и новейшего времени. – 2012. - № 9. – с. 128-135.
13. Шевчук А.В. Модели «рыночной» экономики: социальные ценности, идеологии, институты // Вопросы культурологи. – 2009. - № 1. – с. 67-69.
14. Ядгаров Я.С. История экономических учений. М.: ИНФРА-М, 2004, - 480с.
15. Япония: что сломалось в модели всемирно известного «экономического чуда» [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www.profi-forex.org/novosti-mira/novosti-azii/japan/entry1008054606.html
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469