Cудебно-психологическая экспертиза. Психологическая экспертиза дорожно -транспортного происшествия

Оглавление
Введение 2
1. Cудебно-психологическая экспертиза 3
2. Психологическая экспертиза дорожно -транспортного происшествия 7
Заключение 12
Литература 13

Непроцессуальная форма использования специальных познаний психолога в себя включает консультации следователя по вопросам, которые требуют специальных психологических познаний, составление разных справок по поручению следователя, использование результатов внесудебного психологического исследования. Консультант-психолог – это сведущее в психологии лицо, который не имеет четко определенного процессуального статуса (как специалист или эксперт), но применяющее свои социальные знания для разъяснения с позиции психологической науки следователю и суду значимых для дела обстоятельств и фактов. [9]Психолог-консультант помогает правильно понять причинно-следственные связи, в конкретной обстановке специфику поведения людей, выработать комплекс действий. Психолог о закономерностях протекания информирует следователя тех или иных психических типичных состояний, психических процессов, устойчивых психических особенностях личности. Психологическая консультация может предшествовать назначению судебной психологической экспертизы и в формулировке вопросов, в определении предмета исследования и дрсостоять в оказании помощи следователю, которые необходимо поставить перед экспертом- психологом.Психологические консультации могут осуществляться на всех стадиях предварительного расследования. Консультации психолога о каких-либо обстоятельствах совершенного преступления не носят характер выводов, но следователю помогают получать некоторую предварительную, важную для расследования информацию. Знакомясь с представленной в письменной или устной форме информацией, психолог синтезирует, анализирует, конкретизирует ее, т.е. проводит мысленное исследование. Он помогает интерпретировать полученные сведения о личности потерпевшего, свидетеля, преступника, оказывает профессиональную помощь в разработке версии о причастности, установлении психологических причин, в выявлении мотивов преступления, которые способствуют совершению преступления и другое. Перспективным направлением использования консультаций психолога,в связи с этим, является на базе кафедр психологии высших учебных заведений создание психологических консультационных кабинетов. [7]В виде письменной справки консультационная может оформляться деятельность психолога. Этасправка не является экспертным заключением. Представляется, что психолог может проконсультировать следователя по следующим вопросам: а)      о современном уровне развития некоторых отраслей психологии: инженерной, военной, медицинской, педагогической и др., в расследовании преступлений о реальных возможностях использования специальных познаний; б)      о влиянии возрастных особенностей психического развития личности, об изменении темпа и динамики познавательных, эмоциональных и волевых процессов на различных этапах становлениях и развития личности; в)      о типичных психологических чертах взрослых и несовершеннолетних преступников, потерпевших и свидетелей, о возможных вариантах их поведения в зависимости от ситуации и личностных особенностей; г) о психологическом содержании выполняемыхчеловеком трудовых действий, операций, о возможных ошибках на психологической почве, типологии таких ошибок, взаимовлиянии объективных и субъективных факторов труда; д)      о влиянии перенесенных и наличных психических и соматических заболеваний, задержек развития на психологию личности и ее поведение; е)       о рекомендации средств воздействия на участника уголовно- процессуальной деятельности в целях стабилизации его поведения; ж)      об отдельных психологических феноменах, состояниях, процессах, их наличии или отсутствии в ситуациях совершения преступления. Психологический анализ, как правило, нужен и при разграничении умысла и неосторожности, неосторожности простой и грубой. ЗаключениеПредметом психологической экспертизы является не установление достоверности показаний обвиняемых, потерпевших, свидетелей, подсудимых и т.д. (это входит в компетенцию следствия и суда), а выяснение возможности допрашиваемого лица в силу индивидуальных особенностей протекания психических процессов адекватно воспринимать, сохранять в памяти и отражать сведения о фактах, которые подлежат доказыванию.Целесообразным является в осмотре места дорожно-транспортного происшествия (ДТП) участие психолога, который в воспроизведении психологической стороны происшествия может оказать помощь. Участие специалиста-психолога будет ценным в допросе потерпевших, свидетелей, при очной ставке, следственном эксперименте и др. процессуальных действиях. Психолог помогает допрос лиц, которые страдают психическими и физическими недостатками, провести более эффективно, особенно такая помощь нужна при допросах умственно отсталых субъектов. Специалист-психолог помогает следователю установить психологический контакт с допрашиваемым (потерпевшим, свидетелем, обвиняемым, и др.), оказать активное психологическое воздействие на лицо, который подлежит допросу, выявить психологические особенности и отдельные качества субъекта расследования (характер, темперамент и др.). ЛитератураБаданина Л., Диагностика в развитии познавательных процессов: практикум по общей психологии: учебное – Москва, МПСИ, 2012.Бруй Ю., Общий психологический практикум - Москва: РАГС, 2010.Диянова З., Личность и мотивация. Иркутск. ИГУ, 2012.Доценко Е., Общий психологический практикум. - Тюмень: ТГУ, 2010.Петровский А., Теоретическая психология. – М., МТУЛ, 2008.Плотников С., Общий психологический -Новосибирск: СибАГС, 2010.Полякова О., Общий психологический практикум - Москва: МПСИ, 2012.Рубинштейн С., Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения в клинике. – М., МПСИ, 2009.Сонин В., Общий психологический практикум - М: ФОРУМ, 2010.Чарина Е., Общий психологический практикум. - Магадан: СВГУ, 2011.Шарапов А., Общий психологический практикум. Белгород: БелГУ, 2012.