Вход

Количественные и качественные методы исследований

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 76286
Дата создания 2014
Страниц 13
Источников 6
Мы сможем обработать ваш заказ 28 января в 14:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 060руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
1. Количественные исследования: понятие, сущность, виды. 5
2. Особенности качественных методов социологического исследования. 10
Заключение 12
Список использованных источников 13

Фрагмент работы для ознакомления

Основная цель данного метода заключается в изучении социальных явлений в рамках действующего индивида как «начала любой социальности». Социолог погружается в русло личностных смыслов исследуемых субъектовс целью выявления и понимания мотивов и целей их поступков, объяснения происходящего с целью последующего конструирования методологии и теории. Теоретической основой использования качественного метода является система воззрения М. Вебера и его «понимающей» социологии. Качественные исследования базируются на использовании техники определения глубинной информации, поскольку его смело можно назвать интерпретационным, поскольку оно позволяет детализироватьинформацию о мотивах поведения и установках людей, а именно получить ответ на основной вопрос: «почему?». Жесткие требования по выборке и математическому подтверждению достоверности, как например, в рамках применения количественных методов полученной информации к качественным исследованиям неприменимы [6].Качественное исследование сводитсяк процессу открытия, в то время как количественное представляет собой процесс прямого доказательства и подтверждения.К качественным методамв социологии относятся:фокус группа;«кейс-стади» или исследование случая;этнографические исследования;неструктурированные интервью[6].Качественные методы, представленные этнографическими, и историческими исследованияминаправлены на качественный (сущностный) анализа локальных микросоциумов, как например, метод исследования случаяили же биографический метод. При использовании качественных методов между этапами получения данных и этапом анализа отсутствует элемент математических и статистических операций. Таким образом, использование качественных методов в социологии обосновано, когда при принятии важных решений для выбора наилучшего направления действий из имеющихся вариантов используется аналитическое описание проблемы и явления в отсутствии численного выражения.ЗаключениеОпределив сущность количественных и качественных методов социологических исследований, проанализировав их особенности можно подвести следующий итог: как качественные, так и количественные исследования не стоит противопоставлять друг другу, поскольку они тесно взаимосвязаны и в некотором смысле дополняют друг друга.Именно при таком подходе возможно извлечение достоверной и полноценной информации. Так, результаты качественных исследований могут быть трансформированы в количественную форму (например, контент-анализ). При использовании количественных исследований зачастую используются качественные методы получения информации (как например, ассоциации или же вопросы-ловушки и пр.).В итоге, можно констатировать, что использование количественных и качественных методовпреследуетособенные исследовательские цели, которые предназначеныдля определенияхарактера объекта изучения.В целом, последовательность использования количественного и качественного методов в ряде случаев помогает социологупринять точные и обоснованные решения, определив причин проблемы или явления.Результатом социологического исследования выступает определение и формулировка закономерностей и формирование на данной основе методологии, позволяющей определитьперспективы конкретного явления или события и разработать практические рекомендации.Таким образом, использование количественных и качественных методов в рамках проведения социологического исследования представляет собой процесс, который насыщен различными видами процедур и операций. Список использованных источниковАберкромби Н. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Абруков В. С. Количественные и качественные методы / В. С. Абруков, Я. Г. Николаева // Социологические исследования. — 2010. — № 1. — С. 142-145.Б. С. Тернер; Пер. с англ. под ред. С. А. Ерофеева; Пер. с англ. И. Г. Ясавеева. — М.: Экономика, 2000. — 428 с.Зборовский Г.Е. Прикладная социология: учебное пособие для гуманитарных (несоциологических) специальностей / Г. Е. Зборовский, Е. А. Шуклина. — М.: Гардарики, 2006.Лаборатория социолога: из опыта полевых исследований: Учебное пособие / под ред. В.А. Ядова. — М.: Таус. 2008. Методы социологического исследования: учебное пособие для вузов. — М.: Книжный дом «Университет», 2006.Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы / В. А. Ядов. — Самара: Самарский ун-т, 1995. — 332 с.

Список литературы [ всего 6]

1. Аберкромби Н. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл,
Абруков В. С. Количественные и качественные методы / В. С. Абруков, Я. Г. Николаева // Социологические исследования. — 2010. — № 1. — С. 142-145.
2. Б. С. Тернер; Пер. с англ. под ред. С. А. Ерофеева; Пер. с англ. И. Г. Ясавеева. — М.: Экономика, 2000. — 428 с.
3. Зборовский Г.Е. Прикладная социология: учебное пособие для гуманитарных (несоциологических) специальностей / Г. Е. Зборовский, Е. А. Шуклина. — М.: Гардарики, 2006.
4. Лаборатория социолога: из опыта полевых исследований: Учебное пособие / под ред. В.А. Ядова. — М.: Таус. 2008.
5. Методы социологического исследования: учебное пособие для вузов. — М.: Книжный дом «Университет», 2006.
6. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы / В. А. Ядов. — Самара: Самарский ун-т, 1995. — 332 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022