Количественные и качественные методы исследований

Введение 3
1. Количественные исследования: понятие, сущность, виды. 5
2. Особенности качественных методов социологического исследования. 10
Заключение 12
Список использованных источников 13

Основная цель данного метода заключается в изучении социальных явлений в рамках действующего индивида как «начала любой социальности». Социолог погружается в русло личностных смыслов исследуемых субъектовс целью выявления и понимания мотивов и целей их поступков, объяснения происходящего с целью последующего конструирования методологии и теории. Теоретической основой использования качественного метода является система воззрения М. Вебера и его «понимающей» социологии. Качественные исследования базируются на использовании техники определения глубинной информации, поскольку его смело можно назвать интерпретационным, поскольку оно позволяет детализироватьинформацию о мотивах поведения и установках людей, а именно получить ответ на основной вопрос: «почему?». Жесткие требования по выборке и математическому подтверждению достоверности, как например, в рамках применения количественных методов полученной информации к качественным исследованиям неприменимы [6].Качественное исследование сводитсяк процессу открытия, в то время как количественное представляет собой процесс прямого доказательства и подтверждения.К качественным методамв социологии относятся:фокус группа;«кейс-стади» или исследование случая;этнографические исследования;неструктурированные интервью[6].Качественные методы, представленные этнографическими, и историческими исследованияминаправлены на качественный (сущностный) анализа локальных микросоциумов, как например, метод исследования случаяили же биографический метод. При использовании качественных методов между этапами получения данных и этапом анализа отсутствует элемент математических и статистических операций. Таким образом, использование качественных методов в социологии обосновано, когда при принятии важных решений для выбора наилучшего направления действий из имеющихся вариантов используется аналитическое описание проблемы и явления в отсутствии численного выражения.ЗаключениеОпределив сущность количественных и качественных методов социологических исследований, проанализировав их особенности можно подвести следующий итог: как качественные, так и количественные исследования не стоит противопоставлять друг другу, поскольку они тесно взаимосвязаны и в некотором смысле дополняют друг друга.Именно при таком подходе возможно извлечение достоверной и полноценной информации. Так, результаты качественных исследований могут быть трансформированы в количественную форму (например, контент-анализ). При использовании количественных исследований зачастую используются качественные методы получения информации (как например, ассоциации или же вопросы-ловушки и пр.).В итоге, можно констатировать, что использование количественных и качественных методовпреследуетособенные исследовательские цели, которые предназначеныдля определенияхарактера объекта изучения.В целом, последовательность использования количественного и качественного методов в ряде случаев помогает социологупринять точные и обоснованные решения, определив причин проблемы или явления.Результатом социологического исследования выступает определение и формулировка закономерностей и формирование на данной основе методологии, позволяющей определитьперспективы конкретного явления или события и разработать практические рекомендации.Таким образом, использование количественных и качественных методов в рамках проведения социологического исследования представляет собой процесс, который насыщен различными видами процедур и операций. Список использованных источниковАберкромби Н. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Абруков В. С. Количественные и качественные методы / В. С. Абруков, Я. Г. Николаева // Социологические исследования. — 2010. — № 1. — С. 142-145.Б. С. Тернер; Пер. с англ. под ред. С. А. Ерофеева; Пер. с англ. И. Г. Ясавеева. — М.: Экономика, 2000. — 428 с.Зборовский Г.Е. Прикладная социология: учебное пособие для гуманитарных (несоциологических) специальностей / Г. Е. Зборовский, Е. А. Шуклина. — М.: Гардарики, 2006.Лаборатория социолога: из опыта полевых исследований: Учебное пособие / под ред. В.А. Ядова. — М.: Таус. 2008. Методы социологического исследования: учебное пособие для вузов. — М.: Книжный дом «Университет», 2006.Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы / В. А. Ядов. — Самара: Самарский ун-т, 1995. — 332 с.