Вход

Внедрение культурно-досуговых программ как фактор повышения конкурентоспособности предприятия СКС на базе Межрегиональная детская общественная организация Санкт-Петербурга и Ленинградской области «Ю-ПИТЕР»

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 74652
Дата создания 2014
Страниц 67
Источников 21
Мы сможем обработать ваш заказ 29 сентября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 930руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты повышения конкурентоспособности организации 6
1.1. Природа и сущность общественных организаций 6
1.2. Понятие конкурентоспособности общественной организации 8
1.3. Потенциал культурно-досуговых программ в повышении конкурентоспособности организации 15
Глава 2. Пути повышения конкурентоспособности общественной организации (на примере Ю-Питер) 19
2.1. Общая характеристика общественной организации Ю-Питер 19
2.2. Культурно-досуговые программы общественной организации «Ю-ПИТЕР» 22
Заключение 55
Список литературы 57

Список литературы [ всего 21]

Нормативно-правовые источники
1. ФЗ «О государственной социальной помощи» №178 - ФЗ от 17.17.1999г. (с изменениями от 22 августа, 29 декабря 2004г., 25 ноября 2006г., 18 октября 2007г.).
2. ФЗ «О прожиточном минимуме в Российской Федерации» № 134-ФЗ от 24.10.1997г. (с изменениями от 27 мая 2000 г., 22 августа 2004 г.).
3. ФЗ «Об основах обязательного социального страхования» от 16.07.1999 г. (с изменениями от 31 декабря 2002г., 23 декабря 2003г., 5 марта 2004г.).
Литература
4. Бабич А.М., Егоров Е.В. Экономика и финансирование социально-культурной сферы. Казань: Белка, 2004. – С. 268.
5. Байгереев С.А. Бедность и политика адресной социальной помощи малоимущим семьям. 1999. – С. 197.
6. Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования. – М.: ВЛАДОС, 2004
7. Гусев А.Н. Социальная политика государства. М.:РАГС, 2001. – С. 231.
8. Гильдингерш М. Основы менеджмента в некоммерческих организациях : учебное пособие / М. Гильдингерш, А. Клецина, Э. Чижевская. – СПб. : Фонд ИСОР, 2003
9. Дридзе Г.М., Орлова Э.А. Основы социокультурного проектирования. М., 2003.
10. Дополнительное образование детей: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. О.Е. Лебедева. - М.: ВЛАДОС, 2000
11. Дурасанова Т.П. Введение в специальность «социальная работа». Учебное пособие. Балашов, 2000г.
12. Кадомцева С.В. Социальная защита населения. М.:РАГС, 2003. – С. 264.
13. Кудрявцев М.В. Социальное обеспечение в Российской Федерации 1999. – С. 358.
14. Курбатов В.И. Социальная работа. Серия «Учебники, учебные пособия» - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
15. Кобез В. Руководителю об обучении персонала / В. Кобез, Г. Баранова. – М. : Добрая книга, 2006
16. Мазур И.И. Нескучный менеджмент: для руководителей и стремящихся ими стать / И.И. Мазур, В.Д. Шапиро. – М. : Аввалон, 2003
17. Мильнер Б.З. Теория организации : учебник 7 изд. / Б.З. Мильнер. – М. : Инфра-М, 2008
18. Общее управление НКО : курс лекций. Школа управления НКО. Книга 1 / под ред. Центра поддержки НКО. – М. : Изд-во МСоЭС, 2002. – 340 с.
19. Привлечение ресурсов : кур лекций. Школа управления НКО. Книга VI / под ред. Центра поддержки НКО. – М. : ЦПНКО, 2003. – 380с.
20. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр «Академия», 2002.
21. Смирнова Е.И. Теория и методика организации самодеятельного творчества в культурно-просветительных учреждениях. – М.: Просвещение, 2007.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022