Вход

Развитие профессиональных особенностей личности в организации

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 73668
Дата создания 2014
Страниц 70
Источников 90
Мы сможем обработать ваш заказ 25 января в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
6 660руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения профессиональных особенностей
личности в организации 7
1.1. Понятие и сущность профессиональных особенностей личности 7
1.2. Динамика развития профессиональных особенностей личности
в организации 17
Выводы по первой главе 40
Глава 2. Эмпирическое изучение профессиональных особенностей
личности в организации 42
2.1. Организация и методологический аппарат эмпирической работы 42
2.2. Анализ данных эмпирического изучения профессиональных
особенностей личности 46
Выводы по второй главе 66
Заключение 69

Фрагмент работы для ознакомления

.. Академия ВЭГУ 0,12% 0,25% 1 2 [27] Гилязутдинова Минзил... Академия ВЭГУ 0% 0,21% 0 7 [28] Левина Мария Алексан... Академия ВЭГУ 0% 0,19% 0 2 [29] Шимкова Галина Влади... Академия ВЭГУ 0% 0,12% 0 3 [30] Афанасьева М.Н._Взаи... Академия ВЭГУ 0,06% 0,12% 3 4 [31] Хисматова Лилия Агта... Академия ВЭГУ 0% 0,1% 0 3 [32] 11. http://ipkfp.nspu.ru/file.php/1/sbornik/sbornik_2010_ch.1.pd... Интернет (Антиплагиат) 0% 0,09% 0 1 [33] Погоцкая Анна Олегов... Академия ВЭГУ 0,07% 0,07% 1 1 [34] Шакирова Елена Юрьев... Академия ВЭГУ 0% 0,06% 0 1 [35] Агашкова-Коренева Ир... Академия ВЭГУ 0% 0,06% 0 1 [36] Львова Ирина Вячесла... Академия ВЭГУ 0% 0,06% 0 1 [37] Кабирова Эльмира Аль... Академия ВЭГУ 0% 0,06% 0 2 [38] Сайганова Галина Але... Академия ВЭГУ 0% 0,06% 0 2 [39] Багаутдинова Альмира... Академия ВЭГУ 0% 0,05% 0 2  
 
 
Пересчитать
 
 
 
 
 
 
Другие действия
 
 
 
Частично оригинальные блоки: 0% Оригинальные блоки: 72,99% Заимствование из "белых" источников: 0% Итоговая оценка оригинальности: 72,99%

Список литературы [ всего 90]

Список литературы
1. Абульханова К.А. Время личности и время жизни / К.А. Абульханова, Т.Н. Березина. – СПб: Алетейя, 2001.
2. Агапов В.С. Акмеологическое становление Я-концепции руководителя / В.С. Агапов. – М.: Изд-во РАГС, 2008. – 210 с.
3. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. – М.: Академический Проект, 2011. – 240 с.
4. Акмеологические основы профессионального самосознания _ А.А. Деркач, О.В. Москаленко, В.А. Пятин, Е.В. Селезнёва. – Астрахань: Изд-во АГПУ, 2000. – 330 с.
5. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб: Питер, 2001. – 288 с.
6. Базаров Т.Ю. Управление персоналом Т.Ю. Базаров. – М.: Академия, 2013. – 224 с.
7. Базылевич Т.Ф. Психология высших достижений личности (психоакемеология) / Т.Ф. Базылевич. – М.: Инфра-М, 2013. – 332 с.
8. Бодалев А.А. Как становятся великими или выдающимися? / А.А. Бодалев, Л.А. Рудкевич. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003.
9. Бодров В.А. Психология профессиональной деятельности / В.А. Бодров. – М.: Институт психологии РАН, 2006. – 624 с.
10. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб: Питер, 2008. – 400 с.
11. Борисова Е.М. Профессиональное самоопределение: Личностный аспект: Дис. д-ра психол. наук. – М., 1995. – 411 с.
12. Брунер Дж. О перцептивной готовности / Дж. Брунер // Психология ощущений и восприятия. – М.: ЧеРо, 2002. – С. 164 – 181.
13. Брушлинский А.В. Психология субъекта / А.В. Брушлинский. – М.: Институт психологии РАН; СПб: Алетейя, 2003.
14. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти тт. / Л.С. Выготский. – М.. 2012.
15. Гичко А.А. Подготовка управленческого резерва посредством развития профессионально важных качеств личности: Дис. канд. психол. наук. – Ростов-на-Дону, 2006. – 193 с.
16. Глуханюк Н.С. Психологические особенности и критерии профессионализации специалистов / Н.С. Глуханюк // Психология сегодня. Ежегодник РПО. – 1996. – Т. 2. – Вып. 2.
17. Голубева Э.А. Способности и склонности / Э.А. Голубева. – М., 2012. – 195 с.
18. Горностаева И.Н. Формирование профессионально важных качеств личности будущих менеджеров: Дис. канд. пед. наук. – Брянск, 2002. – 243 с.
19. Деркач А.А. Самореализация – основание акмеологического развития / А.А. Деркач, Э.В. Сайко. – М.: МПСИ; МОДК, 2010. – 224 с.
20. Дорфман Л.Я. Методологические основы эмпирической философии / Л.Я. Дорфман. – М.: смысл; Академия, 205. – 288 с.
21. Журавлёв А.Л. Социальная психология российского предпринимательства. Концепция психологических отношений / А.Л. Журавлёв, В.П. Позняков. – М.: Институт психологии РАН, 2012. – 480 с.
22. Завалишина Д.Н. Субъектно-динамический аспект профессиональной деятельности / Д.Н. Завалишина // Психологический журнал. – 2003. – Т. 24. - №6. – С. 5 – 15.
23. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования / Э.Ф. Зеер. – М.: Академия, 2013. – 416 с.
24. Зинченко В.П. Человек развивающийся / В.П. Зинченко, Е.Б. Моргунов. – М.: Тривола, 1994. – 304 с.
25. Золотарёва Г.М. Формирование культуры управления персоналом в процессе профессиональной подготовки менеджеров: Дис. канд. пед. наук. – Тамбов, 2008. – 246 с.
26. Карпов А.В. Психология менеджмента / А.В. Карпов. – М.: Гардарики, 2007. – 584 с.
27. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – М.: Академия, 2012. – 304 с.
28. Кляйнманн М. Ассесмент-Центр / М. Кляйнманн. – М.: Гуманитарный центр, 2004. – 128 с.
29. Кон И.С. Междисциплинарные исследования. Социология. Психология. Сексология. Антропология / И.С. Кон. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 608 с.
30. Кондаков И.М. Психология. Иллюстрированный словарь / И.М. Кондаков. – М.: Прайм-Еврознак; Харвест, 2007. – 784 с.
31. Корнилов Ю.К. Теоретические предпосылки изучения профессиональной деятельности с выраженным мыслительным компонентом / Ю.К. Корнилов, А.В. Панкратов // Проблемы психологического анализа трудовой деятельности: Сборник научных трудов. – Ярославль: ЯрГУ, 1986.
32. Кричевский Р.Л. Психология лидерства / Р.Л. Кричевский. – М.: Статут, 2007. – 544 с.
33. Кудрявцев Т.В. Психология профессионального обучения и воспитания / Т.В. Кудрявцев. – М.. 1986.
34. Левитов Н.Д. Вопросы психологии характера / Н.Д. Левитов. – СПб: СГУ, 2009. – 296 с.
35. Леонтьев А.Н. Становление психологии деятельности / А.Н. Леонтьев. – СПб: Смысл, 2003. – 440 с.
36. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2003. – 487 с.
37. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М., 2012. – 226 с.
38. Маралова Т.П. Психологические условия формирования профессионально-педагогической направленности личности будущего учителя в студенческом коллективе: Дис. канд. психол. наук. – М., 1984. – 170 с.
39. Марков В.Н. Проблемы профессиональной самореализации кадров управления / В.Н. Марков. – М.: РАГС, 2004.
40. Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М.: Знание, 1996. – 312 с.
41. Маслоу А.Г. Самоактуализация / А.Г. Маслоу. – М., 2012.
42. Мерлин В.С. Психология индивидуальности / В.С. Мерлин. – М.: МОДЭК; МПСИ, 2009. – 544 с.
43. Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя / Л.М. Митина. – М.: Академия, 2004. – 320 с.
44. Молл Е.Г. Управление карьерой менеджера Е.Г. Молл. – СПб: Питер, 2012. – 352 с.
45. Мясищев В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев. – М.: МПСИ; МОДЭК, 2011. – 400 с.
46. Науменко Е.А. Психологическая структура и формирование профессионально-педагогической направленности личности: Дис. канд. психол. наук. – М., 1987.
47. Небылицын В.Д. Проблемы психологии индивидуальности / В.Д. Небылицын. – М.: МОДЭК; МПСИ, 2000. – 688 с.
48. Никиреев Е.М. Направленность личности и методы её исследования / Е.М. Никиреев. – М., 2004. – 192 с.
49. Никишина В.Б. Изменение структуры профессиональной идентичности на разных этапах профессионализации / В.Б. Никишина, Е.А. Петраш // Учёные записки Российского государственного социального университета. – 2009. - №1. – С. 42 – 47.
50. Омаров А.М. Менеджмент. Управление – древнейшее искусство, новейшая наука / А.М. Омаров. – М.: Экономика, 2009. – 640 с.
51. Павлова А.М. Психологические особенности профессионально-личностного потенциала субъекта трудовой деятельности: Дис. канд. психол. наук. – Казань, 2004.
52. Петраш Е.А. Социально-психологическая адаптация личности в структуре профессиональной идентичности на разных этапах профессионализации: Дис. канд. психол. наук. – Курск, 2009. – 329 с.
53. Петровский А.В. Психология / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 2009. – 512 с.
54. Платонов К.К. Занимательная психология / К.К. Платонов. – М.: Молодая гвардия, 2009. – 224 с.
55. Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека / Ю.П. Поваренков. – М., 2002.
56. Пряжников Н.С. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся / Н.С. Пряжников, Л.С. Румянцева. – М.: Академия, 2013. – 208 с.
57. Психологический словарь / Под ред. Ю.Л. Неймера. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
58. Психологический словарь / Под ред. П.И. Пидкасистого. – Ростов-на-Дону, 1998.
59. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб: Речь, 2010. – 816 с.
60. Пузиков А.В. Коммуникативные качества руководителей: Дис. канд. психол. наук. – СПб, 1994.
61. Равич-Щербо И.В. Психогенетика / И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 448 с.
62. Роджерс К.Р. Гуманистическая психология. Теория и практика / К.Р. Роджерс. – М.: МОДЭК, 2013. – 456 с.
63. Родионова Т.А. Профессиональное самоопределение / Т.А. Родионова // Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. / Под ред. С.Я. Батышева. – Т. 2. – М.: АПО, 1999. – С. 419 – 420.
64. Рождественская В.И. Индивидуальные различия работоспособности / В.И. Рождественская. – М.: Педагогика, 1980.
65. Розанова В.А. Психология управления / В.А. Розанова. – М.: Альфа-Пресс, 2008. – 384 с.
66. Романова Е.С. Организация профориентационной работы в школе / Е.С. Романова. – М.: Академия, 2013. – 304 с.
67. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб: Питер, 2013. – 720 с.
68. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий / В.М. Русалов. – М.: Наука, 1979. – 352 с.
69. Сейтешев А.П. Профессиональная направленность личности / А.П. Сейтешев. – Алма-Ата, 1990.
70. Селье Г. Стресс без дистресса / Г. Селье. – М., 2012. – 66 с.
71. Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии / Е.В. Сидоренко. – СПб: Речь, 2003. – 208 с.
72. Синягин Ю.В. Психологические механизмы формирования руководителем управленческой команды / Ю.В. Синягин. – М.: Связь-Принт, 2001. – 272 с.
73. Ситников А.П. Акмеологический тренинг: Теория. Методика. Психотехнологии / А.П. Ситников. – М.: Технологическая школа бизнеса, 1996.
74. Славнов С.В. Структурно-динамические характеристики образа успешного профессионала налоговой полиции / С.В. Славнов // Психологический журнал. – 2003. - Т. 24. - №1.
75. Сластёнин В.А. Педагогика / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2013. – 496 с.
76. Слободчиков В.И. Психология человека / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М., 2013. – 360 с.
77. Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии / Под ред. М.В. Гамезо. – М., 2001.
78. Сухарев В.А. Этика и психология делового человека / В.А. Сухарев. – М.: Гранд, 1997. – 398 с.
79. Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий / Б.М. Теплов. – М.: МПСИ; МОДЭК, 2009. – 640 с.
80. Фоминых Е.К. Формирование готовности к личностному самоопределению в процессе профессионализации: Дис. канд. психол. наук. – Казань, 2000. – 146 с.
81. Фрейд З. Психоаналитические этюды / З. Фрейд. – СПб: Фолио, 2013. – 256 с.
82. Хрусталёва Т.М. Специальные способности учителя в интегральном исследовании индивидуальности: Дис. д-ра психол. наук. – Пермь, 2004. – 404 с.
83. Чернышев В.Н. Человек и персонал в управлении / В.Н. Чернышев, А.П. Двинин. – М.: Энергоатомиздат, 1997. – 568 с.
84. Шадриков В.Д. Психология деятельности человека / В.Д. Шадриков. – М.: Институт психологии РАН, 2014. – 464 с.
85. Шамионов Р.М. Некоторые теоретические аспекты профессиональной социализации личности в условиях педагогической деятельности / Р.М. Шамионов // Проблемы психологической науки в XXI веке. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2006. – С. 160 – 163.
86. Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт / А.Г. Шмелев. – СПб: Речь, 2002. – 480 с.
87. Шураева Н.В. Мотивы выбора профессии / Н.В. Шураева // Социально-психологические проблемы ментальности. – Смоленск, 2002. – С. 451 – 459.
88. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. – М.: Прогресс, 1996. – 344 с.
89. Юдин Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность / Э.Г. Юдин. – М.: Едиториал УРСС, 1997. – 450 с.
90. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия / И. Ялом. – М.: Класс, 2014. – 576 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022