Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
72014 |
| Дата создания |
2014 |
| Страниц |
26
|
| Источников |
14 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1.Основы агрессии у детей 5
1.1 Термины и их значения 5
1.2Специфика речи детей 10
1.3.Характеристика детей с ЗПР 13
Глава 2.Исследование причин детской агрессии 15
2.1.Констатирующий эксперимент 15
2.2 Проведение исследований. Анкеты, опросные листы и способы их обработки 18
2.3 Использование датской агрессивности в педагогическом процессе 23
Заключение 25
Список литературы 27
Список литературы [ всего 14]
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., АСПЕКТ-ПРЕСС, 2011, 374 с.
2. Библиотека для родителей. Мир детства. Младший школьник. М., Педагогика, 2010, 271 с.
3. Бодалева А.А. Популярная психология для родителей. М., «Педагогика», 2013.
4. Васильченко К.С. «Путешествие в страну «Я». Д., «Сталкер», 2012.
5. Волков Б.С. Психология младшего школьника. – М.: Педагогическое общество России, 2012. – 128с.
6. Гулеватая Н.Г. Агрессия младших школьников, ее истоки.
7. Ершова Н.М. Воспитание в неполной семье, М., «ПРОГРЕСС», 2010, 205 с.
8. Кравченко А.И. Введение в социологию. М., «Новая школа», 2011, 140с.
9. Леонтьев А.Н. «Деятельность. Сознание. Личность.», М., 2002.
10. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. – М.: ВЛАДОС, 2011. – 400с.
11. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. Курс лекций. М., «Владос», 2012, 190 с.
12. Российская педагогическая энциклопедия. В 2т. Т.2 / Под ред. В.В. Давыдова. – М.: Большая российская энциклопедия, 2011.
13. Словарь социально-психологических понятий. Коллектив, личность, общение. Под ред. Кузьмина Е.С. и Семенова В.Е., М., Лениздат, 2009, 143 с.
14. Фейербах Л. Избранные философские произведения в двух томах, т. I. М., 2010.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00614