Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
67221 |
Дата создания |
2014 |
Страниц |
23
|
Источников |
8 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3 1. Проблема отношения человека и природы в философии 5 2. Жизнь как ценность 11 3. Экологическая проблема: научный, социальный и этико- гуманистический аспекты 18 Заключение 21 Список использованной литературы 24 Содержание
Фрагмент работы для ознакомления
Здесь-то и возникает противоречие: инициированное волей к жизни стремление к здоровью приходит в противоречие с инициированным ею же стремлением к удовольствию. Данное противоречие, на мой взгляд, отчетливее всего выражается в спектре услуг, предо-ставляемых разного рода заведениями, организующими досуг наших граждан и представляющими собой странный симбиоз тренажерного зала, сауны, бассейна и... бара.Таким образом, признавая ценность жизни в качестве доминирующей, следует помнить о возможности вышеописанных негативных последствий подобного признания для культуры и общества. Подчиняя культуру собственному произволу, индивидуальное существование оказывается свободным от каких-либо ограничений и, пребывая в состоянии непрерывной ницшеанской переоценки ценностей, относится к себе подобным как к средствам удовлетворения собственных потребностей. Результатом видится полное или частичное разрушение духовных основ общества, а также превращение последнего в совокупность отделенных друг от друга индивидов, истощающих отведенные им ресурсы в ежедневной борьбе за выживание. Возможным выходом из создавшегося положения, на наш взгляд, является усиление воспитательной функции государства посредством легитимированных политической властью образцов высокой духовной культуры3. Экологическая проблема: научный, социальный и этико- гуманистический аспектыЭколо́гия (от греч. οικος — дом, жилище, хозяйство, обиталище, местообитание, родина и λόγος — понятие, учение, наука) — наука, изучающая взаимоотношения живой и неживой природы.Тема «Проблемы экологии» в настоящее время очень актуальна. Составим перечень некоторых основных экологических проблем, а также раскроем причины их появления и последствия, возникающие в результате варварского использования природных ресурсов.1. Загрязнение атмосферы.2. Загрязнение почвы.3. Загрязнение мирового океана.Загрязнение атмосферы.Транспорт и промышленность, используемые человеком, потребляют большое количество кислорода из атмосферы, и при этом человек не восполняет потери и не выполняет установленных норм по очищению отходов до выхода их в атмосферу.Ежегодно в атмосферу поступает не менее 1250 млн.т. оксида углерода, до 170 млн.т. сернистого ангидрида, 20 млн.т. окислов азота, а также сероводород, сероуглерод, соединения хлора, соединения фтора и многие другие вредные химические элементы.Загрязнение почвы.В основном загрязнение почвы происходит под действием техногенной интенсификации производства, не очищающего отходы, а изливающего их в почву.Жилые дома и бытовые предприятия. В числе загрязняющих веществ преобладает бытовой мусор, пищевые отходы, фекалии, строительный мусор, отходы отопительных систем, пришедшие в негодность предметы домашнего обихода; мусор общественных учреждений – больниц, столовых, гостиниц, магазинов и др.Теплоэнергетика. Помимо образования массы шлаков при сжигании каменного угля, с теплоэнергетикой связано выделение в атмосферу сажи, несгоревших частиц, оксидов серы, в конце концов оказывающихся в почве.Сельское хозяйство. Удобрения, ядохимикаты, применяемые в сельском и лесном хозяйстве, также оказываются в почве и отравляют окружающую среду.Транспорт. При работе двигателей внутреннего сгорания интенсивно выделяются оксиды азота, свинец, углеводороды и другие вещества, оседающие на поверхности почвы или поглощаемые растениями. Всё это ведёт к уменьшению плодородия и способности жизнеобеспечения земли.Загрязнение мирового океана.Нефть и нефтепродукты являются наиболее распространенными загрязняющими веществами в мировом океане. Активно загрязняют океан и нитраты, фосфаты, инсектициды, гербициды и бытовой мусор.Ежегодно в мировой океан поступает нефти и нефтепродуктов 26,563 млн.т., химических веществ примерно 200 млн.т., фенолов 0,460 млн.т, отходов производств синтетических волокон 5,500 млн.т, а также множество других вредных веществ.К сожалению, в данное время человек мало делает для очищения и улучшения состояния природы, в частности почвы, мирового океана и атмосферы. Строительство очистительных заводов, на которых производилась бы переработка отходов, уменьшение выброса в атмосферу газовых веществ намного улучшили бы экологическое состояние природы.ЗаключениеПодведем итоги из всего вышесказанного. Для начала следует определить главные направления воздействия природы на общество и наоборот.Главными направлениями воздействия природы на общество являются:Природа дарит нам все необходимые средства к существованию. Она является источником материалов и энергии, необходимых для жизнедеятельности людей. Природа является источником пресной воды для жизни, надобностей сельского хозяйства и промышленности, воздух – для дыхания и горения.Природа оказывает влияние на размещение продуктивных сил общества и специализацию экономики. Природа может ускорять или замедлять формирование производительных сил. Влияние данного фактора было в особенной степени немаловажным на ранних стадиях общества, хотя он является важным и сегодня. На протяжении длительного времени, с формированием производительных сил и усилением власти человека над природой, значения его будят неуклонно уменьшаться.Природа может уничтожить последствия человеческой деятельности. Подобные явления, как засуха, наводнение, извержение вулканов, землетрясение, в значительной степени затормаживают развитие общества.Природа оказывает влияние на формирование и развитие общественного сознания. Теперь определим основные направления воздействия общества на природу. Основными направлениями, влияющими обществом на природу являются: люди расширяют объем и границы применения природной среды. Современная наука говорит о том, что человек разумный появился в некоторых отдельных областях нашей планеты и со временем расселился по всему миру.Общество постигает и изучает природу вглубь. Это можно увидеть, с одной стороны, изучения уже знакомых естественных явлений на уровне микропроцессов, а с другой – в раскрытии и промышленном применении незнакомых раньше свойств и законов природы.Общество увеличивает густоту применения природных ресурсов посредством:- увеличения объема использования природных ресурсов;- вовлечения в производственную деятельность природных процессов, каковые ранее не применялись (энергия приливов, геотермальных источников, естественные свойства вечной мерзлоты);- общество оказывает влияние на структуру окружающей природной среды.Из-за влияния производственной деятельности не только значительно меняется ландшафт, но и происходят также изменения в тепловом и энергетическом балансе среды, меняется состав веществ, которые принимают участие в геологических и в особенности биологических круговоротах, а также сам характер данных круговоротов;Все усилия общества, как правило, направляются на восстановление природы. Это вызвано так называемыми социально – экологическими проблемами, к которым относятся: проблема достаточности природных ресурсов; проблема вредного для здоровья людей загрязнения окружающей среды; проблема увеличения народонаселения планеты.Общество и природа находятся в неразрывной связи между собой, они влияют друг на друга. Обществом называется часть материального мира, которая отделилась от природы, но не может существовать без нее. Общество использует природные богатства в собственных целях, и с XX столетия в значительной степени увеличилось влияние общества на природу. Если общество не сможет принять правильное решение, то человечеству грозит неминуемая гибель. Природа – это наше величайшее достояние и к ней необходимо бережное отношение, но не все это понимают.Природной средой называется весь комплекс естественных условий необходимых для жизни общества. Общество-это неотъемлемая часть более широкого целого - природы. Люди существуют на земле в границах тонкой ее оболочки - географической среды.Она и является зоной обитания человека и сферой приложения его сил. Географической средой называется та часть природы, которая является необходимым условием для жизни человека, так как она вовлечена в процесс общественного производства. Без ее существования наша жизнь невозможна. Взаимодействие общества с природой существовало не только в далеком прошлом, не только на первоначальных этапах развития человеческого рода, данная взаимосвязь постоянно воспроизводится на каждом этапе общественной истории, в каждую минуту его существования. Диалектика природы и общества это процесс, который непрерывно развивается в ходе его развертывания, увеличивается круг тех природных явлений, которые применяются человеком в его жизнедеятельности, усиливается уровень тех природных закономерностей, которые необходимы обществу для жизни. Люди сознательно ставят перед собой цели, меняют отношения с природой, и наоборот. Так же независимо от всего этого, если они люди, если они живут, работают, обеспечивают для себя все необходимые условия существования, реорганизовывают и улучшают собственную жизнь, они тем самым уже вступают во взаимосвязь с природой.Природа оказывает непрерывное и постоянное воздействие на общество, и наоборот общество постоянно и неизменно воздействует на природу. Данная взаимная направленность несет объективный характер, без непрерывной и живой взаимосвязи с природой существование человечества просто не возможно. Список использованной литературы1 Философия: Учебник. / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П. Филатова. – М.: Русское слово, 2006. С. 276-277.2 Философия: Учебник / Под ред. профессора В.Н. Лавриненко. – М.: Юристъ, 2005. С. 243.3 Философия: Курс лекций: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под общей ред. В.Л. Калашникова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. C.131.4 Философия: Курс лекций: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под общей ред. В.Л. Калашникова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. C. 129-131.5 Соколов С.В. Социальная философия: Учеб. пособие для вузов. М., 2005. С. 3416 Спиркин А.Г. Философия. М., 2006. С. 284-2877 Философия: Учебник / Под ред. профессора В.Н. Лавриненко. – М.: Юристъ, 2005. С. 3428 Философский энциклопедический словарь. М., 1999.
Список литературы [ всего 8]
Список использованной литературы 1 Философия: Учебник. / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П. Филатова. – М.: Русское слово, 2006. С. 276-277. 2 Философия: Учебник / Под ред. профессора В.Н. Лавриненко. – М.: Юристъ, 2005. С. 243. 3 Философия: Курс лекций: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под общей ред. В.Л. Калашникова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. C.131. 4 Философия: Курс лекций: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под общей ред. В.Л. Калашникова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. C. 129-131. 5 Соколов С.В. Социальная философия: Учеб. пособие для вузов. М., 2005. С. 341 6 Спиркин А.Г. Философия. М., 2006. С. 284-287 7 Философия: Учебник / Под ред. профессора В.Н. Лавриненко. – М.: Юристъ, 2005. С. 342 8 Философский энциклопедический словарь. М., 1999. список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469