Вход

Творческая работа для конкурса по вольной борьбе

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 66518
Дата создания 2014
Страниц 10
Источников 8
Мы сможем обработать ваш заказ 20 января в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 060руб.
КУПИТЬ

Содержание

- Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

В связи в тренировках и соревнованиях по вольной борьбе могут принимать участие все желающие дети и подростки, независимо от степени нарушенных функций, в этом случае используется принцип индивидуального и дифференцированного подхода (варьирование способов передвижений, заданий и оценки юных атлетов). Для достижения спортивных результатов тренер обязан разносторонне и профессионально оценивать проблемы в виде спорта. На мой взгляд, в развитии вольной борьбы имеются определенные проблемы и нерешенные вопросы: медленно реализуются вопросы по существенному увеличению числа спортивных клубов, методистов и тренеров по вольной борьбе как первичного организационного звена развития вида спорта в районе и городе среди населения; значительная часть инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в настоящее время не могут реализовать свое право на занятия вольной борьбой из-за отсутствия свободного доступа к объекту спорта и неэффективной организации физкультурно-оздоровительной работы по месту жительства с данными группами граждан; требует дальнейшего совершенствования система подготовки спортсменов высокого класса и спортивного резерва; работу по стимулированию спортсменов, тренеров и специалистов, направленной на достижение высоких спортивных результатов. В 2014 году необходимо добиться следующих основных показателей: численность лиц, систематически занимающихся вольной борьбой в спортивной детско-юношеской школе олимпийского резерва (клубе) - не менее 200 человек; доля учащихся (общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений начального профессионального образования, образовательных учреждений среднего профессионального образования), занимающихся вольной борьбой, в общей численности занимающихся в клубе – 75 %; доля спортсменов, зачисленных в составы спортивных сборных команд Российской Федерации, в общем количестве спортсменов, занимающихся на этапе совершенствования спортивного мастерства и этапе высшего спортивного мастерства – 15 %; численность спортсменов по вольной борьбе, включенных в составы спортивных сборных команд Российской Федерации - 5 человек. Основными задачами по развитию вольной борьбы являются: - эффективное использование возможностей вида спорта в решении социально-экономических задач, оздоровлении и воспитании населения, формировании здорового образа жизни, организации досуга и свободного времени, профилактике негативных социальных явлений, в удовлетворении интересов и потребностей различных категорий и групп населения в занятиях вольной борьбой; - оказание содействия в развитии вида спорта высших достижений и детско-юношеского спорта, в повышении уровня подготовки спортсменов высокого класса и спортивного резерва; - участие в подготовке, формировании и обеспечении спортивных сборных команд Санкт-Петербурга по виду спорта; - создание и модернизация материально-технической базы в спортивных детско-юношеских школах. Достижение данных задач Комитетом по физической культуре, спорту и туризму г. Санкт-Петербурга осуществляется реализацией комплекса межрайонных и районных мероприятий, проводимых органами местного самоуправления, образовательными учреждениями, трудовыми коллективами и общественными спортивными объединениями. В целях активизации физкультурно-массовой работы ежегодно проводится республиканский смотр-конкурс среди учителей, тренеров, инструкторов районов города. Список литературы Власов, Т.М. Адаптивная физическая культура в работе с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата (при заболеваниях детским церебральным параличом) /Т.М. Власова, Метод. пособ. /Под ред. А.А. Потапчук. – СПб, СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2003.- 226 с. Григорьев, Д.В. Коррекция двигательных нарушений младших школьников с задержкой психического развития. Учебно-методическое пособие /Д.В. Григорьев. СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2003. – 76 с. Корельская, Н.Г. “Особенная” семья - “особенный” ребенок. Книга для родителей детей с отклонениями в развитии /Н.Г. Корельская.- М.: Советский спорт, 2003. - 232 с. Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с задержкой психического развития: Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений /Под общ. ред. д.м.н. Е.М. Мастюковой.-2-е изд., испр. доп.- М.: АРКТИ, 2004.–192 с. Лебедева, А.Н. Развитие сенсомоторики детей старшего школьного возраста: Коррекционно-развивающая программа /А.Н. Лебедева. – М.: Школьная пресса, 2002. – 32 с. Литош, Н.Л. Адаптивная физическая культура. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями в развитии: Учебное пособие /Н.Л. Литош. – М.: СпортАкадемПресс, 2002.–140 с. Малер, А.Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии /А.Р. Маллер. - М.: АРКТИ, 2000.- 124 с. Теория и методика физической культуры: Учебник /Под ред. проф. Ю.Ф. Курамшина.- М.: Советский спорт, 2003. – 464 с. 8

Список литературы [ всего 8]

Список литературы 1. Власов, Т.М. Адаптивная физическая культура в работе с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата (при заболеваниях детским церебральным параличом) /Т.М. Власова, Метод. пособ. /Под ред. А.А. Потапчук. – СПб, СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2003.- 226 с. 2. Григорьев, Д.В. Коррекция двигательных нарушений младших школьников с задержкой психического развития. Учебно-методическое пособие /Д.В. Григорьев. СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2003. – 76 с. 3. Корельская, Н.Г. “Особенная” семья - “особенный” ребенок. Книга для родителей детей с отклонениями в развитии /Н.Г. Корельская.- М.: Советский спорт, 2003. - 232 с. 4. Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с задержкой психического развития: Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений /Под общ. ред. д.м.н. Е.М. Мастюковой.-2-е изд., испр. доп.- М.: АРКТИ, 2004.–192 с. 5. Лебедева, А.Н. Развитие сенсомоторики детей старшего школьного возраста: Коррекционно-развивающая программа /А.Н. Лебедева. – М.: Школьная пресса, 2002. – 32 с. 6. Литош, Н.Л. Адаптивная физическая культура. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями в развитии: Учебное пособие /Н.Л. Литош. – М.: СпортАкадемПресс, 2002.–140 с. 7. Малер, А.Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии /А.Р. Маллер. - М.: АРКТИ, 2000.- 124 с. 8. Теория и методика физической культуры: Учебник /Под ред. проф. Ю.Ф. Курамшина.- М.: Советский спорт, 2003. – 464 с. список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022