Опыт художественно-эстетического воспитания школьников

Содержание

Введение. 4

Глава I. Теоретическое основы художественно-эстетического воспитания младших школьников. 6

I.1. Исторические аспекты художественно-эстетического воспитания детей младшего школьного возраста. 6

I.2. Содержание современных ФГОС НОО по вопросу художественно-эстетического содержания младшего школьника. 11

I.3. Художественно-эстетическое воспитание: понятие, критерии воспитанности, формы и методы воспитания. 15

Глава II. Художественно-эстетическое воспитание в практике учителя начальных классов. 22

II.1 Уровни сформированности художественно-эстетического воспитания младших школьников на констатирующем этапе эксперимента. 22

II.2 Реализация педагогических условий эффективности формирования художественно-эстетических установок учащихся в образовательном процессе начальной школы. 26

II.3 Рекомендации по организации процесса художественно-эстетического воспитания младшего школьника в учебной деятельности. 31

Заключение. 38

Список литературы. 40

Содержание

Введение. 4

Глава I. Теоретическое основы художественно-эстетического воспитания младших школьников. 6

I.1. Исторические аспекты художественно-эстетического воспитания детей младшего школьного возраста. 6

I.2. Содержание современных ФГОС НОО по вопросу художественно-эстетического содержания младшего школьника. 11

I.3. Художественно-эстетическое воспитание: понятие, критерии воспитанности, формы и методы воспитания. 15

Глава II. Художественно-эстетическое воспитание в практике учителя начальных классов. 22

II.1 Уровни сформированности художественно-эстетического воспитания младших школьников на констатирующем этапе эксперимента. 22

II.2 Реализация педагогических условий эффективности формирования художественно-эстетических установок учащихся в образовательном процессе начальной школы. 26

II.3 Рекомендации по организации процесса художественно-эстетического воспитания младшего школьника в учебной деятельности. 31

Заключение. 38

Список литературы. 40