| Код | 632589 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 28 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Учебная деятельность младших школьников и ее становление в обучении
Оглавление
Введение. 1
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте. 3
1.1. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. 3
1.2 Факторы, влияющие на формирование учебной деятельности младших школьников. 9
Выводы по первой главе. 16
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию учебной мотивации у младших школьников с использованием занимательного материала на уроках литературного чтения. 18
2.1 Диагностика уровня учебной мотивации у младших школьников. 18
2.2 Разработка и внедрение комплекса занимательного материала на уроках литературного чтения для развития учебной мотивации у младших школьников. 31
Выводы по второй главе. 38
Заключение. 39
Список использованной литературы.. 41
ПРИЛОЖЕНИЯ.. 44
1. Акимова М.К., Козлова В.Т. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. - М.: Знание, 2012. - 80 с.
2. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении / Под ред. Г.И. Щукиной - М.: Педагогика, 2009. - 168 с.
3. Архиреева, Т.В. Динамика учебной мотивации детей младшего
школьного возраста Текст/Т.В.Архиреева // Культурно-историческая психология. 2015. – Т. 11. – №2. – С. 38-47.
4. Бондарев П. Путь к национальному возрождению // Народное образование. - 2010. - № 10. - С. 7-14.
5. Братчикова, Ю.В. Особенности учебной мотивации младших школьников Текст/ Ю.В.Братчикова, А.Д.Ломова // Личность в современном миресборник научных статей Всероссийской научнопрактической конференции. Уральский государственный педагогический университет; Институт психологии; Ответственный редактор Н.С. Белоусова. – 2014. – С. 67-70.
6. Бывшева, М.В. Мотивация к учению у младшего школьника: истоки субъектности Текст/ М.В. Бывшева //Начальная школа плюс До и После. – 2014.– №1. – С. 14-19.
7. Воронцов, А.Б. Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности [Текст] / А.Б. Воронцов. - М.: Рассказовъ, 2012. - 303с.
8. Галкина В.М. Формирование и развитие мотивации учения младших школьников Текст/ В.М. Галкина // Проблемы современной науки и образования. – 2015. – №5(35). – С. 96-99.
9. Голубева, Л. М. Оценка достижений младшими школьниками планируемых результатов обучения: методические рекомендации [Текст] / Л. М. Голубева. - Красноярск: КИПК, 2011. - 36 с.
10. Гуткина, Н.И. Динамика учебной мотивации от второго к третьему
классуТекст/ Н.И.Гуткина, В.В. Печенков // Вестник практической психологии образования. – 2006. – № 4 (9). – С. 46—50.
11. Дядинчук, Т. Г. Познавательный интерес как средство обучения младших школьников Текст/ Т. Г. Дядинчук // Молодой ученый. — 2014. – №4. – С. 954-956.
12.Жулина, Г.Н. Проблема развития мотивации учения младших школьников Текст/ Г.Н.Жулина, В.Г. Хан // Всероссийская научно практическая конференция Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация. – 2013. –№1. – С. 285-288
13. Задунова Е.В. Формирование учебной мотивации младших школьников Текст/ Е.В. Задунова, А.А.Омельченко // Начальная школа. – 2007. – № 2. – С. 20–21
14. Зимний, О.В. Элементы игры на уроках // Математика в школе. - 2013.- №6.- 87с.
15. Калмыкова, Г.А. Оценочная самостоятельность как условие становления субъектной позиции учащихся в учебной деятельности [Текст] / Г.А. Калмыкова // Управление качеством образования. М.: Приор, 2013. - 215 с.
16. Картунова, А.А. Педагогические условия формирования учебной мотивации учащихся младших классов // Инновационная наука. - 2015. - № 8-1.
17. Киселева, Ю.В. Дидактические условия и этапы формирования учебной деятельности младших школьников Текст/ Ю.В. Киселева
18. Кулагина, И.Ю. Условия развития учебной мотивации в начальных классах Текст/ И.Ю. Кулагина, С.В.Гани // Психология обучения. – 2011. – № 2. – С. 13–23
19. Мир науки, культуры, образования. – 2011. – №1. – С. 259-262.
20.Михайлова, О.В. Учебная мотивация как один из критериев эффективности учебного процесса Текст/ О.В.Михайлова // Начальная школа плюс до и после. – 2010. – № 12. – С. 48–50
21. Мясищев В.Н. Психология отношений. - М.: Оникс, 2010. - 377 с.
22. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 224 с.
23. Формирование универсальных учебных действий в школе. От действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / под ред. А.Г. Асмолова. - М.: Просвещение, 2011. - 159 с.
24. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. - М.: Просвещение, 2011. - 251 с.
25. Шагивалеева Г.Р. Изучение мотивации учебной деятельности младших школьников Текст/ Г.Р.Шагивалеева, С.Ф.Хазиева // Международный журнал экспериментального образования. 2014.-№6-1.-С. 104-105
26. Шевырева, Т.П. Формирование положительной мотивации учащихся в начальной школе Текст/ Т.П.Шевырева // Творческое наследие А.С.Посникова и современность. 2015. –№9. –С. 177-181