Вход

Влияние дополнительной общеразвивающей программы по художественной гимнастике на физическую и техническую подготовку детей 3-5 лет

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 632583
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 260руб.
КУПИТЬ

Описание

Период изготовления: июнь 2023 года.

Проведено анкетирование.

База исследования: родительские чаты детского сада «Ромашка» (г. Екатеринбург).

Выборка: 105 человек .

Цели исследования – научно обосновать содержание рекреационной программы для детей 3-5 лет с элементами художественной гимнастики.

Задачи исследования:

1.                Рассмотреть возрастные аспекты предполагаемых участников программы и особенности их рекреационной деятельности.

2.                Выявить мнение родителей о гармоничном развитие детей 3-5 лет средствами художественной гимнастики.

3.                Проанализировать результаты оценки физической подготовленности детей 3-5лет .

Есть приложения.

 Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РЕКРЕАЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ С ЭЛЕМЕНТАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-5 ЛЕТ 6

1.1 Особенности художественной гимнастики как вида рекреации 6

1.2 Характеристика возрастных особенностей детей 3-5 лет 9

1.3 Обзор тестовых методик для оценки физической подготовленности в художественной гимнастике 12

ГЛАВА 2. НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЛЯ ОБОСНОВАНИЯ РЕКРЕАЦИОННЫХ ПРОГРАММ С ЭЛЕМЕНТАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧЕРЕЖДЕНИЙ 15

2.1 Анализ мнений родителей о составляющих рекреационной программы для детей 3-5 лет с элементами художественной гимнастики 15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28

ПРИЛОЖЕНИЯ 31

Список литературы

1. Приказ Министерства спорта РФ от 20 августа 2019 г. N 675 "Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта "художественная гимнастика".

2. "Правила вида спорта "художественная гимнастика" (утв. приказом Минспорта России от 21.12.2018 N 1068) (ред. от 22.12.2020).

3. Бугаева Г.В., Савинковой О.Н., Смольяновой И.В. Сборник научных статей Всероссийской с международным участием очно-заочной научно-практической конференции. Воронежский государственный институт физической культуры./ Бугаева Г.В.-/г. Воронеж, Издательско-полиграфический центр "Научная книга".2018 ., С. 175-178.

4. Виноградов П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни./Виноградов П.А.- / г. Москва, М:Мысль.2009. С. 112.

5. Грачев, О.К. Физическая культура студента / О.К. Грачев. – Ростов-на-Дону: Март, 2005. – С. 464.

6. Жаркова Е.С., Баринова С.В. Исследовательская работа. Роль гимнастики в формировании здорового образа жизни . «Здоровый образ жизни и его составляющие» [Электронный ресурс] URL: https://multiurok.ru/files/issledovatelskaia-rabota-na-temu-rol-gimnastiki-v.html

7. Иванова Р.Р. Психологические особенности 4-5 лет. г.Ульяновск [Электронный ресурс] URL : https://infourok.ru/psihologicheskie-osobennosti-detey-let-4019183.html.

8. Ковалева М.А. Психологические особенности детей 3-4 лет. [Электронный ресурс] URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2018/06/25/psihologicheskie-osobennosti-detey-3-4-let.

9. Коновалова Л.А., Муртищева С.М. Теоретическое обоснование средств развития прыгучести в художественной / Коновалова Л.А., Муртищева С.М.-/г.Казань.2018.

10. Лисицына Е.А. Физическая культура в школе требует обновления /IV Всероссийский фестиваль науки./ Лисицына Е.А.- XVIII Международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» . 2014 . С.247.

11. Лях В. И. Физическая культура. 1–4 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / В. И. Лях – М.: Просвещение, 2013. – 190 с. Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс]. М. 2005 – 2018. URL: http://window.edu.ru/ (дата обращения: 01.06.2018).

12. Макаренко А.С. Профессионализм педагога : сущность, содержание, перспективы развития / Макаренко А.С./-Москва. Издательство: Некоммерческое партнерство "Международная академия наук педагогического образования".2018. С.188-191.

13. Пелихова А.В. Особенности формирования физических качеств у детей дошкольного возраста//Реферат.2016. С.15.

14. Седоченко С.В. Учебное пособие для студентов институтов физической культуры / 10. Седоченко С.В. - /Физическая рекреация. 2019. С.70.

15. Соколов Н.Г., Овчинников В.П. Рекреация и двигательная реабилитация при занятиях физической культурой и спортом: учебное пособие./ Соколов Н.Г., Овчинников В.П./ — СПб.:РГГМУ, 2016. С.44.

16. Тонкачева О. Чему учат детей в Московской школе «Динамо».//Спортивная гимнастика №1.2009.С.27.

17. Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г. Танцевально-игровая гимнастика для детей. СПб/ 13. Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г.- «Детство-ПРЕСС.2000. С.2-3.

18. Хатунцева Э.М. Методика занятий художественной гимнастикой оздоровительной направленности для детей дошкольного возраста       / Хатунцева Э.М. / г.Воронеж. 2018.С.175-178.

19. Шабалина Д.А., Блинова М.Л. Развитие координационных способностей и гибкости детей 5-7 лет средствами художественной гимнастики / Шабалина Д.А., Блинова М.Л./ г. Йошкар-Ола.2019. С.63.

20. Шлыков В.П. Программы оздоровления // Учебное пособие для студентов вуза, обучающихся по всем направлениям подготовки и специальностям / Под общей редакцией Спирина М.П. 2018.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00471
© Рефератбанк, 2002 - 2024