Вход

Особенности самоактуализации подростков

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 632398
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 260руб.
КУПИТЬ

Описание

Период изготовления: июнь 2022 года.

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования: МБОУ г. Мурманска «Гимназия № 6».

Выборка: 18 учеников 8 класса.

Цель исследования: выявить особенности самоактуализации подростковов.

Задачи работы:

1.    Раскрыть понятие «самоактуализации», охарактеризовать сущность.

2.    Провести исследование, выявив психологические особенности самоактуализации подростков.

3.    Проанализировать исследование

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ 6

1.1.Исследование самоактуализации в трудах отечественных и зарубежных ученых 6

1.2. Самоактуалиация как психологический феномен 12

1.3. Психологические особенности подросткового возраста 13

Выводы к первой главе ............................................................................................. 14

ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ 15

2.1. Цели, задачи и методики исследования…………………………….……...….15

2.2. Анализ результатов диагностики 19

2.3. Психолого-педагогические рекомендации 22

Выводы ко второй главе………………………………………………………...…. 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26

ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………………..30

Список литературы

1. Адлер, А. Индивидуальная психология / А. Адлер // История зарубежной психологии / ред. П.Я. Гальперин, А.Н. Ждан. – Москва: Изд-во МГУ, 1986. – С. 131–140. – Текст : непосредственный.

2. Ананьев, Б.Г. К психофизиологии студенческого возраста / Б.Г. Ананьев / Современные психологические проблемы высшей школы. – Санкт-Петербург, 1974. - 280 с. – Текст : непосредственный.

3. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. / Гл. ред. А. В. Запорожец. — Москва: Педагогика, 1982—1984. Т. 4 : Детская психология / Под. ред. Д.Б. Эльконина. — 1984. — 433 с. – Текст : непосредственный.

4. Выготский, Л.С. Проблема возраста / Л.С. Выготский / Собр. соч.: в6т. – Москва, 1984. - Т.4. - С. 244-268. – Текст : непосредственный.

5. Выготский, Л.С. Психология / С. Л. Выготский. - Москва: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 1008 с. – Текст : непосредственный.

6. Выготский, Л.С. Психология развития как феномен культуры / Л.С. Выготский. – М.: Изд-во «Инст-т практ. психологии». – Воронеж: НПО «МОДЭК». – 1996. – 512с. – Текст : непосредственный.

7. Галажинский, Э.В. Системная детерминация самореализации личности /Э.В. Галажинский // Дисс. … доктора психол. наук. – Томск, 2012. – 320с. – Текст : непосредственный.

8. Иванов, С.А. Педагогические условия самореализации личности учащихся в системе непрерывного образования / С.А. Иванов - Москва: АМОК, 2000. - 279 с. – Текст : непосредственный.

9. Кагермазова, Л.Ц. Возрастная психология / Л.Ц. Кагермазова. - ДПО КБГУ, 2009. – 276 с. – Текст : непосредственный.

10. Кон, И.С. Личность и ее самосознание / И.С. Кон - М.: Политиздат, 1984. - 335 с. – Текст : непосредственный.

11. Кон, И.С. Психология юношеского возраста / И.С. Кон. – Москва: Просвещение, 1979. – 175с. – Текст : непосредственный.

12. Коростылева, Л.А. Психология самореализации личности: затруднения в профессиональной сфере / Л.А. Коростылева. – Санкт-Петербург.: Речь, 2005. – 220 с. – Текст : непосредственный.

13. Костакова, И.В. Развитие общительности как фактор самореализации студентов – будущих психологов / И.В. Костакова // Дисс. … кандидата психол. наук. – Самара, 2008. – 27с. – Текст : непосредственный.

14. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум; — 9-е изд. — Санкт-Петербург.: Питер, 2005. — 940 с. – Текст : непосредственный.

15. Кудинов, С.И. Полисистемный подход исследования самореализации личности / С.И. Кудинов // Сибирский педагогический журнал. - 2007. - № 11. - С. 337-346. – Текст : непосредственный.

16. Кудинов, С.И. Психодиагностика личности / С.И. Кудинов // Издательство Тольяттинского государственного университета, 2012. – 269 с. – Текст : непосредственный.

17. Кулик, Н.Л. Философский аспект самореализации личности человека / Н.Л. Кулик // Психологический институт РАО: материалы симпозиума. - Москва, 2002. - № 1. – Текст : непосредственный.

18. Маслоу, А. Психология бытия / А. Маслоу. – Москва, 1997. – Текст : непосредственный.

19. Олпорт, Г. Становление личности: Избр. Труды / Г. Олпорт; Под общ. ред. Д.А. Леонтьева; Пер. с англ. Л.В. Трубицыной, Д.А. Леонтьева. - Москва: Смысл, 2002. - 461 с. – Текст : непосредственный.

20. Рахматшаева, В.А. Психология взаимоотношений / В.А. Рахматшаева // Москва: Просвещение, 1996. - 268 с. – Текст : непосредственный.

21. Роджерс, К. Становление человека / К. Роджерс. – Москва: Прогресс: Универс, 1994. – 478 с. – Текст : непосредственный.

22. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. - Москва: «Прогресс», 1994. – 479 с. – Текст : непосредственный.

23. Рубинштейн, М.М. Юность: по дневникам и автобиографическим записям / M.М. Рубинштейн. - Москва: Высш. пед. курсы при Моск. высш. техн. училище, 1928. - 275 с. – Текст : непосредственный.

24. Сериков, В.В. Личностный подход в образовании / В.В. Сериков – Волгоград, 1994. – 164 с. – Текст : непосредственный.

25. Ситаров В.А., Шутенко А.И., Шутенко Е.Н. Самореализация студенческой молодежи как ценность вузовского обучения // Знание. Понимание. Умение. – 2008. - № 2. – С.143-152. – Текст : непосредственный.

26. Слободчиков, В.И. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: учеб. пособие для вузов / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев; под общ. ред. В.Г. Щур. - Москва: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2013. - 540 с. – Текст : непосредственный.

27. Современная психология. Справочное руководство / Под ред. В.Н. Дружинина. – Москва: Инфра-М, 1999. – 678 с. – Текст : непосредственный.

28. Фельдштейн, Д.И. Психология развивающейся личности / Д.И. Фельдштейн. - Москва: Изд-во «Институт практ. психологии»; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002. - 512 с. – Текст : непосредственный.

29. Франкл, В. Человек в поисках смысла: введение в логотерапию / В. Франкл. - Москва: Прогресс, 2000. - 366 с. – Текст : непосредственный.

30. Фромм, Э. Человек для себя. Исследование психологических проблем этики / Э. Фромм; пер. с англ. Л.А. Чернышевой. – Минск: Коллегиум, 1992 . – 253 с. – Текст : непосредственный.

31. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности [Текст]/ Э. Фромм. – Москва: «Республика», 1994. – 447 с. – Текст : непосредственный.

32. Хухлаева, О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость : учебное пособие / О.В. Хухлаева. – 3-е издание, стереотипное. – Москва : Академия, 2006. – 208 с. – Текст : непосредственный.

33. Шпрангер, Э. Психология юношеского возраста : Педология юности / Э. Шпрангер. - Москва: Литература, 1931. – Текст : непосредственный.

34. Шутенко, Е.Н. Методика исследования самореализации в вузовском обучении / Е.Н. Шутенко, А.И. Шутенко - Москва: МосГУ, 2008. - 54 с. – Текст : непосредственный.

35. Эриксон, Э. Идентичность / Э. Эриксон. – Москва, 1996. – 344 с. – Текст : непосредственный.

36. Юнг, К. Конфликты детской души / К. Юнг. – Москва: Канон, 2004. – 456 с. – Текст : непосредственный.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00448
© Рефератбанк, 2002 - 2024