Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
631804 |
| Дата создания |
2024 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Курсовая работа посвящена рассмотрению теоретических вопросов изучения творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста, также рассматривается влияние окружающей среды и воспитательной системы на ребенка. В практической части представлены диагностика творческого мышления детей и рабочая программа
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста 6
1.2. Понятия «мышление» и «творческое мышление» в дошкольной педагогике 12
1.3. Особенности формирования творческого мышления детей старшего дошкольного возраста в условия ДОУ 19
ВЫВОД ПО 1 ГЛАВЕ 23
ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 24
2.1. Анализ диагностических методик, направленных на изучение особенностей творческого мышления детей старшего дошкольного возраста 24
2.2. Изучение программно-методических материалов, направленных на развитие творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста 29
ВЫВОД ПО 2 ГЛАВЕ 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 37
Список литературы
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Психологическое исследование. - М.: Просвещение, 1968. - 464 с.
- Батенева Е.В. Педагогика: Теория обучения: учебно-методическое пособие / Е.В. Батенева; М-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2018. – 81 с.
- Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. – 6-е изд. – М.: Академический Проект: Альма Матер, 2006. – 702 с.
- Чурбанова, С.М., Леонтьева А.А. Развитие воображения и креативности у дошкольников: теоретический анализ современных исследований // СДО. – 2019. – №6 (96). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-voobrazheniya-i-kreativnosti-u-doshkolnikov-teoreticheskiy-analiz-sovremennyh-issledovaniy (дата обращения: 17.10.2020).
- Вьюнова Н.И., Величко Ю.В. Динамика развития творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста: общее и особенное // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология. 2017. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dinamika-razvitiya-tvorcheskogo-myshleniya-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-obschee-i-osobennoe (дата обращения: 18.10.2020).
- Неверович Я.З. Анализ условий формирования положительного отношения к труду взрослых у детей старшего дошкольного возраста // Известия АПН РСФСР. – 1955. – Вып. 64.
- Эльконин Д.Б. Детская психология: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Д.Б. Эльконин; ред.-сост. Б.Д. Эльконин. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 384 с.
- Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности: Основы педагогики творчества / В. И. Андреев. – Казань : Изд-во Казан. ун-та, 1988. - 236 с.
- Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. - СПб. : Союз, 1997. - 91 с.
- Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: и Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения/ под ред. А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцево. – СПб.: Питер, 2014. – 464 с.
- Годфруа Жо. Что такое психология : в 2 т. : пер. с фр. Т. 1 / Ж. Годфруа ; под ред. Г. Г. Аракелова. – 2-е изд., стер. – М. : Мир, 1999. – 491 с.
- Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. - СПб. : Союз, 1997. – 220 с.
- Дункер К. Психология продуктивного (творческого) мышления // Психология мышления. М., 1965. – 234 с.
- Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. – М.: Педагогика, 1976. – 280 с.
- Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение / А.В. Брушлинский. – М.: Изд-во Ин-та практической психологии; Воронеж: Модэк, 1996. – 392 с.
- Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей / Д.Б. Богоявленская. – М.: Академия, 2002. – 320 с.
- Кашапов М.М. Психология педагогического мышления: монография / М.М. Кашапов. – СПб.: Алетейя, 2000. – 463 с.
- Дункер К. Подходы к исследованию продуктивного мышления / К. Дункер // под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Ф. Спиридонова, М.В. Фаликман, В.В. Петухова. – М.: АСТ-Астрель, 2008. – С. 50-67.
- Шадриков В.Д. Мысль и познание / В.Д. Шадриков. – М.: Логос, 2014. – 240 с.
- Кашапов М.М. Психология творческого мышления: учебное пособие / М.М. Кашапов. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 436 с.
- Туник Е.Е. Диагностика креативности. Тест П. Торренса: Методическое руководство / Е.Е. Туник. – Иматон, 1998. – 170 c.
- Мещерякова Б.Г.Современный психологический словарь: учеб. пособ. для вузов /под. ред. Б.Г. Мещерякова, В.П.Зинченко.– СПб.: праймЕВРОЗНАК, 2007. – 489 с.
- Лук А.Н. Мышление и творчество /А.Н.Лук. – М.: Политиздат, 1976. – 144 с.
- Дружинин В.Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин. – СПб.: Издательство Психология «Питер», 1999. – 368с.
- Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М.А. Холодная. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1997. – 392 с.
- Тихомирова Л. Ф. Развитие познавательных способностей детей / Л. Ф. Тихомирова. - Ярославль, 1996. - 214 с.
- Богоявленская Д. Б. Умственные способности как компонент интеллектуальной активности: в кн.: Психологические исследования интеллектуальной деятельности / Д. Б. Богоявленская, И. А. Петухова. - М.: Просвещение, 1979. - С. 155-161.
- Венгер Л.А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного возраста / Л.А. Венгер. - М.: Изд-во Просвещение, 1986.- 228 с.
- Истоки: Примерная образовательная программа дошкольного образования. — 5-е изд. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 161 с.
- Педагогика: Большая современная энциклопедия / сост. Е. С. Рапацевич. - М.: Современное слово, 2005. - 157 с.
- Психология детей дошкольного возраста. Развитие познавательных процессов / Под ред. А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина. - М.: Изд-во Просвещение, 1964. - 258 с.
- Фролов А.А. Развитие познавательной активности у дошкольников / А.А. Фролов.- М.: Изд-во Педагогика, 1984. - т. 4. - 400 с.
- Основная образовательная программа дошкольного образования «Вдохновение» / под ред. В. К. Загвоздкина, И. Е. Федосовой. — М. : Издательство «Национальное образование», 2019. — 334 с.
- От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – 4-е изд., перераб. – М. : Мозаика-Синтез, 2017, 2018. – 352 с.
- Дубровская Н.В. Цвет творчества. Парциальная программа художественно-эстетического развития дошкольников. От 2 до 7 лет. — СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2019.
- Лыкова И.А. «ЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ». Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2–7 лет в изобразительной деятельности (формирование эстетического отношения к миру). – М.: ИД «Цветной мир», 2019. – 136 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00407