| Код | 631754 |
| Дата создания | 2024 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 28 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Курсовая работа на ОТЛИЧНО для специальности Преподавание в начальных классах.
Введение................................................................................
Глава 1. Теоретические основы педагогической поддержки младших школьников.......................................................................
1.1. Педагогическая поддержка младших школьников как психолого-педагогическая проблема................................................
1.2. Характеристика проблем общения младших школьников.....................................................................................
Глава 2. Проектирование технологии педагогической поддержки при организации внеурочной деятельности....................
2.1. Выявление младших школьников с проблемами общения
2.2. Подбор технологий и методов педагогической поддержки младших школьников с проблемами в общении............
Заключение..............................................................................
Список использованных источников........................................
Приложение.............................................................................
Анохина, Т. В. Педагогическая поддержка как реальность современного образования // Классный руководитель. – 2000. – №3. – С. 69-81.
2. Бедерханова, В. П. Педагогическая поддержка индивидуализации ребенка // Классный руководитель – 2000. – №3. – С. 39-50.
3. Бодалёв, А. А. Психология общения / А. А. Бодалев. – В. : Институт практической психологии, 1996. – 256 с.
4. Бодалёв, А. А. Общение // Психология общения. Энциклопедический словарь / Под общ. Ред. А. А. Бодалёва. – М. : Изд-во «Когито-Центр», 2015. – 672 с.
5. Выготский, Л. С. Психология развития человека / Л. С. Выготский. – М. : Эксмо, 2005. – 377 с.
6. Газман, О.С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема // Новые ценности образования: десять концепций и эссе. – М. : Инноватор, 1995. – С. 58-63.
7. Гонина, О. О. Психология младшего школьного возраста: учебное пособие для студентов / О. О. Гонина.– СПб. : ГТУ, 2015. – 272 с.
8. Клюева, Н. В., Косаткина, Ю. В. Учим детей общению: пособие для родителей и педагогов / Н. В. Клюева, Ю. В. Косаткина. – Я. : Академия развития, 1997. – 240 с.
9. Крылова, Н. Б. Педагогическая, психологическая и нравственная поддержка как пространство личностных изменений ребенка и взрослого // Классный руководитель. – 2000. – №3. – С. 92-112.
10. Леонтьев, А. А. Психология общения: учеб. пособие / А. А. Леонтьев. М. : Смысл, 1978. – 365 с.
11. Лютова, Е. К., Монина, Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми / Е. К. Лютова, Г. Б. Монина. – М. : Речь, 2005. – 321 с.
12. Михайлова, Н. Н., Юсфин, С. М. Педагогика поддержки: Учебно-методическое пособие. – М. : МИРОС, 2001.– 208 с.
и другие - всего 20.