Вход

Развитие внимания детей дошкольного возраста средствами дидактических игр

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 631655
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
850руб.
КУПИТЬ

Описание

В данной курсовой работе:

изучен и обобщен теоретический материал по проблеме исследования; выявлены особенности внимания детей дошкольного возраста путем диагностического исследования.

Содержание

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение……………………………………………………………………..…..…..3

Глава 1. Теоретические аспекты исследования развития свойств внимания детей дошкольного возраста в процессе использования дидактических игр…..……...6

1.1. Сущность понятия «внимание»……………………….…………..…..…6

1.2. Особенности внимания детей дошкольного возраста…………………12

Выводы по первой главе……………………………………………………….…..17

Глава 2. Содержание работы по развитию внимания с помощью дидактической игры у детей дошкольного возраста…………………………………………..…..19

2.1. Характеристика дидактической игры, направленной на развитие свойств внимания дошкольников……………………………………………..…..19

2.2. Разработка программы по организации и проведению дидактических игр, способствующих развитию внимания у детей дошкольного возраста.…...25

Выводы по второй главе……………………………………………..……….……35

Заключение…………………………………………………………..………..…….36

Список литературы………………………………………………..…………..……38

Приложение……………………………………………………………………..…..41

 

 

Список литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Арсентьева, В. П. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном детстве / В. П. Арсентьева. – Москва: Форум, 2011. – 142 c.

2. Ахметова, З. А. Внимание как проблемное поле психологии / З. А. Ахметова // Вестник Кыргызско-Российского славянского университета. – 2018. – Т. 18. – № 1. – С. 169-173.

3. Бармашова, Е. Игровая мозаика: Программа занятий по развитию внимания у детей дошкольного возраста / Е. Бармашова // Школьный психолог. – 2015. – № 5. – С. 8-16.

4. Вильдяйкина, Е. В. Дидактическая игра в дошкольном возрасте / Е. В. Вильдяйкина: сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции. – 2018. – С. 19-21.

5. Воспитание детей в игре / Д. В. Менджерицкая [и др.]; сост. А. К. Бондаренко, А. И. Матусик. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Просвещение, 2015. – 190 с.

6. Выгодский, Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.С. Выгодский // Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка: учебное пособие; сост. Г. Ц. Буменская. – Москва: 2016. – 228 с.

7. Гогоберидзе, А. Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / А. Г. Гогоберидзе [и др.]. – Санкт-Петербург: Питер, 2013. – 464 с.

8. Глебова, И. Ю. Особенности руководства дидактическими играми дошкольников / И. Ю. Глебова // Теория и практика образования в современном мире: Материалы IV Международной научной конференции. – 2014. – С. 33-35.

9. Губанова, Н. Ф. Cоциокультурная направленность игрового творчества дошкольников / Н. Ф. Губанова // Успехи современной науки и образования. – 2016. – Т. 1. – № 12. – С. 58-60.

10. Зворыгина, Е. В. Первые сюжетные игры малышей: пособие для воспитателя детского сада/ Е. В.  Зворыгина. – Москва: Просвещение, 2016. – 96 с.

11. Исакова, Т. В. Дидактические игры как эффективное средство развития детей дошкольного возраста / Т. В. Исакова // Туныктышо. Учитель. – 2018. – № 3. – С. 55-57.

12. Каратаева, Н. А., Крежевских, О. В. Развивающая предметно-пространственная среда: мифы и реальность / Н. А. Каратаева [и др.] // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – № 5. – С. 647-651.

13. Козик, О. А., Бутвина, О. Ю. Построение целостной картины мира старших дошкольников посредством дидактических игр / О. А. Козик [и др.] // Январские педагогические чтения. – 2017. – № 3 (15). – С. 61-64.

14. Мешкова, Л. Ю. Использование дидактической игры в дошкольном образовании / Л. Ю. Мешкова: сборник материалов Международной научно-практической конференции / ред. О.Н. Широков [и др.]. – 2018. – С. 76-77.

15. Михайленко, Н. Я. Игра с правилами в дошкольном возрасте / Н. Я. Михайленко [и др.].  – 2-е изд. – Екатеринбург: Деловая книга, 2013. – 175 c.

16. Мурадагаева, З., Абдиева, Н. Дидактическая игра как средство развития ребенка / З. Мурадагаева [и др.]: сборник статей международной научно-практической конференции. – 2016. – С. 171-173.

17. Мухина, В. С. Психология дошкольника / В. С. Мухина. – Москва, 2016. – 316 с.

18. Мухина, В. С. Детская психология / В. С. Мухина. – Москва: ООО Апрель Пресс, 2017. – 352 с.

19. Недоспасова, В. А. Растем, играя: средний и старший дошкольный возраст / В. А. Недоспасова. – 3-е изд. – Москва: Росмэн, 2015. – 90 c.

20. Немов, Р. С. Психология: учебник для студ. высш. пед. заведений / Р. С. Немов. – 4-е изд.– Москва: ВЛАДОС, 2015. Кн. 1: Общие основы психологии. – 688 с.

21. Петрова, А.Е. Развитие личности ребенка с помощью дидактических игр / А.Е. Петрова // Экстернат. РФ. – 2018. – № 8. – С. 34-36.

22. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л.  Рубинштейн. – Санкт-Петербург: Питер, 2017. – 713 с.

23. Смирнова, Е. О. Игра как деятельность и как форма обучения / Е. О. Смирнова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – № 5. – С. 62-63.       

24. Смирнова, Е. О. Игровая компетентность воспитателя / Е. О.  Смирнова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2017. – № 9 (81). – С. 4-9. 

25. Стрекаловская, М. М. Развитие игр дошкольников в системе развивающего образования / М. М. Стрекаловская // Детский сад: теория и практика. – 2015. – № 1 (49). – С. 72-79.

26. Тупикина, Д. В., Мартынова, Н. В. Дидактические игры как средство развития внимания детей старшего дошкольного возраста / Д. В. Тупикина [и др.] // Современное педагогическое образование. – 2018. – № 3. – С. 98-102.

27. Усова, А. П.  Роль игры в воспитании детей / под ред. А. В. Запорожца. – Москва: Просвещение, 2013. – 96 с.

28. Хайдукова, О. Ю. Культура игровой деятельности современных дошкольников: проблемы и особенности организации / О. Ю. Хайдукова // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. – 2016. – № 3 (10). – С. 90-93.

29. Чернявская, Е. Е. Развитие свойств произвольного внимания дошкольников посредством дидактических игр / Е. Е. Чернявская: материалы всероссийской научно-практической конференции / ред. О. О. Гонина. – 2018. –С. 8-12.

30. Шерешик, Н. Н. Психологические механизмы игры и особенности их функционирования в дидактических играх / Н. Н. Шерешик // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2017. – № 5-2. – С. 111-114.

31. Эльконин, Д. Психология игры / Д. Эльконин. – Москва: Владос, 2015. – 360 с.                                                                                                                     

        

 

 

 

 

 

 

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00456
© Рефератбанк, 2002 - 2024