| Код | 631608 |
| Дата создания | 2024 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
В настоящее время существует общее признание того, что проектная деятельность играет важную роль в развитии творческих способностей младшего школьника. Деятельность, в которой ребенок самостоятельно планирует, организует и реализует свои проекты, способствует развитию его творческого мышления, воображения, креативности и самостоятельности. Проектная деятельность во внеурочной деятельности становится важным средством формирования личности ребенка, его умения работать в команде, принимать решения, а также развивать коммуникативные навыки.
Актуальность темы обусловлена рядом факторов. Во-первых, современные требования образовательной системы к младшим школьникам все более акцентируют внимание на развитии творческого потенциала каждого ребенка. Во-вторых, развитие творческих способностей играет важную роль в формировании личности и успешной социализации ребенка. В-третьих, проектная деятельность активно используется в практике образовательных учреждений и показывает положительные результаты в развитии творческих способностей младших школьников.
Предметом данной работы является проектная деятельность как средство развития творческих способностей младшего школьника во внеурочной деятельности. Основной целью работы является исследование влияния проектной деятельности на развитие творческих способностей младшего школьника и определение эффективных методов и приемов ее организации.
Введение. 3
Глава 1. Теоретические основы проектной деятельности и творческих способностей младшего школьника. 5
1.1 Определение проектной деятельности. 5
1.2 Влияние внеурочной деятельности на развитие младшего школьника. 6
1.3 Анализ книг психологов Вирджинии Сатир, Михаила Ефимовича Литвака, Бориса Михайловича Литвака по данной теме. 8
Глава 2. Методы и приемы проектной деятельности для развития творческих способностей младшего школьника. 11
2.1 Обзор методов и приемов проектной деятельности. 11
2.2 Анализ и описание конкретных проектов, способствующих развитию творческих способностей младшего школьника. 13
2.3 Исследование эффективности применения проектной деятельности во внеурочной деятельности. 16
Заключение. 19
Список использованных источников. 21
1. Сатир, Вирджиния. "Новые контакты. Как строить отношения с людьми". Москва: Институт практической психологии, 2020. 150 страниц.
2. Литвак, Михаил Ефимович. "Психологическая подготовка ребенка к школе". Москва: Издательство "Сфера", 2021. 180 страниц.
3. Литвак, Борис Михайлович. "Творческое развитие младшего школьника через проектную деятельность". Москва: Издательство "Просвещение", 2022. 200 страниц.
4. Иванова, Александра Петровна. "Роль проектной деятельности в развитии творческих способностей младшего школьника". Москва: Издательство "Наука и образование", 2023. 160 страниц.
5. Петров, Дмитрий Владимирович. "Организация внеурочной деятельности в начальной школе". Москва: Издательство "Педагогика", 2024. 170 страниц.
6. Смирнова, Елена Ивановна. "Развитие творческих способностей учащихся средствами проектной деятельности". Москва: Издательство "Просвещение", 2024. 190 страниц.
7. Кузнецова, Ольга Николаевна. "Методика работы с проектами в начальной школе". Москва: Издательство "Наука и образование", 2023. 150 страниц.
8. Андреев, Владимир Сергеевич. "Педагогические основы проектной деятельности в начальной школе". Москва: Издательство "Педагогика", 2022. 180 страниц.
9. Гордеева, Екатерина Александровна. "Развитие творческих способностей младшего школьника через проектную деятельность во внеурочной деятельности". Москва: Издательство "Сфера", 2021. 170 страниц.
10. Карпова, Наталья Викторовна. "Опыт применения проектной деятельности в начальной школе". Москва: Издательство "Просвещение", 2020. 160 страниц.
11. Методические рекомендации по использованию проектной деятельности в начальной школе. Режим доступа: https://www.edu.ru/db/mo/Data/d_07/m1108546.pdf. Дата обращения: 10.02.2024.
12. Сайт Министерства образования Российской Федерации. Раздел "Проектная деятельность в школе". Режим доступа: https://edu.gov.ru/activities/activities/school_project/. Дата обращения: 10.02.2024.
13. Сайт Министерства образования и науки Соединенных Штатов Америки. Раздел "Project-based learning". Режим доступа: https://www.ed.gov/project-based-learning. Дата обращения: 10.02.2024.
14. Статья "Проектная деятельность в начальной школе: опыт и перспективы". Режим доступа: https://www.pedagogika.ru/ru/article/oprobov_v_praktike_nachalnoy_shkoly_proektnoy_deyatelnosti. Дата обращения: 10.02.2024.
15. Статья "Project-based learning in elementary schools: benefits and challenges". Режим доступа: https://www.edutopia.org/article/project-based-learning-elementary-schools-benefits-and-challenges. Дата обращения: 10.02.2024.
16. Педагогический портал "Просвещение". Раздел "Проектная деятельность в начальной школе". Режим доступа: https://www.prosv.ru/pedagogika/obrazovanie/risovanie/3139/1. Дата обращения: 10.02.2024.
17. Статья "Использование проектной деятельности для развития творческих способностей учащихся". Режим доступа: https://www.pedsovet.org/biblioteka/psikhologiya/3043.html. Дата обращения: 10.02.2024.
18. Статья "Project-based learning: a creative approach in elementary education". Режим доступа: https://www.teachhub.com/elementary-education/project-based-learning-creative-approach. Дата обращения: 10.02.2024.
19. Сайт Министерства просвещения Российской Федерации. Раздел "Методические материалы по проектной деятельности". Режим доступа: http://методические.рф/. Дата обращения: 10.02.2024.
20. Статья "The Benefits of Project-Based Learning for Elementary Students". Режим доступа: . Дата обращения: 10.02.2024.