Психолого-педагогическое изучение развития эмоционально-волевой сферы у детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР)

1.    Апряткина, Е.Н. Развитие эмоциональной сферы дошкольников [Текст] / Е.Н. Апряткина // Социальное развитие дошкольников. – 2015. – №2. – С.32-40.

2.    Баева, Т.И. Условия развития эмоциональной сферы дошкольника [Текст] / Т.И. Баева // Воспитание и обучение дошкольников. – 2013. – №1. – С.54-62.

3.    Балашова, В.П. Особенности эмоционального становления дошкольников с речевыми нарушениями [Текст] / В.П. Балашова // Воспитание и обучение детей дошкольного возраста. – 2014. – №4. – С.46-58.

4.    Бирюкова, О.И. Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников средствами изо и кинетического песка [Текст] / О.И. Бирюкова // Инновационный подход к эмоциональному развитию ребенка. – 2017. – №8. – С.131-147.

5.    Большой психологический словарь [Текст] / Б.Г. Мещеряков. – М.:Сфера, 2009. – 651 с.

6.    Ветлугина, Н.А. Музыкальное воспитание в ДОУ [Текст] / Н. А. Ветлугина. – М.: АСТ, 2015. – 273 с.

7.    Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Айрис-Синтез, 2013. – 703 с.

8.    Выготский, Л.С. Психология развития [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Сфера, 2015. – 998 с.

9.    Галеева, Е.В. Условия развития социальных эмоций старших дошкольников [Текст] / Е.В. Галеева // Научный деятель. – 2017. – №7. – С.98- 110.

10.  Гиматова, Р.А. Особенности организации коррекционной работы с дошкольниками в эмоциональной сфере [Текст] / Р.А. Гиматова // Научный деятель. – 2016. – №3. – С.73-79.

11.  Григорьева, Н.А. Эмоциональное развитие дошкольников [Текст]Н.А. Григорьева // Воспитание в ДОУ. – 2015. – №9. – С.62-67.

12.  Данилина, Т.А. В мире детских эмоций [Текст] / Т.А. Данилина. – М.: Прайм-Пресс, 2016. – 174 с.

13.  Ежкова, Н.С. Эмоциональная сфера дошкольников: диагностика и развитие [Текст] / Н.С. Ежкова. – М.: Эксмо, 2017. – 138 с.

14.  Запорожец, А.В. Развитие эмоциональной сферы детей [Текст] / А.В. Запорожец. – СПб.: ВегПечать, 2014. – 334 с.

15.  Зеньковский, В.В. Детская психология [Текст] / В.В. Зеньковский. – М.: Просвещение, 2015. – 288 с.

16.  Иванова, Г.П. Театрализованная деятельность в коррекционной работе педагога-психолога в ДОУ [Текст] / Г.П. Иванова // Дефектология. – 2015. –№10. – С.110-117.

17.  Изард, К.Э. Психология эмоций [Текст] / К.Э. Изард. – М.: Сфера, 2013. – 363 с.

18.  Изотова,    Е.И.  Эмоциональная   сфера         дошкольника: организация практической работы [Текст] / Е.И. Изотова. – М.: МедиаР, 2015. – 315 с.

19.  Калинина, Р.А. Программа эмоционального развития детей [Текст] / Р.А. Калинина. – М.: Академия, 2012. – 158 с.

20.  Калягина,   В.А.  Логопсихология: учеб. пособие         [Текст]       /В.А. Калягина. – СПб.: Вегас, 2014. – 390 с.

21.  Кошелева, А.Д. Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста [Текст] / А.Д. Кошелева. – СПб.: Питер, 2015. – 284 с.

22.  Лебедев     А.П. Диагностика        психологического         здоровье детей коррекционных групп [Текст] / А.П. Лебедев // Педагог-психолог. – 2017. –№12. – С.47-55.

23.  Леонтьев, А.Н. Психология общения / А.Н. Леонтьев – М.: Сфера, 2013. – 390 с.

24.  Лисина, М.И. Социально-эмоциональное развитие дошкольника[Текст] / М.И. Лисина. – М.: Генезис, 2016. – 344 с.

25.  Люшер, М. Дошкольники. Определение уровня психоэмоционального состояния [Текст] / М. Люшер. – М.: Просвещение, 2015. – 88 с.

26.  Мелешко, А.В. Специфика эмоционального развития дошкольников с речевыми нарушениями [Текст] / А.В. Мелешко // Помощь в ДОУ. – 2017. –№1.– С.17-24.

27.  Минаева, В.М. Развитие эмоций детей дошкольного возраста. Игры. Занятия [Текст] / В.М.Минаева. – М.: Просвещение, 2017. – 59 с.

28.  Обухова, Л.Ф. Детская психология [Текст] / Л.Ф. Обухова. – М.: АртМедиа, 2016. – 412 с.

29.  Орехова, О.А. Методика диагностики дифференциации эмоциональной сферы ребенка «Домики» [Текст] / О.А. Орехова. – М.: АРКТИ, 2017. – 86 с.

30.  Осипова, А.А. Коррекционная работа. Учебное пособие [Текст] / А.А. Осипова. – М.: Медиа Прайм, 2015. – 533 с.

31.  Петрушина, Н.В. Эмоциональное развитие дошкольников с речевыми нарушениями [Текст] / Н.В. Петрушина // Логопедия. – 2016. – №4. – С.20-25.

32.  Реан, А.А. Психология детства [Текст] / А.А. Реан. – М.: Сфера, 2016.– 348 с.

33.  Рогов, Е.И. Эмоционально-волевое развитие [Текст] / Е.И. Рогов. – М.: Прайм-Знак, 2014. – 252 с.

34.  Селиверстов, В.И. Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия [Текст] / В.И. Селиверстов. – М.: МедиаР, 2015. – 180 с.

35.  Теплов, Б.М. Развитие дошкольников. Психология способностей [Текст] / Б.М. Теплов. – М.: Прайм-Знак, 2016. – 212 с.

36.  Токарев, А.А. Психология дошкольного возраста [Текст] / А.А. Токарев. – М.: Логос, 2017. – 290 с.

37.  Фельдштейн, Д.И. Современное детство. Актуальные проблемы эмоционального развития детей [Текст] / Д.И. Фельдштейн // Практический психолог. – 2015. – №3. – С.59-66.

38.  Широкшина, А.С. Коррекционная работа. Проблемы оказания психологической помощи дошкольнику [Текст] / А.С. Широкшина // Помощь в ДОУ. – 2017. – №9. – С.30-37.

39.  Щетинина, А.И. Понимание эмоций в период дошкольного детства [Текст] / А.И. Щетинина // Образование. – 2016. – №11. – С.73-77.

40.  Юрчук, Е.Н. Методика развития эмоциональной сферы детей [Текст] / Е.Н. Юрчук. – М.: Логос, 2017. – 136 с.

41.  Ягнова, О.Ю. Эмоциональная сфера и речевое развитие ребенка [Текст] / О.Ю. Ягнова // Помощь в ДОУ. – 2015. – №5. – С.8-14.