| Код | 630999 |
| Дата создания | 2024 |
| Покупка готовых работ временно недоступна. | |
курсовой по физической культуре. Тема: «Развитие координационных способностей футболистов 7-9 лет»
-
Введение
В современных условиях значительно увеличился объем деятельности, осуществляемой в вероятностных и неожиданно возникающих ситуациях, которая требует проявления находчивости, быстроты реакции, способности к концентрации и переключению внимания, пространственной, временной, динамической точности движений и их биомеханической рациональности. Все эти качества или способности в теории физического воспитания связывают с понятием координация – способностью человека быстро, оперативно, целесообразно, т.е. наиболее рационально, осваивать новые двигательные действия, успешно решать двигательные задачи в изменяющихся условиях. Проблема развития и совершенствования координационных способностей – одна из наиболее значимых и в тоже время дискуссионных в процессе физического воспитания. Она затрагивает с одной стороны воспитание всесторонне развитой личности, с другой – ориентацию, выбор занятий определенным видом спорта.
Координация движений легко поддается воздействию педагогического процесса, специально направленного на ее развитие. Высокая степень развития координации оказывает положительное влияние на овладение детьми новыми двигательными и координационными способностями, и сохраняются в течение сравнительно длительного времени. Известно, что взаимосвязи между уровнем физического развития детей и уровнем развития их координационных способностей не существует, значить есть основание заниматься упражнениями, направленными на развитие координации движений, со всеми учащимися без исключения.
Сегодня исследователи указывают на актуальность проблемы развития и совершенствования координационных способностей игроков в футбол на всем протяжении спортивной карьеры. Данное положение основывается на зафиксированной взаимосвязи между показателями координационных способностей и технических действий, а также способности к освоению специальных двигательных умений юными футболистами. Авторы указывают, что мышление футболиста требует постоянной подстройки индивидуальных действий во время игры к изменяющимся условиям в соответствии с необходимостью реализации определенного командного или индивидуального плана. Данная глобальная задача требует от игроков оперативности действий и взаимодействий с товарищами по команде, что возможно лишь в условиях наличия богатого арсенала движений.
Несмотря на актуализацию вопросов, связанных с необходимостью планомерного формирования координационных способностей, обнаружено недостаточное количество сведений, относительно важности данного качества в контексте обучения и осуществления специфической двигательной деятельности современных футболистов. Наряду с имеющимися рекомендациями к развитию координационных способностей недостаточно обобщено ее значение на разных этапах спортивного совершенствования футболистов. Таким образом, существует необходимость анализа актуальных представлений о значении координационных способностей для современных футболистов.
Вопросами формирования координационных способностей футболистов занимались разные авторы: Ю.В. Верхошанский, 3.Витковски, Ю.А. Гусев, В.И. Лях, И.И. Сулейманов, и др. Специалисты отмечают, что упущенные возможности развития координационных способностей в детском возрасте, едва ли удастся наверстать позднее, что может негативно отразиться на успешности профессиональной деятельности спортсменов
Объект исследования: координационные способности.
Предмет исследования: процесс развития координационных способностей футболистов 7-9 лет
Цель работы состоит в исследовании развития координационных способностей футболистов 7-9 лет.
Задачи курсовой работы:
– рассмотреть понятие координационных способностей, характеристику основных параметров
– обозначить значение координации в футболе
– изучить анатомо-физиологические особенности детей 7-9 лет
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: анализ научной и учебно-методической литературы, синтез, сравнение, систематизация, обобщение.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Понятие координационных способностей, характеристика основных параметров 6
2. Значение координации в футболе 12
3. Анатомо-физиологические особенности детей 7-9 лет 18
Заключение 21
Список литературы 23
1. Аверьянов, И.В. Оценка уровня развития кинестетических координационные способностей у футболистов на этапе спортивного совершенствования: учебное пособие/ И.В. Аверьянов, И.Ю. Горская, В.А. Блинов. – Омск: Изд-воСибГУФК, 2005. – 40 с.
2. Алькова, С. Ю. Развитие координационных способностей детей младшего школьного возраста средствами мини-футбола / С. Ю. Алькова, О. В. Булгакова // Современные вопросы биомедицины. – 2022. – Т. 6, № 1(18).
3. Бандаков, М. П. Развитие специфических координационных способностей у юных футболистов / М. П. Бандаков, Г. Г. Полевой // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. – 2014. – № 8. – С. 138-145
4. Бондаренко, К.К. Изменение уровня физической работоспособности учащихся младших классов в течение учебного года / К.К. Бондаренко // Современные проблемы физической культуры, спорта и молодежи : материалы V региональной научной конференции молодых ученых. – Чурапча, 2019. – С. 70–72.
5. Бондарь, А.А. Методика совершенствования координационных способностей баскетболистов средствами компьютерных технологий: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.04 / А.А. Бондарь. – Москва, 2011. – 23 с
6. Ботяев, В.Л. Актуализация форм контроля и оценки координационных способностей в младшем школьном возрасте / В.Л. Ботяев, К.А. Котова, С.В. Ботяев // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2018. – Т. 3. – № 4. – С. 81-84.
7. Верхошанский, Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов / Ю.В. Верхошанский. – М., ФиС, 1988. – 331с.
8. Витковский, З. Координационные способности в футболе: диагностика, прогнозирование развития, тренировка / З. Витковский, В. И. Лях // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2006. – № 4. – С. 28-31.
9. Войтус, Н. Г. Развитие координационных способностей в начальных классах средствами футбола / Н. Г. Войтус, А. Н. Краповицкий, Л. В. Войтус // Современные проблемы физической культуры и спорта : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Хабаровск, 22–23 ноября 2019 года / Под редакцией Е.А. Ветошкиной. – Хабаровск: Дальневосточная государственная академия физической культуры, 2019. – С. 61-64.
10. Войтус, Н. Г. Развитие координационных способностей на уроках физической культуры в начальных классах средствами футбола / Н. Г. Войтус, Л. В. Войтус // Наука и образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : сборник статей IX Международной научно-практической конференции, Пенза, 25 августа 2023 года. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2023. – С. 104-107.
11. Горбачева, О. А. Специальная подготовка футболистов 15-16 лет по совершенствованию координационных способностей / О.А. Горбачева, Д.А. Харлашин // Наука-2020. – 2018. – №1-1 (17). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsialnaya-podgotovka-futbolistov-15-16-let-po-sovershenstvovaniyu-koordinatsionnyh-sposobnostey (дата обращения: 05.06.2024).
12. Губа, В.П. Основы спортивной подготовки: методы оценки и прогнозирования (морфобиомеханический подход) / В.П. Губа.– М.: Сов. спорт, 2012. –384 с.
13. Гусев, Ю. А. Развитие координационных способностей у футболистов младшего школьного возраста средствами боевой аэробики / Ю. А. Гусев Г. И. Дерябина, В. И. Лернер // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2022. – Т.7, № 1. – С. 75-80.
14. Двейрина, О.А. Координационные способности: определение понятия, классификация форм проявления / О.А. Двейрина // научно-теоретический журнал «Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта», № 1 (35). – 2008. – С. 35-38.
15. Евстафьев, Б.Г. Физические способности как вид способностей человека: Материалы к лекциям / Б.Г. Евстафьев / ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта. Л., 1987. – 54 с
16. Зерег, Ф. Совершенствование координационных способностей футболистов 14-15 лет / Ф.Зерег, М. В. Жийяр, Х. Х. Мохамед // Ученые записки университета Лесгафта. – 2017. – №2 (144).
17. Зубрилкин, С. Д. Характерные черты использования различных методик для улучшения развития координационных способностей / С. Д. Зубрилкин, С. С. Якимов, Т.А. Прекина / Эпоха науки. – 2019. – №19. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/harakternye-cherty-ispolzovaniya-razlichnyh-metodik-dlya-uluchsheniya-razvitiya-koordinatsionnyh-sposobnostey (дата обращения: 05.06.2024).
18. Игнатушкин, Р. Г. Формирование координационных способностей детей дошкольного возраста средствами футбола / Р. Г. Игнатушкин, К. К. Бондаренко // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2022. – № 3(205). – С. 183-186.
19. Казаков, П. Н. Футбол: учебник / А. М. Казаков. – М.: Физкультура и спорт, 2013. – 256 с.
20. Королев, А. А. Футбол как средство развития координационных способностей младших школьников / А. А. Королев // Идеи и проекты молодежи России. В мире исследований : Материалы Всероссийской научно-практической конференции и Международного форума студенческой и учащейся молодежи, Чебоксары, 30 сентября – 07 2016 года / Главный редактор - Нечаев Михаил Петрович. – Чебоксары: Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Экспертно-методический центр", 2016. – С. 88-89.
21. Лапшин, О. Б. Учим играть в футбол. Планы уроков / О.Б. Лапшин. — М. : Человек, 2018. — 256 c.
22. Лихачева, В. С. К вопросу о развитии координационных способностей в игровых видах спорта / В. С. Лихачева, Л. В. Ежикова // Культура физическая и здоровье современной молодежи : Материалы II Международной научно-практической конференции, Воронеж, 25 сентября 2019 года / Редколлегия: Е.В. Богачева [и др.]. Под редакцией А.И. Бугакова, С.А. Бортниковой. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2019. – С. 155-159.
23. Лях, В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития / В.И. Лях. – М.: Терра-Спорт, 2000. – 192 с
24. Лях, В.И. Координационные способности: диагностика и развитие / В.И.Лях.– М.: ТВТ Дивизион, 2006. – 290 с
25. Лях, В. И. Развитие координационных способностей в школьном возрасте / В. И. Лях // Физкультура в школе. – 1997. – № 5. – С. 25-28.
26. Маланцев, А. П. Особенности развития ловкости у футболистов / А. П. Маланцев, Л. Ю. Петрова, М. О. Аксенов // Современные стратегии и цифровые трансформации устойчивого развития общества, образования и науки : Сборник материалов II Международной научно-практической конференции (26 сентября 2022 года). – Москва, 2022. – С. 15-17.
27. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры / Л.П. Матвеев: Учебник. – М., 1991. - 543 с.
28. Методы измерения и совершенствания ловкости / С. В. Бойченко, Г. А. Лисенчук // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. – 2005. – № 4. – С. 3-9.
29. Никитушкин, В.Г. Спорт высших достижений: теория и методика / В.Г. Никитушкин, Ф.П. Суслов. – М.: Спорт, 2018. – 320 с
30. Никишкина, Т. В. Определение понятия координационных способностей, их сущности и структуры / Т. В. Никишкина // Державинский форум. – 2021. – Т. 5, № 20. – С. 145-152.
31. Орлов, А. С. Взаимосвязь технико-тактических показателей с координационными способностями юных футболистов / А. С. Орлов // Спортивные игры в физическом воспитании, рекреации и спорте : Материалы XII Международной научнопрактической конференции (29-31 января 2018 года). – Смоленск, 2018. – С. 128-131.
32. Платонов, В.Н. Координация спортсмена и методика ее совершенствования: учеб. метод, пособие / В.Н. Платонов, М.М. Булатова. Киев. – 1992. – 52 с.
33. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии С.Л. Рубинштейн. СПб: Издательство Питер, 2002 . – 720 стр.
34. Серикова, Ю.Н. Координационные способности: определение, основные подходы к изучению, современные средства и методы развития / Ю.Н. Серикова, В.А. Александрова, А.Ю. Нечаева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2018. – № 6 (160). – С. 224-231.
35. Совершенствование координационных способностей у спортсменов в мини-футболе (футзале) / М. М. Соловьев, П. Б. Святченко, М. В. Купреев, А. В. Масленников // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2020. – № 4(182). – С. 420-423.
36. Стряпунин, Д. А. К вопросу о развитии двигательно - координационных способностей обучающихся 8-10 лет средствами футбола / Д. А. Стряпунин, С. Н. Трегубова // Научные дискуссии в эпоху мировой нестабильности: пути совершенствования : Материалы IV международной научно-практической конференции, Ростов-на-Дону, 30 июня 2022 года. Том Часть 1. – Ростов-на-Дону: Общество с ограниченной ответственностью "Манускрипт", 2022. – С. 189-193.
37. Сулейманов, И.И. Основы воспитания координационных способностей: [Лекция] / И.И. Сулейманов; Омский гос. ин-т физ. культуры. – Омск: ОГИФК, 1986. – 20 с.
38. Сущность понятия «координационные способности» в спортивной акробатике / А. С. Верхорубова, О. В. Верхорубова, О. Н. Шкитырь, И. Ю. Дробикова // Актуальные вопросы физического воспитания и спортивной тренировки : Сборник материалов III Международной научно-практической конференции студентов, магистрантов и молодых ученых, Брянск, 01 ноября 2023 года. – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2023. – С. 97-103.
39. Теплов, Б. М.Способности и одаренность Б.М. Теплов // Вестник Московского университета.– Серия 20. Педагогическое образование. – 2014. – №4. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sposobnosti-i-odarennost (дата обращения: 05.06.2024).
40. Фаттахов, Р. В. Развитие координационных способностей девушек студенток занимающихся в секции по мини-футболу / Р.В. Фаттахов, Д. Л. Корзун, С.Н. Ильин, Н. Ф. Ишмухаметова // Образование и право. – 2023. – №10. – URL: (дата обращения: 05.06.2024).
41. Физиологические особенности детей школьного возраста. – URL: https://schzel86.ucoz.org/c_ped/0001eb4b-a1ad394c.pdf (дата обращения: 15.04.2024)
42. Фискалов, В.Д. Спорт и система подготовки спортсменов / В.Д. Фискалов. – М.: Сов. спорт, 2010. – 392 с.
43. Шамонин, А. В. Развитие координационных способностей юных футболистов на начальном этапе подготовке / А. В. Шамонин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2009. – № 6. – С. 37-39.