| Код | 630678 |
| Дата создания | 2024 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
курсовой по методике истории/обществознания Тема - "Самостоятельная работа учащихся с первоисточниками и литературой в курсе обществознания"
-
ВВЕДЕНИЕ
Изучение обществознания играет важную роль в современном образовательном процессе, так как позволяет учащимся получить навыки анализа социальных процессов и развить критическое мышление. Однако, важно учитывать, что обучение обществознанию не должно ограничиваться только знанием учебников и лекций, а должно включать и самостоятельную работу с первоисточниками и литературой. В современных условиях информационного общества доступ к различным источникам информации становится все более обширным.
Учащиеся имеют возможность получить информацию из интернета, книг, журналов и других источников. Однако, не всегда они знают, как правильно работать с этой информацией, отсеивать неверную или искаженную информацию и анализировать полученные данные. Таким образом, развитие навыков самостоятельной работы с первоисточниками и литературой является актуальной задачей для успешного обучения обществознанию.
Основной целью данной работы является исследование теоретических и методических основ самостоятельной работы учащихся с первоисточниками и литературой в курсе обществознания.
Задачи:
1. Анализировать особенности работы с источниками на уроках обществознания, выявлять их преимущества и недостатки.
2. Рассмотреть методы и подходы самостоятельной работы учащихся с первоисточниками и литературой.
3. Исследовать возможности совершенствования работы с текстом на уроках обществознания с использованием первоисточников и литературы.
Теоретическую основу составили: Дмитриева Л.А., Поль А.В., Еремина Т. Ю., Ермоченко К.П., Первушкина А.И., и многие другие.
ОГЛАВЛЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ С ПЕРВОИСТОЧНИКАМИ И ЛИТЕРАТУРОЙ В КУРСЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 3
1.1 Особенности работы с источниками на уроке обществознания 3
1.2 Анализ особенностей работы с источниками на уроке обществознания 8
1.3 Реализация системно-деятельностного подхода на уроках обществознания посредством применения приема работы с эпиграфом 13
2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ С ПЕРВОИСТОЧНИКАМИ И ЛИТЕРАТУРОЙ В КУРСЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 16
2.1 Методика использования различных источников литературы в процессе самостоятельной работы при изучении обществознания 16
2.2 Методы и подходы самостоятельной работы учащихся с первоисточниками и литературой в курсе обществознания 18
2.3 Совершенствование работы с текстом на уроках обществознания 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 26
1. Анкилова Екатерина Сергеевна, Касимов Рустам Нуруллович Использование гипертекстовых технологий в образовательном процессе на уроках обществознания в старшей школе // Школьные технологии. 2019. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-gipertekstovyh-tehnologiy-v-obrazovatelnom-protsesse-na-urokah-obschestvoznaniya-v-starshey-shkole (дата обращения: 07.02.2024).
2. Дмитриева Людмила Анатольевна, Поль Анна Владимировна Потенциал методического объединения в совершенствовании учителем обществознания собственной образовательной деятельности // Научно-методическое обеспечение оценки качества образования. 2016. №1 (1). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/potentsial-metodicheskogo-obedineniya-v-sovershenstvovanii-uchitelem-obschestvoznaniya-sobstvennoy-obrazovatelnoy-deyatelnosti (дата обращения: 07.02.2024).
3. Еремина, Т. Ю. Развитие предметной компетентности учителей в формировании системы учебных умений и навыков на уроках истории и обществознания : Учебно-методический комплекс базовой образовательной программы повышения квалификации учителей истории, обществознания, права и краеведения (инвариантная часть) / Т. Ю. Еремина. Том Модуль 3. – Киров : Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Кировской области», 2012. – 68 с. – ISBN 978-5-91061-268-0. – EDN UZLIMN.
4. Ермоченко К.П. Технология тестирования как традиционный способ диагностики качества процесса обучения обществознанию в основной школе: из опыта работы учителей // Процветание науки. 2022. №2 (8). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-testirovaniya-kak-traditsionnyy-sposob-diagnostiki-kachestva-protsessa-obucheniya-obschestvoznaniyu-v-osnovnoy-shkole (дата обращения: 07.02.2024).
5. Ермоченко Константин Павлович ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 9 КЛАССЕ КАК УНИВЕРСАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ // Актуальные проблемы педагогики и психологии. 2023. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnosticheskaya-karta-rezultatov-obucheniya-obschestvoznaniyu-v-9-klasse-kak-universalnaya-pedagogicheskaya-model (дата обращения: 07.02.2024).
6. Ермоченко Константин Павлович ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 9 КЛАССЕ КАК УНИВЕРСАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ // Актуальные проблемы педагогики и психологии. 2023. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnosticheskaya-karta-rezultatov-obucheniya-obschestvoznaniyu-v-9-klasse-kak-universalnaya-pedagogicheskaya-model (дата обращения: 07.02.2024).
7. Загайнов, А. А. Особенности работы с источниками на уроке обществознания / А. А. Загайнов // Студенческая наука и XXI век. – 2014. – № 11. – С. 76-78. – EDN TJFNRL.
8. Лазарева Евгения Александровна РАЗВИТИЕ СТРАТЕГИЙ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ И РАБОТЫ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ // НАУ. 2015. №6-1 (11). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-strategiy-smyslovogo-chteniya-i-raboty-s-tekstom-na-urokah-obschestvoznaniya (дата обращения: 07.02.2024).
9. Лазарева Евгения Александровна РАЗВИТИЕ СТРАТЕГИЙ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ И РАБОТЫ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ // НАУ. 2015. №6-1 (11). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-strategiy-smyslovogo-chteniya-i-raboty-s-tekstom-na-urokah-obschestvoznaniya (дата обращения: 07.02.2024).
10. Первушкина А.И. Применение информационных и коммуникативных технологий на уроках истории и обществознания // Обучение и воспитание: методики и практика. 2015. №21. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-informatsionnyh-i-kommunikativnyh-tehnologiy-na-urokah-istorii-i-obschestvoznaniya (дата обращения: 07.02.2024).
11. Свиридова А.В., Никитина Е.Ю. КРЕОЛИЗОВАННЫЙ ТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ БИЛИНГВИЗМА У СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА // Вестник ЮУрГГПУ. 2020. №3 (156). URL: (дата обращения: 07.02.2024).
12. Смыслов Сергей Валентинович О некоторых методах раскрытия воспитательного потенциала уроков истории и обществознания // Universum: психология и образование. 2020. №3 (69). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-nekotoryh-metodah-raskrytiya-vospitatelnogo-potentsiala-urokov-istorii-i-obschestvoznaniya (дата обращения: 07.02.2024).