Вход

Взаимосвязь тревожности и агрессивности подростков

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 630665
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 140руб.
КУПИТЬ

Описание

Работа была защищена на "отлично". Год защиты - 2023. Включает в себя теоретическую и практическую часть. Использовались следующие методы: Тест «Исследование тревожности» (Ч. Спилберга, дополненный Ю.Л. Ханиной), опросник диагностики состояния агрессии «Басса – Дарки»,

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы взаимосвязи тревожности и агрессивности подростков 5

1.1. Понятие и особенности тревожности и агрессивности подростков. 5

1.2. Психологические подходы к исследованию взаимосвязи тревожности и агрессивности подростков. 8

1.3. Факторы, влияющие на тревожность и агрессивность подростков. 11

Глава 2. Экспериментальное исследование взаимосвязи тревожности и агрессивности подростков. 16

2.1. Программа исследования взаимосвязи тревожности и агрессивности подростков 16

2.2. Анализ результатов исследования взаимосвязи тревожности и агрессивности подростков. 19

2.3. Направления по работе с подростками, испытывающими тревожность и агрессивность. 22

Заключение. 25

Список используемой литературы  28

Список литературы

1.                Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. – М.: Издательство Юрайт, 2019.

2.                Астапов В.М. Клиническая психология. Коморбидность тревоги и подростковой депрессивности. – М.: Издательство Юрайт, 2023.

3.                Авдулова Т. П. Агрессивность в подростковом возрасте: практическое пособие. – М.: Издательство Юрайт, 2020.

4.                Алексеенкова Е.Г. Личность в условиях психологической депривации. – СПб.: Питер, 2009.

5.                Богомолова А.О. Тревожность как фактор возможного агрессивного поведения в старшем подростковом возрасте // Форум молодых ученых. 2017. № 2.

6.                Дубровина И. В. Возрастные особенности психического развития детей. -М : Издательство Флинт, 2012.

7.                Дряев Б.А. Агрессия в российском уголовном праве: Дис. … канд. юрид. наук. – М., 2007.

8.                Емельянова Л.А., Швацкий А.Ю. Психология девиантного поведения. – М.: Издательство «Флинта», 2022.

9.                Зотова Т.И. Взаимосвязь агрессивности и личностной тревожности подростков // Теория и практика современной науки. 2017. № 5. С. 310-312.

10.           Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. – М.: Издательство Юрайт, 2023.

11.           Менделевин В.Д. Психология девиантного поведения. – СПб.: Речь, 2015.

12.           Окашев А.В. Особенности проявления тревожности и агрессивности у подростков // Тенденции развития науки и образования. 2020. № 62-20.

13.           Подольский А.И. Психология развития. Психоэмоциональное благополучие детей и подростков. – М.: Издательство Юрайт, 2023.

14.           Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – М., 2000.

15.           Перешенина Н.В., Заостровцева М.Н. Девиантный школьник: профилактика и коррекция отклонений. – М.: ТЦ Сфера, 2016.

16.           Румянцева Г. Агрессия и автоагрессия // Насилие в современном мире. СПб., 1997.

17.           Самыгин П.С. Профилактика девиантного поведения молодежи. – М.: Издательство Юрайт, 2023.

18.           Фурманов И.А. Агрессия и насилие диагностика, профилактика и коррекция. – СПб.: Питер, 2017.

19.           Шнейдер Л.Б. Психология девиантного и аддиктивного поведения детей и подростков. – М.: Издательство Юрайт, 2023.

 

 

 

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00452
© Рефератбанк, 2002 - 2024