| Код | 630411 |
| Дата создания | 2024 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Объем работы - 38 страниц.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что мотивация является неотъемлемым компонентом эффективной деятельности человека. Мотивация важна везде – на работе, в учебе, в спорте. Потребности человека формируют цель, мотивы и мотивацию.
Объект исследования – мотивация.
Предмет исследования -
Цель работы – изучение взаимосвязи потребностей, мотивации и мотивов. Исходя из цели, требуется решить ряд задач:
· рассмотреть сущность понятий «мотивация», «мотивы»»
· дать определение потребности, изучить иерархию потребностей;
· изучить сущность теорий мотивации;
· описать организацию и результаты исследования;
· провести корреляционный анализ.
Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что существуют взаимосвязи между компонентами учебной мотивации студентов и компонентами мотивации к профессиональной деятельности.
Теоретико-методологическую основу исследования составили труды таких ученых, как Р.С. Немова, И.С. Андреевой, Ф.Н. Апиш, О.А. Беньковой. В труде В.К. Вилюнаса мы почерпали информацию о теории деятельности и проблемах мотивации. Труды таких ученых, как В.В. Гижицкого, К.С. Коневой позволили изучить существующие мотивы учебной деятельности, а также компоненты систем мотивации.
Введение. 2
1. Теоретические аспекты мотива, потребности и мотивации. 4
1.1 Сущность понятий: «мотивация», «мотивы». 4
1.2 Определение потребности, иерархия потребностей. 9
1.3 Сущность теорий мотивации. 14
2. Эмпирическая часть: исследование. 23
2.1 Организация и результаты исследования. 23
2.2 Корреляционный анализ. 27
Заключение. 32
Список использованных источников 34
1. Андреева И. С. Артур Шопенгауэр: Жизнь и творчество // Артур Шопенгауэр: жизнь и творчество. Индивидуальная монография. 2001. №2001. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/artur-shopengauer-zhizn-i-tvorchestvo (дата обращения: 12.07.2023).
2. Апиш Ф. Н. Соотношение мотивов и потребностей: теоретический анализ научных подходов // Вестник Адыгейского государственного университета. 2005. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sootnoshenie-motivov-i-potrebnostey-teoreticheskiy-analiz-nauchnyh-podhodov (дата обращения: 11.07.2023).
3. Бенькова О. А., Артюхова Т. Ю., Шелкунова Т. В. Взаимосвязь учебной мотивации и мотивации к будущей профессиональной деятельности в студенческом возрасте // Мир науки. Педагогика и психология. 2021. №4. URL: (дата обращения: 11.07.2023).
4. Букейханов Н. Р., Гвоздкова С. И., Никишечкин А. П. Иерархия потребностей А. Маслоу и потребность в управлении // Российские регионы: взгляд в будущее. 2017. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ierarhiya-potrebnostey-a-maslou-i-potrebnost-v-upravlenii (дата обращения: 12.07.2023).
5. Вилюнас В. К. Теория деятельности и проблемы мотивации// А. Н. Леонтьев и современная психология. Сборник статей памяти А. Н. Леонтьева. М., 1983. – 390 с.
6. Гижицкий В.В. Внутренние и внешние мотивы учебной деятельности как факторы академической успешности старшеклассников: Дис....канд.психол.наук.М., 2016. - 200 с.
7. Гордеева Т.О., Сычев О.А., Осин Е.Н. Опросник «Шкала академической мотивации» // Психологический журнал. 2014. Т.35.№ 4. С. 96-107.
8. Гордеева Т. О., Сычев О. А. Мотивационные профили как предикторы саморегуляции и академической успешности студентов // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2017. №1. URL: (дата обращения: 14.07.2023).
9. Джигкаев А.Т. Мотивационная теория Д. Макклелланда и ее роль в мотивации персонала // Образование и право. 2023. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsionnaya-teoriya-d-makklellanda-i-ee-rol-v-motivatsii-personala (дата обращения: 14.07.2023).
10. Конева, К. С. Компоненты современных систем мотивации / К. С. Конева, Э. Б. Адельсеитова // Человеческий капитал как фактор инновационного развития общества: сборник статей Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 02 мая 2022 года. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью "ОМЕГА САЙНС", 2022. – С. 97-99.
11. Леонтьев Д. А. Понятие мотива у А. Н. Леонтьева и проблема качества мотивации // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2016. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-motiva-u-a-n-leontieva-i-problema-kachestva-motivatsii (дата обращения: 12.07.2023).
12. Лизовская В. В. Теории мотивации и единые приемы в маркетинге и управлении человеческими ресурсами // E-Scio. 2022. №11 (74). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teorii-motivatsii-i-edinye-priemy-v-marketinge-i-upravlenii-chelovecheskimi-resursami (дата обращения: 13.07.2023).
13. Мазняк И. О. Теоретические представления о трудовой мотивации: анализ основных концепций // Вестник РУДН. Серия: Социология. 2006. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-predstavleniya-o-trudovoy-motivatsii-analiz-osnovnyh-kontseptsiy (дата обращения: 14.07.2023).
14. Максимова, Н. Ю. К вопросу о профессиональной мотивации студентов / Н. Ю. Максимова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 21.1 (80.1). — С. 106-108
15. Маслоу, А. Х. Мотивация и личность : учебник : [16+] / А. Х. Маслоу. – Москва : Директ-Медиа, 2008. – 947 с.
16. Меламед Д.А. Социально-психологические особенности учебно-профессиональной мотивации студентов [Электронный ресурс] // Психолого- педагогические исследования.2011.№ 2.URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2011/n2/41673.shtml (дата обращения: 21.08.2019).
17. Мельников, В.И. Мотивация к обучению студентов в вузе как психологопедагогическая проблема / В.И. Мельников // Вестник Новгородского государственного университета. — 2016. — № 5. — С. 61–64. — URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_27169825_19846169.pdf (дата обращения: 14.07.21)
18. Немов Р. С. Система представлений о психологии мотивации поведения человека с древнейших времен до конца XIX в. // Системная психология и социология. 2022 № 3 (43). С. 119–130.
19. Мильман В.Э. Метод изучения мотивационной сферы личности //Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. М., 1990
20. Овсянникова, Е. А. Психология управления : учебное пособие : [16+] / Е. А. Овсянникова, А. А. Серебрякова. – 3-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2020. – 222 с.
21. Психологические механизмы мотивации человека / В. К. Вилюнас. - Москва : Изд-во МГУ, 1990. – 283 с.
22. Сошникова А. И., Александров А. А. Модель мотивации Ф. Герцберга как один из инструментов управления человеческой деятельностью в профессиональной сфере // Гуманитарный вестник. 2019. №1 (75). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-motivatsii-f-gertsberga-kak-odin-iz-instrumentov-upravleniya-chelovecheskoy-deyatelnostyu-v-professionalnoy-sfere (дата обращения: 14.07.2023).
23. Booysen D., Nel L. Motivation for professional studies in psychology: An exploratory study // Journal of Psychology in Africa.2019.Vol.29 (5).P.527—533.DOI: 10.1080/14330237.2019.1667152.
24. Campbell R., Soenens B., Beyers W. et al.University students’ sleep during an exam period: the role of basic psychological needs and stress // Motiv Emot.2018. Vol.42. P. 671
25. Cheesman K.L., Ahonen E.Q.“There is no escaping it”: Graduate Student Conceptions of Environment and their Implications for Learning Motivation and Public Health Curricula // Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2019.
26. Crossman A. Understanding Alienation and Social Alienation [Электронный ресурс] // Social Sciences.June.2019.URL: https://www.thoughtco.com/ alienation-definition-3026048
27. Hascher T., Hadjar A.School alienation — Theoretical approaches and educational research // Educational Research.2018.Vol.60 (2).P. 171—188.
28. Juaneda C., Herranz R., Montaño J.J. Prospective student’s motivations, perceptions and choice factors of a bachelor’s degree in tourism // Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education.2017.Vol.20.P. 55—64.
29. Jones E E & Davis K E. From acts to dispositions: the attribution process in person perception. {Berkowitz L. ed.) Advances in experimental social psychology. New York: Academic Press. 1965. Vol. II. p. 219-66. (Cited 370 times.) [See also: Jones E E. Citation Classic. (Smelser N J, comp.) Contemporary classics in the social and behavioral sciences. Philadelphia: 1SI Press. 1987. p. 224.]
30. Karimi S., Sotoodeh B. The mediating role of intrinsic motivation in the relationship between basic psychological needs satisfaction and academic engagement in agriculture students // Teaching in Higher Education.2019. P.1-17.
31. Sivrikaya A.H. The Relationship between Academic Motivation and Academic Achievement of the Students // Asian Journal of Education and Training. 2019. Vol.5 (2).P. 309—315.