Хореография как средство развития артистичности в художественной гимнастике

Актуальность исследования. Уровень развития художественной гимнастики демонстрирует высокое исполнительное мастерство гимнасток, зрелищность композиций, высокую технику исполнения, обеспечивающую мировую популярность этого вида спорта. Ведущие спортсменки страны на мировых уровнях демонстрируют совершенную технику выполнения программы соревнований по художественной гимнастике, все более покоряющие, поражая и увеличивая количество поклонников грациозного вида спорта.

А обеспечивает высокий исполнительный уровень мощная система воспитания, сложившаяся с начала зарождения и на протяжении существования художественной гимнастики, как вида спорта.

Цель исследования – изучить совершенствование выразительности движений на этапе высшего спортивного мастерства в художественной гимнастике.

В качестве объекта исследования выступала выразительность движений занимающихся художественной гимнастикой

Предметом исследования были средства и методы формирования выразительности движений гимнасток.

Задачи исследования:

1. Проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования;

2. Дать характеристику основам выразительности движений в художественной гимнастике;

3. Раскрыть задачи формирования выразительности движений в системе многолетней спортивной подготовки спортсменок;

4. Провести исследование по формированию выразительности движений.

Методы исследования:

1. Сбор и систематизация литературных источников;

2. Раскрыть проявление выразительности движений в художественной гимнастике на этапе высшего спортивного мастерства;

3. Изучить особенности формирования выразительности движений в системе многолетней спортивной подготовки.

Структура и объем курсовой работы.

Курсовая работа выполнена в объеме 60 страниц компьютерного текста. Включает в себя введение, три главы, заключение, 7 таблиц. В работе использовано 34 литературных источника.

ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ…………………………………….....3

ВВЕДЕНИЕ………..………..………..………..………..………..………..…………4

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ……..………..………..………..………..6

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АРТИСТИЗМА В СПОРТЕ………..………..………..………..………..………..………..……………..8

1.1 Теоретическое обоснование понятия «артистичность»………..……………...8

1.2 Требования правил соревнований к артистичности гимнасток……………..14

Выводы по первой главе………..………..………..………..………..……………..18

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ………..…………19

2.1 Значение «артистической» подготовки в художественной гимнастике…….19

2.2 Анализ артистичности соревновательных программ гимнасток мирового уровня………..………..………..………..………..………..………..………..…….22

2.3 Средства «артистической» подготовки в художественной гимнастике………..………..………..………..………..………..………..…………30

2.4 Обоснование путей совершенствования артистичности гимнасток………...32

2.5 Уровень артистичности гимнасток на этапе начальной и специализированной подготовки………..………..………..………..…………..…………..……………..38

2.6 Уровень артистичности гимнасток высокой квалификации………..………..41

ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА МЕТОДИКИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ АРТИСТИЧНОСТИ ГИМНАСТОК………..……...44

3.1 Диагностический этап в процессе «артистической» подготовки в период проведения педагогического эксперимента………..………..………..…………..44

3.2 Экспериментальная проверка эффективности программы специальной «артистической» подготовки гимнасток………..………..………..………..…….46

Выводы по третьей главе………..………..………...………..………..……………52

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………..………..………..………..………..………..……………..55

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………..………..…………….58