| Код | 630077 |
| Дата создания | 2024 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
В современном обществе, где информационные технологии играют все бóльшую роль и требуют от нас умения анализировать и решать различные задачи, развитие мышления является одним из ключевых факторов успеха. Особенно важно начинать развивать мышление на ранних этапах обучения, когда у школьников формируются основы логического и абстрактного мышления. В этом контексте эвристическая беседа на уроках математики представляет собой эффективный инструмент развития мышления младших школьников.
Обоснование выбора темы. Проведение эвристических бесед на уроках математики позволяет развивать у детей навыки рассуждения, логического мышления, критического анализа и самостоятельного поиска решений. Это особенно актуально в современном образовательном процессе, где важно формирование не только знаний, но и умений и навыков, которые позволят ребятам успешно справляться с поставленными перед ними задачами и проблемами.
Актуальность темы. Современные требования к образованию требуют от школьников не только усвоения материала, но и развития творческого и критического мышления. Но часто уроки математики сводятся к механическому повторению правил и алгоритмов, что не способствует развитию мыслительных способностей у детей. В этом контексте эвристическая беседа на уроках математики является актуальным и эффективным инструментом развития мышления младших школьников.
Предметом исследования является эвристическая беседа на уроках математики и ее влияние на развитие мышления младших школьников.
Объектом исследования являются младшие школьники, на уроках математики которых проводится эвристическая беседа.
Целью исследования является изучение влияния эвристической беседы на уроках математики на развитие мышления младших школьников.
Введение. 3
Глава 1. Психолого-педагогические основы развития мышления младших школьников 5
1.1. Понятие категории мышления в психолого-педагогической литературе. 5
1.2. Общая характеристика мышления детей младшего школьного возраста. 6
1.3. Развитие мышления младших школьников средствами уроков математики 8
1.4. Эвристическая беседа как одно из средств развития мышления учащихся на уроке математики. 10
Глава 2. Технология организации и проведения эвристической беседы на уроках математики. 12
2.1. Возможности использования эвристической беседы на различных этапах урока 12
2.2. Методика проведения эвристической беседы на уроках математики. 13
2.3. Использование эвристической беседы на уроке математики при работе над задачей 15
Заключение. 20
Список использованной литературы.. 22
1. Алексеева М.В. Развитие мышления младших школьников на уроках математики / М.В. Алексеева. - М.: Просвещение, 2020. - 256 с.
2. Белова Е.Н. Игровые методы в обучении математике для младших школьников / Е.Н. Белова. - СПб.: Питер, 2020. - 192 с.
3. Григорьева Т.А. Развитие эвристического мышления у первоклассников / Т.А. Григорьева. - М.: Высшая школа, 2021. - 312 с.
4. Дмитриева О.И. Методика применения эвристической беседы на уроках математики / О.И. Дмитриева. - М.: Просвещение, 2021. - 128 с.
5. Ефимова И.В. Психолого-педагогические основы эвристической беседы на уроках математики / И.В. Ефимова. - М.: Академия, 2022. - 240 с.
6. Зайцева А.С. Развитие мышления младших школьников через эвристическую беседу / А.С. Зайцева. - М.: Просвещение, 2022. - 176 с.
7. Иванова Л.П. Применение эвристической беседы в обучении математике в начальной школе / Л.П. Иванова. - М.: Просвещение, 2023. - 288 с.
8. Кузнецов П.В. Педагогические аспекты эвристической беседы на уроках математики / П.В. Кузнецов. - М.: Педагогика, 2023. - 192 с.
9. Логинова Е.А. Эвристическая беседа на уроках математики: теория и практика / Е.А. Логинова. - М.: Учитель, 2024. - 224 с.
10. Макарова А.С. Методические особенности эвристической беседы на уроках математики / А.С. Макарова. - М.: Просвещение, 2024. - 160 с.
11. Николаева О.И. Развитие мышления младших школьников с помощью эвристической беседы / О.И. Николаева. - М.: Просвещение, 2024. - 208 с.
12. Орлова Т.С. Эвристическая беседа как средство развития мышления младших школьников / Т.С. Орлова. - М.: Просвещение, 2024. - 144 с.
13. Петрова Н.В. Применение эвристической беседы на уроках математики в начальной школе / Н.В. Петрова. - М.: Педагогика, 2024. - 176 с.
14. Романова Е.И. Развитие эвристического мышления у младших школьников на уроках математики / Е.И. Романова. - М.: Высшая школа, 2024. - 256 с.
15. Смирнова О.А. Методика использования эвристической беседы на уроках математики / О.А. Смирнова. - М.: Концептуал, 2024. - 176 с.
16. Тимофеева А.Г. Психолого-педагогические аспекты эвристической беседы на уроках математики / А.Г. Тимофеева. - М.: Учитель, 2024. - 192 с.
17. Ушакова Н.С. Развитие мышления младших школьников через эвристическую беседу / Н.С. Ушакова. - М.: Педагогика, 2024. - 208 с.
18. Федосеева Е.В. Эвристическая беседа на уроках математики: теория и практика / Е.В. Федосеева. - М.: Учитель, 2024. - 224 с.
19. Харитонова В.П. Применение эвристической беседы на уроках математики в начальной школе / В.П. Харитонова. - М.: Просвещение, 2024. - 144 с.
20. Цветкова Л.М. Эвристическая беседа как средство развития мышления младших школьников / Л.М. Цветкова. - М.: Просвещение, 2024. - 240 с.
21. Чернова Н.А. Методические особенности эвристической беседы на уроках математики / Н.А. Чернова. - М.: Просвещение, 2024. - 160 с.
22. Шишкина М.С. Развитие эвристического мышления у младших школьников на уроках математики / М.С. Шишкина. - М.: Академия, 2024. - 256 с.
23. Щеглова Е.Д. Методические особенности эвристической беседы на уроках математики / Е.Д. Щеглова. - М.: Педагогика, 2024. - 176 с.
24. Юдина О.Г. Практическое применение эвристической беседы на уроках математики / О.Г. Юдина. - М.: Учитель, 2024. - 192 с.
25. Яковлева И.В. Развитие мышления младших школьников через эвристическую беседу / И.В. Яковлева. - М.: Просвещение, 2024. - 208 с.
26. Андреева Е.Н. Эвристическая беседа на уроках математики: теория и практика / Е.Н. Андреева. - М.: Концептуал, 2024. - 224 с.
27. Баранов М.А. Психолого-педагогические аспекты эвристической беседы на уроках математики / М.А. Баранов. - М.: Учитель, 2024. - 240 с.
28. Васильева Е.С. Методика использования эвристической беседы на уроках математики / Е.С. Васильева. - М.: Просвещение, 2024. - 160 с.
29. Глухова Т.В. Развитие мышления младших школьников с помощью эвристической беседы / Т.В. Глухова. - М.: Просвещение, 2024. - 176 с.
30. Данилова Н.А. Эвристическая беседа как средство развития мышления младших школьников / Н.А. Данилова. - М.: Педагогика, 2024. - 144 с.