Диагностика профессиональных ориентаций и интересов старших школьников

1.                Арон, И. С. Психологическая готовность к профессиональному самоопределению // Вестник Костромского государственного университета. – 2010. - №1(16). С. 233-237.

2.                Басхаева, И. И. Психологические детерминанты профессионального самоопределения студентов педагогического колледжа: автореф. дисс. канд. псих. наук. – Хабаровск: Бурятский государственный университет. – 2007. – 19 с.

3.                Батаршев, А. В. Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения профессионального становления и личностного развития педагога // Концепт. – 2014. – № 06. 1-11 с.

4.                Белова, О. В. Социально-психологические особенности профессионального самоопределения студентов педагогических ВУЗов: Автореф. дис.канд. психол. наук. – М.: 2013. - 28 с.

5.                Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие./ Отв. ред. Буланова-Топоркова М.В. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. - 624 с.

6.                Головей, Л. А., Манукян, В. Р., Рыкман, Л. В. и др. Профессиональное развитие личности: начало пути (эмпирическое исследование) / Л.А. Головей, М.В. Данилова, Л.В. Рыкман, М.Д. Петраш, В.Р. Манукян, М.Ю. Леонтьева, Н.А. Александрова. — СПб.: Нестор-История, 2015.— 336 с.

7.                Жигулин, А.А. Профессиональное и личностное самоопределение: психологический аспект. // Современные научные исследования и инновации. – Апрель, 2012. – с. 104-106.

8.                Зеер, Э. Ф. Психология профконсультирования: метод. пособие / Э.Ф.Зеер, Э.Э.Сыманюк. — М.: Издательский центр «Академия», 2014.— 224 с.

9.                Зеер, Э. Ф. Психология профессий. – М: Академический проект, 2008.-336 с.

10.           Искакова, М.С. Подходы отечественных и зарубежных психологов к проблеме профессионального самоопределения: по материалам VIII международной научно-практической конференции «Научная мысль информационного века- 2012». - Белгород, 2012. – с. 12-15.

11.           Кипурова, С. Н., Малий, Д. В. Сущность профессионального самоопределения студента ВУЗа. // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2014. - №4-2. С. 108-117

12.           Корытова, Г. С., Никифорова Н. А. Профессиональное становление личности педагога: проблемное поле и концептуальные модели. // Вестник ТГПУ. – Томск: ТГПУ. - 2015. - №1 (153). – С. 9-14.

13.           Крищенко, Е. П. Профессиональное самоопределение студентов первокурсников с различными стратегиями самоутверждения. // Инженерный вестник Дона. – 2015. - №2(2). – С. 24-31.

14.           Львова, С. В. Профессиональная мотивация педагогов образовательного учреждения. // Системная психология и социология. – 2015. - №3 (15). С.54-62.

15.           Львова, С. В. Психологические аспекты профессиональной подготовки студентов. В сборнике: Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы: материалы IX международной научно-практической конференции: в 2х частях. – 2016. С.473-476.

16.           Макарова, М. Ю. Методики и алгоритмы поддержки принятия решений в системе профессионального самоопределения: Автореф. дис.канд. психол. наук.– Пенза: Пензенский государственный университет, 2015.–19 с.

17.           Махаева, O.A. Планирование профессионального будущего.// Возможности практической психологии в образовании.- Вып.2. - М:УЦ «Перспектива», 2000.- С. 85-98.

18.           Милюкова, А. В. Престижность профессии как фактор профессионального самоопределения студентов. // Международный научный журнал «Символ науки». – 2016. - №11(3). С.220-221.

19.           Немов, Р.С. Психология. В 2 ч. Часть 1: учебник для академического бакалавриата / Р.С. Немов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2017. – 243 с.

20.           Пивоварова, Е.В. Проблемы профессионального самоопределения современной молодёжи. //Журнал «Социосфера». 2014. №3(14). – с. 15-19.

21.           Пряжников, Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика : учеб. пособие / Н. С. Пряжников. - М.: Академия, 2008.

22.           Пряжникова, Е.Ю., Пряжников, Н.С. Профориентация.- М: Академия, 2013.- 496 с.

23.           Ренёва, Г. Ф. Профессиональное самоопределение на различных этапах профессионализации. // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2012. - №3. С.126132.

24.           147 популярных профессий: Психологический анализ и профессио- граммы. 3-е изд, перераб. и доп. / Е. С. Романова. — М.: Аспект Пресс, 2011. - 416 с.

25.           Самоукина, Н.В. Психология профессиональной деятельности. – СПб.: Питер, 2003. – 224 с.

26.           Таланова, С. И. Особенности профессионального самоопределения старшеклассников // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). — СПб.: Реноме, 2012. — С. 226-228.

27.           Фурсов, А. Л. Зарубежный и отечественный опыт организации системы профессиональной ориентации населения. // Гуманитарный научный журнал. – Саратов: Пресс-лицей, 2013. - №1. с 32-39.

28.           Черевко, М. А. Особенности профессионального самоопределения студентов педагогических специальностей ВУЗов: автореф. канд. псих. наук. – Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет, 2011. – 22 с.

29.           Чистяков, Н.Н., Захаров, Ю.А., Новикова, Т.Н., Белюк, Л.В. Профессиональная ориентация молодежи. Учебное пособие. – Кемерово: КГУ, 2008. – 196 с.

30.           Чистякова, С. Н., Родичев, Н. Ф. Профессиональная ориентация: система и новые рубежи // Профессиональное образование. Столица. - 2012. -№ 12. С. 20–24.