Вход

Наблюдения за сезонными изменениями в природе детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 629781
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 21 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 020руб.
КУПИТЬ

Описание

Современное общество ставит перед педагогическим коллективом множество задач в области обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Особое внимание уделяется развитию речевых навыков у этой категории детей, поскольку речь является одним из основных средств общения и успешной адаптации в обществе. Наблюдение сезонных изменений в характере у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи может дать педагогам ценную информацию о развитии речи и ее связи с окружающим миром.

Актуальность темы. Проблема ОНР у детей старшего дошкольного возраста актуальна и требует постоянного изучения и разработки эффективных методов работы. В настоящее время наблюдается увеличение количества детей с общим недоразвитием речи, что требует повышения квалификации специалистов и поиска новых подходов в работе с этой категорией детей. Изучение сезонных изменений в природе может помочь выявить связь явлений природы и речевого развития у детей с общим недоразвитием.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3

1. Пихолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи 5

2. Характеристика сезонных изменений в природе. 8

3. Методы обучения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 10

4. Наблюдение за сезонными изменениями в природе как метод обучения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 20

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.. 22

ПРИЛОЖЕНИЕ. 25

Список литературы

Нормативно-правовые акты:

1.      Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru›fgos/fgos-do/

2.      Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" // Собрание законодательства РФ. 2013. № 1 (часть I). Ст. 12. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/

Научная и учебная литература:

3.    Бухгольц Е.А. Особенности развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.А. Бухгольц. - М.: Просвещение, 2020. - 176 с.

4.    Гаврилова А.И. Психологическая помощь детям с общим недоразвитием речи / А.И. Гаврилова, Н.П. Семенова. - СПб.: Речь, 2021. - 208 с.

5.    Давыдова И.В. Коррекционная работа с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / И.В. Давыдова. - М.: Академия, 2022. - 310 с.

6.    Красильникова Е.А. Педагогическая диагностика и коррекция речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста / Е.А. Красильникова. - М.: Просвещение, 2023. - 240 с.

7.    Нищевая Н.В. Корекционная работа с детьми с ОНР / Н.В. Нищевая. - М.: Эксмо, 2021. - 246 с.

8.    Петрова О.И. Особенности формирования речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / О.И. Петрова. - СПб.: Речь, 2024. - 182 с.

9.    Романова Т.А. Психологическая помощь детям старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Т.А. Романова. - М.: Академия, 2022. - 298 с.

10.                      Смирнова Е.С. Коррекционная работа с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.С. Смирнова. - М.: Просвещение, 2021. - 174 с.

11.                      Тихонова Л.И. Педагогическая диагностика и коррекция речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста / Л.И. Тихонова. - М.: Просвещение, 2020. - 208 с.

12.                      Ушакова М.А. Особенности формирования речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / М.А. Ушакова. - М.: Академия, 2023. - 286 с.

13.                      Харламова Е.В. Психологическая помощь детям с общим недоразвитием речи / Е.В. Харламова, А.И. Гаврилова. - СПб.: Речь, 2022. - 222 с.

14.                      Чернышева О.В. Корекционная работа с детьми с ОНР / О.В. Чернышева. - М.: Эксмо, 2021. - 240 с.

15.                      Шаталова Н.А. Педагогическая диагностика и коррекция речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста / Н.А. Шаталова. - М.: Просвещение, 2023. - 192 с.

16.                      Щербакова Е.С. Особенности формирования речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.С. Щербакова. - М.: Академия, 2020. - 230 с.

17.                      Яковлева И.Н. Коррекционная работа с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / И.Н. Яковлева. - М.: Просвещение, 2021. - 198 с.

 Интернет источники:

18.                      Корекционная работа с детьми / Н.В. Нищевая (дата обращения: 26. 04. 24) Режим доступа: https://old-firo.ranepa.ru/obrazovanie/fgos/98-kompleksniye-programmy/478-programma-n-v-nishcheva

19. Психология развития речи детей дошкольного возраста / К.А. Карпова (дата обращения: 18. 02. 23) Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=36261329

20. Особенности развития речи у детей с общим недоразвитием речи / А.В. Иванов (дата обращения: 05. 09. 22) Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/356746815

21. Развитие речи старших дошкольников с ОНР / Е.П. Смирнова (дата обращения: 10. 11. 21) Режим доступа: https://www.eljur.ru/data/850/online

22. Педагогические аспекты коррекционной работы с детьми с ОНР / Л.Н. Иванова (дата обращения: 30. 07. 23) Режим доступа: https://www.edu.ru/obrazovanie /fgos/98-kompleksniye-programmy/478-programma-n-v-nishcheva

Очень похожие работы
Показать ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00429
© Рефератбанк, 2002 - 2024