| Код | 629178 |
| Дата создания | 2024 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Период изготовления: март 2024 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Работа носит методический характер.
Цель исследования: выявить особенности английских артиклей и способы их изучения в начальной школе.
В связи с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть психолого–педагогические особенности младших школьников;
2. Изучить важные аспекты обучения английскому языку для младших классов;
3. Выявить особенности употребления артиклей в английском языке;
4. Определить методические приемы обучения употреблению артиклей;
5. Разработать упражнения для обучения употреблению артиклей в начальной школе.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Особенности изучения английских артиклей в начальной школе….5
1.1. Психолого–педагогические особенности младших школьников………..5
1.2. Важные аспекты обучения английскому языку для младших классов...13
1.3. Особенности употребления артиклей в английском языке……………..16
Выводы по первой главе………….……………………………………………22
Глава 2. Методические аспекты обучения употреблению артиклей английского языка в начальной школе…24
2.1. Методические приемы обучения употреблению артиклей……………..23
2.2. Разработка упражнений для обучения употреблению артиклей в начальной школе…27
Выводы по второй главе……………………………………………………….29
Заключение…………………………………….………………………………..29
Список использованной литературы………………………………………….33
1. Айрапетян, А. Г. Особенности употребления артиклей в английском языке / А. Г. Айрапетян, М. А. Пьянова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 21 (155). — С. 70-72. — URL: https://moluch.ru/archive/155/43783/ (дата обращения: 05.03.2024).
2. Выготский Л.С. История развития высших психических функций //Собр. соч.: В 6т. – М., 2003.-Т.З.-328с.
3. Давыдов В.В., Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Младший школьник как субъект учебной деятельности // Вопросы психологии. – 2002. – № 3-4.–14-19с.
4. Данилов М.А. Умственное воспитание // Сов. Педагогика. – 2004. – № 12. – 70-86с.
5. Данилов М.А., Компов Б.П. Дидактика /Под общей ред. Б.П. Компова. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 2007. – 518с.
6. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей: Сб. науч. тр. / Под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. – М.: НИИОПП, 2006. – 27,48с.
7. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей: Сб. науч. тр. / Под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. – М.: НИИОПП, 2006. – 27,48с.
8. Занков Л.В. Развитие школьников в процессе обучения. – М., 2007. – 152с.
9. Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. – М.: Педагогика, 2001. – 200с.
10. Кабанова-Меллер Е.Н. Формирование примеров умственной деятельности и умственного развития учащихся. – М.: Просвещение, 2008. – 288с.
11. Кириллова Г.Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения. – М., 2007. –151, 198с.
12. Колпакчи М. А. Дружеские встречи с английским языком. Л., 1975г.
13. Лукьянчикова Н.В. Обучение иностранному языку на начальном этапе обучения. // Начальная школа - 2009 - №11 - с. 49-51
14. Миронец Ю. История учений об артикле в грамматиках английского языка. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Л.,1969г.
15. Никитенко З.Н. Обучение иностранным языкам на начальном этапе.// Иностранные языки в школе. 2003-5-6-С.34-35.
16. Практикум на тему «Употребление артикля» для учащихся 2-4 классов//[Электронный ресурс]/ URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/2016/02/24/praktikum-po-otrabotke-upotrebleniya-artiklya-v
17. Рогова Г. В., Верещагина И. Н. и др. Рогова. Английский язык. 1-4 кл. Методика обучения. - М., 2008 - 483 с.