| Код | 629113 |
| Дата создания | 2024 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Курсовая работа на тему: "Изучение сформированности умений третьеклассников использовать знаково-символические средства для решения задач "
Предмет: Педагогика
Оригинальность на Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет): 58%
Объём: 47 стр.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
1.1 Психолого-педагогические основы формирования познавательных учебных действий у младших школьников…………………………………….6
1.2 Знаково-символические средства: сущность понятия, основы формирования умения их использовать для решения задач у младших школьников………………………………………………………………………11
1.3 Состояние проблемы формирования умений третьеклассников использовать знаково-символические средства для решения задач в современной психолого-педагогической практике ……….……17
Выводы по 1 главе……………………………………………………………….24
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМЕНИЙ ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ …………
2.1 Методика проведения констатирующего эксперимента ………….
2.2 Результаты изучения уровней сформированности умений использовать знаково-символические средства для решения задач у обучающихся третьего класса……………………………....
2.3 Проект технологии формирования умений третьеклассников использовать знаково-символические средства для решения задач на уроках математики...............................................................................................
Выводы по 2 главе………………………………………………………...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ