Вход

Влияние самооценки и уровня притязаний на процесс адаптации первокурсников в вузе

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 628935
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 370руб.
КУПИТЬ

Описание

Аспект влияния самооценки и уровня притязаний студентов на успешность обучения в вузе освещён слабо, вследствие чего тема данного исследования является актуальной.

Цель исследования: взаимосвязь самооценки, уровня притязаний на процесс адаптации первокурсника в вузе.

Объект исследования: самооценка и уровень притязаний студентов-первокурсников.

Предмет исследования: влияние самооценки, уровня притязаний на процесс адаптации в вузе.

Гипотеза: существует взаимосвязь между самооценкой, уровнем притязаний в процессе адаптации первокурсников вуза. Предполагается, что высокий уровень самооценки и притязаний способствуют успешной адаптации в вузе.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 2

Глава 1. Теоретические основы исследования самооценки в отечественных и зарубежных теориях личности 6

1.1 Исследование проблемы самооценки в отечественной и зарубежной психологии 6

1.2 Основные уровни, средства и приемы самооценки 11

1.3 Теоретическое исследование проблемы адаптации студентов 14

Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и процесса адаптации студентов 20

2.1 Организация и методы исследования 20

2.3 Анализ и интерпретация результатов. 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 37

Список литературы

1. Абрамова, Г. С. Возрастная психология. / Г. С. Абрамова. – Екатеринбург.: Деловая книга, 2022. – 624 с.

2. Авдиенко, Г. Ю. Влияние мероприятий психологической помощи студентам в начальный период обучения на успешность адаптации к образовательной среде вуза // Вестник психотерапии. - 2020. - № 24. - С. 8-14.

3. Ананьев, Б.Г. Личность, субъект деятельности, индивидуальность. / Б. Г. Ананьев. - М.: Директ-Медиа, 2018. - 134 с.

4. Андреева, Г .М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. / Г. М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2023. - 363 с.

5. Архипова, А. А. Адаптация студентов как одно из условий самореализации личности // Педагогические науки. - 2020. - № 3. - С. 173-177.

6. Асмолов, А.Г. Личность как предмет психологического исследования. – М.: Наука,1984. – 210 с.

7. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание. / Р. Бернс. – М.: «Прогресс», 1986. – 422 с.

8. Битянова, М.Р. Программа и сценарии: методика группового социально-психологического тренинга. // Школьный психолог, 2022, №14 – С.16.

Всего 30 источников.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00475
© Рефератбанк, 2002 - 2024