Исследование настойчивости у девушек и юношей

Тема: Исследование настойчивости у девушек и юношей

Цель исследования — изучить настойчивость у юношей и девушек.

Объект исследования — настойчивость личности.

Предмет исследования — особенности настойчивости у юношей и девушек.

Гипотезой исследования является существование специфические особенности проявления настойчивости у юношей и девушек.

Задачи исследования: 

1. Провести теоретический анализ литературы по проблеме исследования

2. Выявить теоретические аспекты исследования по отношению к теме исследования

3.Зафиксировать уровень настойчивости среди юношей и девушек в настоящее время.

4.Проанализировать потенциального изменения фактора настойчивости

5.Исследовать возросшей уровень настойчивости настойчивость юношей и девушек в России и за рубежом.

Введение........................................................................................ 2

Основная часть............................................................................. 4

Глава 1. Теоретико-методологические подходы к исследованию настойчивости личности.............................. 4

1.1 Исследование настойчивости личности в отечественной психологии.............................................. 4

1.2 Постановка проблемы настойчивости в зарубежной психологии....................................................................... 9

Выводы к первой главе........................................................ 12

Глава 2. Эмпирические исследования настойчивости личности в юношеском возрасте............................................................... 13

2.1. Организация и методы исследования.......................... 13

2.2. Исследования настойчивости в юношеском возрасте у девушек и юношей............................................................... 17

2.3. Тест «Упорство» (Методика Е.П.Ильина, Е.К.Фещенко)....................................................................... 20

Выводы ко второй главе...................................................... 23

Заключение................................................................................. 25

Список использованной литературы 26