Вход

Стрессоустойчивость школьников в экзаменационных ситуациях

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 628691
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 21 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 530руб.
КУПИТЬ

Описание

Период изготовления: март 2024 года.

Проведено эмпирическое исследование.

База исследование: МАУО Средняя общеобразовательная школа №46 (г. Томск).

Выборка: 25 школьников (выпускники 9 класса).

Цель данной работы: изучить стрессоустойчивость школьников в экзаменационных ситуациях на примере учащихся 9 класса.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, в числе которых:

1.       Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу, определить содержание понятий «стресс» и «стрессоустойчивость».

2.       Изучить причины и симптомы экзаменационного стресса.

3.       Провести исследование на выявление стрессоустойчивости школьников в экзаменационных ситуациях.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

1 Теоретическое описание стрессоустойчивости школьников в экзаменационных ситуациях 7

1.1 Понятия «стресс» и «стрессоустойчивость» 7

1.2 Причины и симптомы экзаменационного стресса 11

1.3 Особенности стрессоустойчивости 16

2 Эмпирическое исследование тревожности и подверженности стрессу 22

2.1 Организация исследования 22

2.2 Результаты эмпирического исследования 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 34

ПРИЛОЖЕНИЕ №1 38

ПРИЛОЖЕНИЕ №2 40

ПРИЛОЖЕНИЕ №3 41

ПРИЛОЖЕНИЕ №4 43

Список литературы

1. Абабков Валентин Анатольевич, Перре Майнрад. Адаптация к стрессу. – Санкт-Петербург, 2006

2. Аболин Лев Михайлович. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека. – Казань, 1987.

3. Алиев Хасай. Метод управляемой психофизиологической саморегуляцией «Ключ». – Москва, 2003.

4. Андреева Ирина Александровна, Анохина Светлана Александровна. Стресс в подростковом возрасте // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России, 2006. № 4. С. 374-380.

5. Апчел Василий Яковлевич, Цыган Василий Николаевич. Стресс и стрессоустойчивость человека. – Санкт-Петербург, 1999. 

6. Баранов Александр Андреевич. Психология стрессоустойчивости педагога: теоретические и прикладные аспекты: Дисс. докт. психол. наук. - Санкт-Петербург, 2002.

7. Бодров Вячеслав Алексеевич. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы / В. А. Бодров. — Москва: ПЕР СЭ, 2006.

8. Бодров Вячеслав Алексеевич. Психологический стресс: развитие и преодоление.- Москва: Изд-во «ПЕР СЭ», 2006. - 528 с.

9. Бохан Татьяна Геннадьевна. Стресс и стрессоустойчивость: опыт культурно-исторического исследования: монография / Т. Г. Бохан. — Томск: Изд-во «Иван Федоров», 2008.

10. Бусыгина Инна Сергеевна, Распопин Евгений Владимирович. Внутриличностные ресурсы стрессоустойчивости личности. // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология, 2013.

11. Василюк Федор Ефимович. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций / Ф. Е. Василюк; [Предисл. В. П. Зинченко]. – Москва: Изд-во МГУ, 1984. – 200 с.

12. Водопьянова Наталия Евгеньевна. Психодиагностика стресса. – Санкт-Петербург, 2009. – 336 с.

13. Девиантное поведение детей и подростков в современных социокультурных условиях [Электронный ресурс]: учебное пособие / В.В. Семикин [и др.].— Электрон.текстовые данные.— Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2013.

14. Дикая Лариса Григорьевна. Психическая саморегуляция функционального состояния человека (системно-деятельностный подход). – Москва: Изд-во «Институт психологии РАН», 2003. – 318 с.

15. Долгова Валентина Ивановна. Психологу образования: взаимодействие с родителями: моногр. / В.И. Долгова, О.А. Шумакова. – Челябинск: Атоксо, 2011. – 213 с.

16. Газиева Марина Зеудыевна. Стрессоустойчивость личности как предмет психолого-педагогического изучения. // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета, 2008.

17. Гумель Елена Борисовна. Особенности взаимосвязи стрессоустойчивости и уровня притязаний личности старшеклассника // Гуманитарные научные исследования. 2012. № 6 [Электронный ресурс].

18. Гринберг Джей. Управление стрессом. – Санкт-Петербург, 2003. – 496 с.

19. Китаев-Смык Леонид Александрович. Психология стресса: психологическая антропология стресса: монография / Л. А. Китаев-Смык. — Москва: Академический проект, 2009.

20. Климов Евгений Александрович. Основы психологии. - Москва: ЮНИТИ, 2000. - 115 с.

21. Либина Алена Владимировна. Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации / А. В. Либина. — Москва: Эксмо, 2008.

22. Лурия Александр Романович. Экзамен и психика / А. Р. Лурия // Психологическое наследие. Избранные труды по общей психологии. — Москва: Смысл, 2003.

23. Магомед-Эминов Мадрудин Шамсудинович. Позитивная психология человека / М. Ш. Магомед-Эминов. — Москва, 2007.

24. Марищук Владимир Лаврентьевич, Евдокимов Виталий Анатольевич. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. – Санкт-Петербург: Сентябрь, 2001.

25. Маслоу Абрахам Гарольд. Мотивация и личность / А. Маслоу. — Санкт-Петербург, 2014.

26. Одинцова Мария Антоновна. Психология жизнестойкости / М. А. Одинцова. — Москва: Флинта, 2015.

27. Панченко Людмила Леонидовна. Диагностика стресса: учеб. пособие. – Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2005. – 35 с.

28. Петровский Артур Владимирович. Человек над ситуацией / А. В. Петровский. — Москва: Смысл, 2010.

29. Прокофьев Лев Ефимович. Основы психологической саморегуляции. – Санкт-Петербург.: Изд-во «Лань», 2003.

30. Реан Артур Александрович. Акмеология личности//Психологический журнал. - 2000. - № 3. - С. 88-95.

31. Ромек Владимир Георгиевич, Конторович Владимир Алексеевич, Крукович Елена Ивановна. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – Санкт-Петербург.: Речь, 2004. – 256 с.

32. Селье Ганс Гуго Бруно. Стресс без дистресса. - Москва, 2012. - 125 c.

33. Слободчиков Виктор Иванович. Психология человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. - Москва: Школа-Пресс, 1995.

34. Столяренко Людмила Дмитриевна. Основы психологии. Изд. 3-е, перер. и доп. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

35. Степанова Мария Ивановна. Школьный стресс: причины, последствия, профилактика//Вестник образования России. 2005, №5.

36. Фрейд Анна. Психология Я и защитные механизмы. Детский психоанализ / А. Фрейд. – Санкт-Петербург, 2018. - 160 c.

37. Хухлаев Олег Евгеньевич. Обычная работа в необычных условиях: психологическое консультирование, осложненное травматическим стрессом / О. Е. Хухлаев. - Москва: Изд-во МГППУ, 2006.

38. Щербатых Юрий Викторович. Психология стресса и методы коррекции / Ю.В. Щербатых. – Санкт-Петербург, 2006. – С. 76-78.

39. Щербатых Юрий Викторович. Психология стресса — Москва: Эксмо, 2008. — 304 с

40. Эмоциональный стресс / Под ред. Л. Леви. – Санкт-Петербург, 2000. – 320 с.

41. Юрьева Людмила Николаевна. История. Культура. Психические и поведенческие расстройства / Л. Н. Юрьева — Киев: Сфера, 2002.

42. Яковлев Евгений Владимирович, Леонтьев Олег Валентинович, Гневышев Евгений Николаевич. Психология стресса: Учебное пособие. – Санкт-Петербург: Изд-во Университета при МПА ЕврАзЭС, 2020. – 94 с.

Очень похожие работы
Показать ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00364
© Рефератбанк, 2002 - 2024