| Код | 628631 |
| Дата создания | 2024 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Период изготовления: июнь 2023 года.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: ГБОУ ООШ №20 (Самарская область, г. Новокуйбышевск).
Выборка: 25 учащихся 1 «А» класса.
Цель исследования - теоретическое обоснование проблемы воспитания межличностных отношений в младшем школьном возрасте и на основе результатов диагностического этапа разработка рекомендаций по повышению уровня межличностных отношений младших школьников при подготовке и проведении КТД.
Задачи исследования
1. Охарактеризовать межличностные отношения младших школьников как психолого - педагогическую проблему
2. Определить особенности формирования межличностных отношений детей младшего школьного возраста
3. Описать коллективно - творческую деятельность как условие формирования межличностных отношений младших школьников
4. Исследовать уровень межличностных отношений
5. Раскрыть организацию и методику проведения коллективных творческих дел в начальной школе
6. Разработать рекомендации по формированию межличностных отношений в детском коллективе при подготовке и проведении КТД.
Есть приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
1.1 Межличностные отношения младших школьников как психолого-педагогическая проблема……………………………………………………………6
1.2 Особенности формирования межличностных отношений детей младшего школьного возраста………………………………………………………………...10
1.3 Коллективная творческая деятельность как условие формирования межличностных отношений младших школьников ………………………...…...14
ГЛАВА 2 ОПЫТНО – ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ МЛАДЩЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ КОЛЛЕКТИВНЫХ ТВОРЧЕСКИХ ДЕЛ
2.1 Исследование уровня межличностных отношений младших школьников……18
2.2 Организация и методика проведения коллективных творческих дел в начальной школе…26
2.3 Рекомендации по формированию межличностных отношений в детском коллективе в ходе подготовки и проведения КТД……………………….………28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………..34
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………..….36
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации (ред. от 25.11.2013; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2014) // Российская газета, N 303, 31.12.2012. ст.66, п. 2.
2.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Утверждён приказом МИНПРОСВЕЩЕНИЯ России №287 от 31.05. 2021 года
Книги, печатная периодика
3. Абраменкова В. В. Социальная психология детства: учебное пособие
для студентов. - М.: ООО «ПЕР СЭ», 2017.384 с.
4.Ананьев Б.Г. Проблемы возрастной психологии. - М.: Просвещение,
2018. 174 c.
5.Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте: психологическое исследование. - М.: Педагогика, 2018. 296 с.
6.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте: мастера психологии. - СПб.: Питер, 2011. 400 с.
7.Голубева В.С. Личность. Деятельность. Коллектив: над чем работают, о чем спорят философы. - М.: Политиздат, 2017. 256 с.
8.Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих. - М.: Педагогика, 2017. 206 с.
9.Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах: учебное пособие для студентов ВУЗов и ССУЗов.- Минск: Тетра Системс, 2019.432 с.
10.Лутошкин А.Н. Как вести за собой: старшеклассникам об основах организационной работы. - М.: Просвещение, 2018. 73с.
11.Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей: пособие по практической психологии. - М.: ЛИНКА—ПРЕСС, 2017. 176 с.
12.Обозов Н. Н. Межличностные отношения: однотомник. - СПб.: ЛГУ, 2018. 236 с.
13. Петровский А.В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива: учебное пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 2018. 291 с.
14.Фельдштейн Д. И. Человек как созидатель и носитель социального. – М.: Педагогика, 2017. 65 с.
15.Шкуричева Н. А. Формирование межличностных отношений первоклассников как условие успешности их адаптации к школе: диссертация кандидата педагогических наук /Шкуричева Наталья Александровна. – М., 2018. 185 с.
16.Эльконин Д.Б. Детская психология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Академия, 2018. 384 с.
17.Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: избранные психологические труды. – М.: Воронеж: Институт практической психологии НПО «МОДЭК», 1995. 416 с.
18.Яковлев В.Г. Педагогический эксперимент в диссертационных исследованиях: научная статья по специальности «Науки об образовании» // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2018. - №1. - С.52-64.
Электронные ресурсы
19. Ильин В. А. Психология лидерства: учебник для вузов. – М.: Юрайт [Электронный ресурс]. - URL: https://urait.ru/bcode/489128 (дата обращения: 13.05.2023)
20. Мясищев В.Н., Лазурский А. Ф., Басов М. Я. Классификация личностей. - М.: Юрайт [Электронный ресурс]. - URL: https://urait.ru/bcode/494843 (дата обращения: 13.05.2023)