Вход

Методика изучения плоскостных геометрических фигур школьниками в начальном курсе математике

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 628401
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 150руб.
КУПИТЬ

Описание

Сдана на ОТЛИЧНО! Работа 2024г. Уникальность 63% на 2.08.24г. 37 страниц. К покупке выложена впервые.

Объектом исследования является процесс изучения плоскостных геометрических фигур школьниками.

Предметом исследования являются методы и приемы, которые облегчают и улучшают процесс изучения плоскостных геометрических фигур.

Целью исследования является разработка и апробация новой методики, способствующей более эффективному изучению плоскостных геометрических фигур школьниками начальных классов.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПЛОСКОСТНЫХ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР............................... 5

1.1 Плоскостные геометрические фигуры в начальном курсе математики: определения и свойства................................................... 5

1.2 Принципы организации учебного процесса по изучению плоскостных геометрических фигур .................................................... 8

1.3 Методы и приемы обучения плоскостным геометрическим фигурам................................................................................................ 10

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПЛОСКОСТНЫХ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР ШКОЛЬНИКАМИ В НАЧАЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ..................................................................... 14

2.1 Выявление начального уровня сформированности геометрических знаний и умений у младших школьников ......................................... 14

2.2. Методические особенности применения развивающих упражнений при организации изучения плоскостных геометрических фигур младшими школьниками ......................................................... 22

2.3 Выявление итогового уровня полученных геометрических знаний младшими школьниками на уроках ................................................... 27

Заключение........................................................................................... 33

Список использованных источников.................................................. 35

Список литературы

1.         Абасов, Ш. М. О возможности раннего изучения геометрического материала в общеобразовательной школе / Ш. М. Абасов, М. А. Гаджимурадов // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – № 1 (56). – С. 61–63.

2.         Арсланбаева, В. Р. Ознакомление младших школьников с геометрическим материалом [Электронный ресурс] / В. Р. Арсланбаева, Н. Г. Шмелева // Педагогические науки. Электронный журнал. – 2017. – № 65-1. – Режим доступа : https://novainfo.ru/article/13052.

3.         Аскарова, А. А. Основные задачи изучения геометрического материала в начальной школе [Текст] / А. А. Аскарова, Р. В. Канбекова // Образование в пространстве школы и вуза: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов V Междунар. заоч. науч.-практ. конф. / отв. ред. Л. Б. Абдуллина. – Стерлитамак, 2016. – С. 17-23.

4.         Байрамова, Э. О. О формировании представлений младших школьников об элементарных объемных фигурах / Э. О. Байрамова, О. В. Науменко // Матрица научного познания. – 2017. – № 5. – С. 145–151.

5.         Буркова, Л. Л. Использование приемов моделирования при изучении элементов геометрии в начальной школе / Л. Л. Буркова, Д. А. Аллахвердян // В сборнике: WORLD SCIENCE: PROBLEMS AND INNOVATIONS сборник статей IV Международной научно-практической конференции. МЦНС «Наука и Просвещение». – 2016. – С. 187–190.

6.         Вакуленкова, М. В. Пропедевтическое изучение геометрических понятий на уроках математики в начальной школе // В сборнике : Материалы международной научной конференции «Наука. Исследования. Практика». ГНИИ «Нацразвитие». Апрель 2018. Сборник избранных статей. – 2018. – С. 31–34.

7.         Гальперин, П. Я. Опыт изучения формирования умственных действий [Текст] / П. Я. Гальперин // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. – 2017. – № 4. – С. 3-20.

8.         Демурчян, Г. А. О геометрической компетентности учителя начальных классов / Г. А. Демурчян, С. Ю. Щербакова // В сборнике : Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога : сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции. – 2018. – С. 184–188.

9.         Иванова, Е. Ю. Особенности содержания геометрического материала в курсе математики для будущих учителей начальных классов // В сборнике : Бюллетень лаборатории математического, естественнонаучного образования и информатизации материалы Международной научнопрактической конференции «Математическое, естественнонаучное образование и информатизация». Ответственный редактор Клековкин Г.А. – 2015. – С. 198– 205.

10.     Изучение математических понятий в начальной школе : Учебное пособие для студентов направления «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование» / Составитель : Н. Н. Осипова (Пензенский гос.ун-т). – Пенза : Изд-во ПГУ, 2015. – 45 с.

11.     Истoминa, H. Б. Мeтoдика oбучeния мaтeмaтикe в нaчaльных классах : Учеб. пoсoбиe для стyд. сpед. и высш. пед. учеб. заведений. – 4-е изд., стepеoтип. – Москва : Издательский центр «Академия», 200l. – 288 с.

12.     Курманалина, Ш. Методика преподавания математики в начальных классах : Учебное пособие. – Астана : Фолиант, 2011. – 208 с.

13.     Мордвинова, Н. В. Наглядная геометрия. 5 класс : учебное пособие / Н. В. Мордвинова. – Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2017. – 76 с.

14.     Трофименко, Ю. В. Методико-математическая подготовка учителя математики к формированию ключевых компетенций младших школьников в области изучения геометрических понятий // Вестник Таганрогского государственного педагогического института. – 2015. – № 1. – С. 50–54.

15.     Трофименко, Ю. В. Разработка и практическая реализация технологии изучения геометрического материала младшими школьниками // Вестник Брянского государственного университета. – 2016. – № 2 (28). – С. 257–264.

16.     Чекин, А. Л. Математика : 4 кл. : Методическое пособие / А. Л. Чекин ; под. ред. Р. Г. Чураковой. – Москва : Академкнига / Учебник, 2012. – 256 с.

17.     Якиманская, И. С. Развитие пространственного мышления учащихся / И. С. Якиманская. – Москва : Просвещение, 2014. – 221с.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00466
© Рефератбанк, 2002 - 2024