Вход

Формирование интеллектуальной готовности детей к обучению в школе 6-7 ЛЕТ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 627884
Дата создания 2024
Покупка готовых работ временно недоступна.
1 770руб.

Описание

Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ (НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью (по антиплагиат ру), стандартное оформление

Содержание

Введения. 2

Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования интеллектуальной готовности детей к школе. 5

1.1 Особенности интеллектуальной готовности по обучению к школе. 5

1.2 Особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста 12

1.3 Дидактическая игра как средство формирования готовности детей к обучению в школе. 18

Глава 2. Практическое исследование проблемы формирования интеллектуальной готовности детей 6 – 7 лет готовности к школе. 23

2.1 Организация исследования. 23

2.2 Результаты проведенного исследования. 29

Заключение. 31

Список использованных источников. 33


 

 


Список литературы

Список использованных источников

 

1.                Болотина, Л.Р. Дошкольная педагогика: учебное пособие для вузов / Л.Р. Болотина, Т.С. Комарова, С.П. Баранов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – 218 с.

2.                Бабаева Т.И. Методические советы к программе «Детство» // под редакцией Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова. – Спб.: Детство. – Пресс, 2019. – 304с.

3.                Бойкина М.В. Об интеллектуальной готовности дошкольни- ков к школьному обучению. – Академический вестник. Вестник Санкт- Петербургской академии пост дипломного педагогического образова- ния. – 2019. – № 2. – С. 40-42.

4.                Володин А.А. Организационно-педагогические условия мобиль- ного обучения: монография / А.А. Володин, Н.Г. Бондаренко; Образовательный консорциум «Среднерусский ун-т», Среднерусский науч. центр СПб отд-ния МАН ВШ, Московский обл. гуманитарный ин-т. – Подольск: АНО ВПО «МОГИ», 2014. – 102 с.

5.                Гальперин, П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов/ П.Я. Гальперин. – М.: Книжный дом «Университет», 2019. – 332 с.

6.                Гонина, О.О. Психология дошкольного возраста: учебник и практикум для вузов / О.О. Гонина. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – 425 с.

7.                Егорова Т.В. Особенности памяти и мышления младших школьников, отстающих в развитии. – М., 2017. – 214с.

8.                Калинина Е.А., Гонина О.О. Возрастные и гендерные особенности мотивационной готовности детей к школьному обучению // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука и социум». 2018. № 1. С.4 – 19.

9.                Карабанова О.А. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, П.Д. Рабинович, Е.М. Марич. – М.: Федеральный институт развития образования, 2018. – 96 с.

10.           Макеева Т.Г. Комплекс методик Е.Ю. Бернацкой «Оценка готовности ребенка к обучению в школе» // Диагностика развития дошкольников: психологические тесты. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – С. 79 – 88.

11.           Микляева, Н.В. Дошкольная педагогика: учебник для вузов / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, Н.А. Виноградова; под общей редакцией Н.В. Микляевой. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – 411 с.

12.           Нижегородцева Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе: Пособие для практических психологов, педагогов и родителей. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2018. – 256 с.

13.           Полани Л. Личностные знания. – М.: Наука, 2019. – 256с.

14.           Пономарева Е.В. Готовность к обучению в школе в научных исследованиях / Е.В. Пономарева. – Текст: непосредственный // Молодой ученый. – 2019. – № 35 (273). – С. 145 – 149.

15.           Самоходкина, Л.Г. Развитие способностей дошкольников как условие формирования информационной и технологической компетентности / Л.Г. Самоходкина, Г.П. Жадан // Сборник научно-методических материалов по итогам Всероссийской научно-практической конференции (г. Ставрополь, 12 декабря 2018 г.) / под. общ. Редакцией Н.Б. Ромаевой. – Ставрополь: СКИРО ПК и ПРО. – 2018. – С. 49 – 53.

16.           Ситак, Л.А. Проблема развития интеллектуальной готовности детей к обучению в школе / Л.А. Ситак, Ю.А. Золотарева // Профессиональная ориентация. – 2017. – №1. – С. 280 – 281.

17.           Терещенко М.Н. Особенности готовности к обучению в школе мальчиков и девочек // Плюс. №3. 2018. С.2 – 5.

18.           Тихеева, Е.И. Развитие речи детей / Е.И. Тихеева. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – 161 с.

19.           Толочек В.А. Современная психология труда: глоссарий. – М:. Наука 2020. – 483 с.

20.           Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования // Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Сфера, 2016. – 96 с.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00396
© Рефератбанк, 2002 - 2024