Комплексная психолого-педагогическая помощь детям с различными нарушениями в развитии

Цель настоящего исследования заключается в изучении комплексной психолого-педагогической помощи, предоставляемой детям с различными нарушениями в развитии, с целью определения оптимальных подходов к их обучению и адаптации.

Объектом исследования являются дети с различными нарушениями в развитии, а предметом - процесс оказания им комплексной психолого-педагогической помощи.

Практическая значимость данного исследования заключается в разработке рекомендаций для педагогов и психологов, а также для родителей, направленных на повышение эффективности психолого-педагогической работы с детьми, столкнувшимися с нарушениями в развитии, и обеспечение им более полноценного обучения и развития.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1: ПОНИМАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ НАРУШЕНИЙ В РАЗВИТИИ 4

1.1. Типы нарушений в развитии 4

1.2. Особенности каждого типа нарушений 6

ГЛАВА 2: ПРИНЦИПЫ КОМПЛЕКСНОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ 10

2.1. Индивидуализация подхода к каждому ребёнку 10

2.2. Кооперация между специалистами 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18